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關(guān)于《再別康橋》探微
一般認(rèn)為，徐志摩的《再別康橋》是告別母校之作，作者以為它是寫惜別戀情的。
一般認(rèn)為，“彩虹似的夢”是“暗指作者昔日的愿望和理想”，筆者以為是指昔日的戀情。
筆者的意見可以從詩中所用的典故中找到答案。
1、“向青草更青處漫溯”。其中“青草更青”化用了漢代古詩《飲馬長城窟行》中“青青河畔草”的詩句�！扒嗲嗪优喜�，綿綿思遠(yuǎn)道”，原句是少婦因見到青青的河畔草兒勾起她對遠(yuǎn)方丈夫的綿綿情思。徐志摩當(dāng)然明白“青草”的特定含義，“青青河畔草”自然要勾起他綿綿的戀情，自然要到青草更深處去尋找過去的影子。耐人尋味的是，徐志摩將古詩“青青河畔草”拆開，巧妙地用在兩處，以此來遮人眼目。但是，有心人的眼睛是遮不住的：“青草更青”扣“青青河畔草”中的“青青草”，而在“那河畔的金柳，是夕陽下的新娘”中，則直接用了“青青河畔草”中的“河畔”。徐志摩煞費(fèi)苦心的將“青青河畔草”嵌入《再別康橋》中，可見，《再別康橋》是寫戀情的。
2、“尋夢？撐一枝長篙，向青草更青處漫溯”。“尋夢”，應(yīng)從南宋女詞人聶勝瓊的'《鷓鴣天·寄李之問》中來：“尋好夢，夢難成。況誰知我此時情。枕前淚共簾前雨，隔個窗兒滴到明”。這“尋夢”的“夢”無疑也是指的戀情。
3、“軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康橋的柔波里，我甘心作一條水草”�！扒嘬簟睉�(yīng)是從《詩經(jīng)·關(guān)雎》中來：“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，夢寐求之。求之不得，夢寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜……”，《關(guān)雎》是一首愛情詩，寫的是一位男子思慕一位女子。這“青荇”自然也是為寫戀情而設(shè)的。
4、開篇“我輕輕地招手，作別西天的云彩”中的“云彩”和段末“我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”中的“云彩”，以及中間的“是天上虹”中的“虹”和“揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢”中的“彩虹”，在中國古代民間傳說中，是祝英臺跳入梁山泊的墳中時被人扯下的一條彩帶，這條彩帶飛升上天而為彩虹，它是一種悲劇美的化身。本來是悲劇美化身而成的彩虹，又被“揉碎”，則更見凄美，這正是徐志摩這段戀情的寫照。失去了的是最美的，于是作者將這種圣潔戀情“沉淀”在榆陰下的清泉里，上面覆之以“浮藻”，叫人不要去玷污她，窺視它，就連自己也不想去驚擾她。徐志摩在開篇要“作別”的、在末段要“揮”掉的，就是這種“舍不得也得舍”的戀情。
5、“悄悄是別離的笙簫”，送別吹玉笛，奏笙簫，常常也只是用來表現(xiàn)送別友人、戀人的，如“晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山”（李叔同《送別》）、“尊前一唱《陽關(guān)》后，別個人人第五程”（聶勝瓊《鷓鴣天·答李之問》）。這與彩帶化虹一樣，典型的中國特色。
從用典的角度看，徐志摩的詩，植根于中國的傳統(tǒng)文化，這是不爭的事實(shí)；詩中通過典故表達(dá)戀情，這也是顯而易見的。
以上是從文學(xué)鑒賞的角度進(jìn)行的推論，但這種鑒賞性質(zhì)的推論在史料中仍可以找到答案。
在王先霈先生的《林徽音的才氣與真情》（原載《語文教學(xué)與研究》2006年第6期）這篇文章中，介紹了徐志摩與林徽音的一段情緣。文中說，徐志摩曾為林徽音割斷了與發(fā)妻的伉儷之情，而林徽音卻在梁啟超與林長民兩位父輩的撮合下1922年和梁思成訂了終身。文中還介紹了林徽音1930年寫的《那一晚》和1934年寫的《別丟掉》兩首詩的部分章節(jié)。
在《那一晚》中，林徽音懷念她16歲時與徐志摩在劍橋大學(xué)康河游玩時的情景：“那一晚我的船推出了河心/澄藍(lán)的天上照著秘密的星/那一晚兩岸映著燈光�！痹娭械那榫�，從時空上來看，與徐志摩《再別康橋》中的“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”完全相同。徐在詩中不用“星光”，而用“星輝”，也可以窺見徐志摩對“輝”（徽）字的怦然心動。
“滿載一船星輝”，這一情景，林徽音還在1931年徐志摩因飛機(jī)失事遇難三年后寫的《別丟掉》中再次提起過：“一樣是明月/一樣是隔山燈火/一樣是滿天的星/只是人不見/夢似的掛起”其中“夢似的掛起”的“夢”應(yīng)是指《再別康橋》中“彩虹似的夢”的“夢”，只有“彩虹”才能“掛起”，這里用彩虹指已遠(yuǎn)去的徐志摩如隔云端那樣可望而不可即。林徽音說的“丟別掉”，應(yīng)是針對徐志摩《再別康橋》中“我輕輕地招手，作別西天的云彩”“我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”的，徐志摩要惜別的這段戀情，林徽音卻要他別丟掉，足見她對這段感情的珍稀。《別丟掉》最后一句是：“那一句話/你仍得相信/山谷中留著/有那回音”，其中的“回音”應(yīng)是諧“徽音”，林徽音把自己比著是山谷中自己說話聲的回音，聲音雖然停了，回音還在；自己人雖然離開了，影子卻留下來了。足見星光下的那份情緣是讓她刻骨銘心、沒齒難忘的。據(jù)此，我們可以認(rèn)定，《再別康橋》不是告別母校的，而是寫惜別戀情的。
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