小學(xué)生寓言故事（精選34篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都看過寓言故事吧，寓言的篇幅一般比較短小，語言精辟簡練，結(jié)構(gòu)簡單卻極富表現(xiàn)力。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的寓言故事嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生寓言故事，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生寓言故事 1
船夫在河里劃著槳。
風(fēng)吹過來，對船夫說：“我送你一程吧，這樣你就不用這么費力了�！�
船夫高興地說：“好呀好呀。”
于是，風(fēng)吹著船往前飄去。
船夫雖然輕松了，可還是覺得劃槳是件麻煩事，便對風(fēng)說：“風(fēng)啊，你能不能加大點力度，這樣我就不用劃槳了。”
風(fēng)說：“可以呀。”
于是，風(fēng)加大了力度，吹著船迅速在河里行駛。
船夫舒服極了，心想：既然有風(fēng)了，我留著槳還有什么用呢?
于是船夫?qū)舆M了河里。
過了一會，風(fēng)停了，船在河里不動了。
船夫急了，大喊道：“風(fēng)啊，你可不能扔下我不管呀�！�
風(fēng)的余音從遠處飄來：“我?guī)偷昧四阋粫r，卻幫不了你一世啊!”
小學(xué)生寓言故事 2
從前，有一個無賴喝醉了酒，事后發(fā)起了酒瘋，伸手一把抓住一個信徒的衣領(lǐng)，把信徒暴打了一頓。
那個信徒既不說話，也不和他理論。
你也算個男子漢嗎?受到這樣的'侮辱為什么不說一句話，難道你甘心受辱?”有人對信徒說。
信徒說：“你認為是這樣嗎?醉漢發(fā)起瘋來別說扯斷別人的衣領(lǐng)，就是雄獅在跟前他也敢沖上前。但是，如果明白人也同樣抓住醉漢的衣領(lǐng)，那他就不是真正的明白人。”
寓言啟示：
當(dāng)敵人的力量過于強大時，我們不能夠硬拼，硬拼只能夠使自己吃虧，要學(xué)會忍耐，這才是聰明人應(yīng)該做的。
小學(xué)生寓言故事 3
(1)他們遇到了村里的小姐、父親的.朋友、擠牛奶的女孩、牧師。
(2)村里的小姐:認為父子很傻，應(yīng)該騎驢而行。
結(jié)果:父親讓孩子騎驢子，自己走路。
父親的朋友:現(xiàn)在就這么寵孩子將來還得了!為了孩子健康，應(yīng)該叫他走路。
結(jié)果:父親騎驢，孩子走路。
擠牛奶的女孩:父親很殘酷，孩子很可憐。
結(jié)果:父子騎驢，驢子非常吃力。
牧師:驢子太可憐，還可能會在到市場前累死，應(yīng)該扛著去。
結(jié)果:父子把驢子倒吊扛起，最終驢掉入水中被沖走了。
小學(xué)生寓言故事 4
武則天掌權(quán)期間，有人控告文昌右丞周興和丘神績串通謀反，武則天命令來酷吏俊臣審查此案。來俊臣正在和周興辦理案子一齊吃飯，他問周興說：“囚犯多不肯招認，應(yīng)當(dāng)采取什么辦法”周興說：“這太容易了！抬個大甕來，用炭火在四面烤，再叫犯人進到里面，還有什么能不招認！”來俊臣派人找來一口大甕，按照周興出主意用火圍著烤，然后站起來對他說：“有人告你謀反，太后讓我審查你，請老兄自我進到甕里吧！”周興十分驚恐，叩頭認罪。
小學(xué)生寓言故事 5
有只寒鴉身體格外強壯，比其他寒鴉大得多。于是，他就瞧不起自己的同伴，自以為是地跑到烏鴉那里，想與他們共同生活。烏鴉們很快從他的`形狀和聲音中認出他是寒鴉，并一齊啄趕他，把他驅(qū)逐出來。被趕出來后，他又只好回到寒鴉那里。然而曾受到他的侮辱的寒鴉們十分憤慨，一致不同意收留他。
結(jié)果，這只寒鴉就變得無家可歸了。
這故事是說，那些看不起自己的親人和同伴的人，既不會受到外人的歡迎，又會被同胞們所不齒。
小學(xué)生寓言故事 6
“坦率”說：“我是最簡捷的路�！�
“誠實”說：“我是最安全的路。”
“謙虛”說：“我是最寬廣的.路。”
“歷史”說：“我是最曲折的路�！�
“哲學(xué)”說：“人呵，你可以選擇一條平坦而又容易走的路，但在這條路上，你絕不會看到奇景，絕不會采到甜美的果子�！�
停了停，“哲學(xué)”深沉地注視著每一個人，說：
“作為人，最難的、也是最重要的，就是要認清和一步步走好自己的路；若走錯了一步，你必將有巨額的代價付出·······”
小學(xué)生寓言故事 7
一天，兩只小狗來到小河邊玩，他們看到了一只青蛙，他們沒見過青蛙，就在一節(jié)枯木后面觀察青蛙，青蛙有些緊張，趕緊“哇！”的大叫一聲，小狗們害怕了，趕緊跑開。過了一會兒，他們又跑回來了，青蛙很害怕，又跳起來大叫，小狗們還是有些害怕，但只是往后退了退，沒有跑。青蛙就接著又蹦又跳，這時青蛙跳著想逃走，小狗想：它也許就這么多本事。慢慢地走過去，把他踩在了腳底下。
這則故事告訴我們，一些東西我們沒見過，所以害怕。但我們只要了解了它，就不那么可怕了。
小學(xué)生寓言故事 8
與惠施論魚：不要把自己的學(xué)說強加于人
莊子與惠施在濠上觀魚。莊子說：“魚游來游去，多么快樂呵”
惠施是邏輯論辯的專家，馬上抓住一點：“你不是魚，你怎么知道魚的快樂呢？”
莊子一笑，以同樣的.邏輯回答：“你也不是我，你怎么知道我不懂魚的快樂呢？”
解析：在邏輯學(xué)上，這是著名的一例。有人說在邏輯上莊子有些詭辯。但實際上這說的是另一回事：莊子告訴惠施，不要把你的學(xué)說強加于人，因為你不能代替別人�；菔┕欧Q博學(xué)，出行時隨帶五車之書跟在后邊，靠雄辯博學(xué)博取功名，所以莊子有此一說。
小學(xué)生寓言故事 9
唐朝的時候，有一個獵人捕到了一只小鹿，就把它帶回家里。獵人的家中養(yǎng)著一只兇猛的大狗，它流著口水向小鹿撲過去。獵人大怒，一腳把狗踢到了一邊，并且狠狠地訓(xùn)斥了一頓。從此，獵人每天把小鹿抱到大狗的身邊，讓狗熟悉它，不驚動它。漸漸地，狗和小鹿成了好朋友，它們開始在一起玩耍、游戲。
很久以后，小鹿來到街上，看見許多狗“朋友”，便想過去和它們一起玩。那些陌生的'狗看見小鹿，個個垂涎三尺，不等小鹿走近，就撲上去把它咬死吃了�？蓱z的小鹿，到死也不明白自己為什么會被狗“朋友”咬死。
[含義]安逸的生活容易使人喪失警惕，失去反抗敵手的能力。
小學(xué)生寓言故事 10
一只小青蛙對坐在池塘旁的父親說他看見一只龐然大物，像山一樣大，長著角和長長的`尾巴，蹄分為兩趾。老青蛙說：“那只不過是農(nóng)夫的牛而已。它并沒有多大，可能只比我高一點點。我可以輕而易舉地把我自己吹得很寬大，你瞧。”說著他便吹呀，吹呀，一個勁地往大吹自己。他問小青蛙：“牛有我這么大嗎？”小青蛙說：“比你大多了�！崩锨嗤苡滞蟠底约骸Ｈ缓笥謫栃∏嗤芘Ｓ羞@么大么。“比你大，父親，比你大，”小青蛙答道。老青蛙深深地吸了口氣，又吹呀，吹呀，吹呀，脹呀，脹呀，脹呀。然后用緊張的嗓音說道：“我敢肯定牛沒有我這么……”就在這時他給脹破了。
寓意：自高自大會導(dǎo)致自我毀滅。
小學(xué)生寓言故事 11
也許應(yīng)驗了那句話，天下分久必合，合久必分.華夏大地陷入了分裂的局面，戰(zhàn)事連連，百姓生活在水生火熱之中.華夏被分為五個大部落，這五個部落中以黃帝和蚩尤的部落勢力，黃帝因不愿看到百姓因戰(zhàn)爭而受苦，便想停止這種戰(zhàn)爭局面，要想叫無休止的戰(zhàn)爭停止談何容易?最后只得使用以暴制暴的方式來解決.
先后分別消滅并收服了那三個較弱的部落.最后集中全力在逐鹿與蚩尤展開決戰(zhàn).蚩尤兵敗逃跑.黃帝命應(yīng)龍(應(yīng)龍：龍族的`一類，長著翅膀的龍.在機緣巧合下被黃帝收服.)前往追殺.應(yīng)龍不負期望將蚩尤殺死并割下蚩尤的頭顱獻給黃帝.
小學(xué)生寓言故事 12
鐵鍋建議砂鍋與它結(jié)伴旅行，砂鍋委婉地說，最好還是呆在爐火旁，對自己來講，哪怕稍有點磕碰或不測，就將粉身碎骨，變成碎片一堆。“與你比，”他說，“你要比我硬朗，沒有什么能使你受損�！�
“我可以保護你，”鐵鍋說，“假如有什么硬東西要碰撞你，我將你們隔開，使你安然無恙�！�
砂鍋終于被鐵鍋給說服，就與鐵鍋結(jié)伴上了路。兩個三條腿的家伙一瘸一拐在路上行走，稍有磕碰兩者就撞在了一起。砂鍋難受死了，走不到百步，還沒來得及抱怨就已被它的保護者撞成了一堆碎片。
擇友要選擇和自己趣味條件相當(dāng)?shù)娜耍駝t我們將會落得像砂鍋一樣的'下場。
小學(xué)生寓言故事 13
神廟里供奉著一尊司命大神，四面八方的人都來向他禮拜，祈求降賜福澤和消除災(zāi)難。
判官問道：“這么多人來祈求，怎樣對待他們的供奉？”
“全部領(lǐng)受！”大神指示。
“那你怎樣回報他們的祈求呢？”判官問。
“那很簡單，”大神說，“沒有災(zāi)難的，無須理會；凡有災(zāi)難的，不加理會；該跛腳的跛腳，該瞎眼的瞎眼，該死的就死掉�！迸泄俅蠡蟛唤�，問道：“這樣，人們還會來供奉香火嗎？”“會供奉的'，”大神說，“你要讓他們懂得：他們的幸福，全是我的恩惠；而災(zāi)難，是他們命中注定的，我已給他們減輕了許多�！�
小學(xué)生寓言故事 14
小母雞的好辦法
母雞大嬸牽著小母雞貝貝的手，來到森林里散步。
森林里真美呀，路旁的鮮花全部綻放了，貝貝跑到一叢藍色小花的身邊，說：“哇！好漂亮的.花呀！把它摘下來帶回家，插在花瓶里吧！”
它正要摘，媽媽說：“貝貝，可不要摘花哦！”
可是貝貝說：“可它實在是太漂亮啦！我很想把它帶回家嘛媽媽！”
媽媽想了想，說：“那咱們有沒有什么更好的辦法呢？可以既不傷害小花，也把它帶回家？”
貝貝歪著頭，想啊想，想啊想，突然，它大聲說：“�。寢�，我想到了一個非常好的辦法哦！那就是，咱們可以把它們連著泥土一起帶回家，然后種在小院子里！”
“貝貝真聰明！”媽媽微笑著說。
小學(xué)生寓言故事 15
從前，有一只夜鷹，它的羽毛是五顏六色的.，所以它的名字叫菜菜。它唱歌也很好聽。但是很驕傲。
一天，他遇到一只松鼠，曹保果向他打招呼，但他說：“走開，你這個紅色的小東西！”曹保果非常生氣，離開了。這時候兔子白來找他玩，卻不理他們，罵他們。汪汪白喵很生氣，他們都走了。
又是一天，彩彩在飛。突然，笙鳥從后面飛了出來。戴勝鳥是夜鷹的天敵。這時曹保果看見了，心想：“哼！我不告訴你�！焙芸�，戴勝鳥咬住了彩彩，吃掉了那個自以為是的家伙。
小學(xué)生寓言故事 16
去年暑假，我買了一本厚厚的伊索寓言。其中《伊索寓言》這個故事給我留下了深刻的印象。這個故事講的是一只驕傲的蚊子，打敗了一只強大的.獅子，卻被蜘蛛網(wǎng)抓住，成了小蜘蛛的口袋。看了這個故事，我明白了一個道理：謙虛使人進步，驕傲使人失敗。
我也吸取了同樣的教訓(xùn)。記得有一次語文期中考試，考了100分。這個班唯一的100分讓我頭一熱，越來越驕傲。我會處理老師讓我做的作業(yè)。如果老師提醒我，我就不管了。結(jié)果期中后單元測試我只考了68分。我想：我不是《獅子和蚊子》里的蚊子嗎？不怕艱難的挑戰(zhàn)，卻栽在一個小小的考驗里。由此我知道，人不能驕傲。如果他們驕傲，對自己放松，他們什么都做不好。
小學(xué)生寓言故事 17
在一個原始森林里，一條巨蟒和一頭豹子同時盯上了一只羚羊。豹子看著巨蟒，巨蟒看著豹子，各自打著“算盤”。
豹子想：如果我要吃到羚羊，必須首先消滅巨蟒。
巨蟒想：如果我要吃到羚羊，必須首先消滅豹子。
于是幾乎在同一時刻，豹子撲向了巨蟒，巨蟒撲向了豹子。
豹子咬著巨蟒的脖頸想：如果不下力氣咬，我就會被巨蟒纏死。
巨蟒纏著豹子的身子想：如果不下力氣纏，我就會被豹子咬死。
于是雙方都死命地用著力氣。
最后，羚羊安詳?shù)仵庵阶幼吡�，而豹子與巨蟒卻雙雙倒地。
小學(xué)生寓言故事 18
在一次百獸舞會中，獅子因為舞跳得很好，被推舉為王，一只狐貍很嫉妒，看到獵人設(shè)的陷井里有一塊肉，就說找到了寶物，但不愿獨占，要獻給國王，力勸獅子去拿那塊肉。獅子聽了很歡喜地走了過去，結(jié)果掉入陷井，很生氣地說：“你為什么要騙我？”狐貍說：“�。—{子先生，像你這么愚蠢，怎能當(dāng)百獸之王呢？”原意：不假思索便伸手索惠的人，注定會失敗。新意：居高位若案牘無節(jié)、名根不除，便易隨入塵情。說明：勿以為得勢而可生貪婪，或天下人都應(yīng)歸順，將所有的好處留給自己。在公司里，若當(dāng)上主管，應(yīng)會分辨什么是應(yīng)得的'，什么是不應(yīng)得的，不可來者不拒，予人危害之機。
小學(xué)生寓言故事 19
一次，蔡京請張進士教孫子讀書。張進士布館后，既不教讀書，又不教寫文章，只是教孩子們學(xué)跑步。
起初孩子們貪玩還照著去做，可幾天下來就不耐煩了，便向老師請求學(xué)功課。
張進士搖頭說：“不必了，還是繼續(xù)練跑步吧！”
孩子們問：“為什么？”
張進士說：“你的祖父、父親都是又奸詐，又驕奢，把老百姓害苦了，百姓總有一天要找他們來算賬。你們是孩子，沒有過錯，要是跑得快，也許還能保住性命。此外，可沒有別的辦法了。”
小學(xué)生寓言故事 20
四川的偏遠山區(qū)有兩個和尚，其中一個貧窮，一個富有。
有一天，窮和尚對富和尚說：“我想去南海朝佛，你看行嗎？”富和尚說：“你依靠什么去呢？”窮和尚說：“我只要一只水瓶和一個飯缽就夠了�！备缓蜕胁灰詾槿唬骸拔�?guī)啄昵熬拖牍蜅l船下南海，到現(xiàn)在還沒去成；你一無所有，就別做美夢吧！”
可第二年，窮和尚竟然從南海朝佛回來了。他把自己的云游經(jīng)過講給富和尚聽，富和比我粗大，可是你永遠只會隨風(fēng)飄蕩�！睗鉄熇湫α艘宦曊f：“你是在妒忌我！”濃煙繼續(xù)自我欣賞，可是他越來越淡，最后完全消失了。
煙囪仍然沉默地矗立著，繼續(xù)排除濃煙。
小學(xué)生寓言故事 21
古時候有一漁夫，是出海打魚的好手。他有一個習(xí)慣，每次打魚的時候都要立下誓言。有一年春天，聽說市場上的墨魚價格最高，于是立下誓言，這次出海只捕撈墨魚，好好賺它一筆。但是這次魚訊所遇到的全都是螃蟹，他非常懊惱地空手而歸。等他上了岸才得知市場上螃蟹的價格比墨魚還要貴。他后悔不已，發(fā)誓下一次出海一定要打撈螃蟹。
啟示：一個人在確立自己的人生目標、人生理想的時候，不僅僅要符合自身實際，也要符合社會需要的'實際。而社會需要的實際總是在不斷地變化發(fā)展著，因此我們要根據(jù)不斷變化發(fā)展的社會實際，調(diào)整自己的理想，這樣才可能由理想變?yōu)楝F(xiàn)實。否則，即使自身條件再好，理想也只能是空想、幻想。
小學(xué)生寓言故事 22
有個意志消沉的人經(jīng)歷了人生的重重磨難，有點厭倦生活了。他走到大山中，發(fā)泄著心中的不滿。 “我——恨你——” 大山中有個聲音回答他：“我——恨你——” 那人聽了，心情更加低落了。因為生活也在仇恨他。 這時，一個白胡子老人飄然而至，用洪鐘一樣的聲音對他說：“孩子，你不妨換個方式，說‘我愛你’看看如何？” 那人聽了，對著大山說：“我——愛——你——” 大山中同樣有個聲音回答他：“我——愛——你——” 那人聽了，心情豁然開朗，原來生活還在愛著他。白胡子老人呵呵一笑：“懂了吧，孩子，生活是一個充滿魔幻的五色煙花，你若仇恨她，她會用同樣的.仇恨回敬你；你若愛她，她會用百倍的熱情為你綻開絢麗的奇彩
小學(xué)生寓言故事 23
烈日下，田地里，農(nóng)夫正役使著一頭耕牛為他犁地。
耕牛渾身流著汗，但仍拉著犁鏵奮力前行。
耕牛實在累了，就回頭對主人說：“歇會吧，主人”。“不行”!主人面無表情地回答。過了一會兒，耕牛又回頭說：“我實在拉不動了，主人”�！安恍小保魅司箵P起了鞭子。
耕牛這時心如刀割，多少年來我為你嘔心瀝血，無半點怨言，你卻如此對待我。想到這里，耕牛停止了腳步，他再也不想為農(nóng)夫出半點力了。
做什么事，宜“仁”字當(dāng)頭。
小學(xué)生寓言故事 24
寒鴉看見一群不愁吃喝的鴿子舒適地住在鴿舍里，便將自己的羽毛全都涂成白色，跑到鴿舍里，與他們一起過活。寒鴉一直不敢出聲，鴿子便以為他也是只鴿子，允許他在―起生活，可是，有一次，他不留心，發(fā)出了一聲叫聲，鴿子們立刻辨認出了他的'本來面目，將他啄趕出來。寒鴉在鴿子那里再也吃不到食了，只好又回到他的同類那里。然而他的毛色與以前不同了，寒鴉們不認識他，不讓他與他們一起生活。這樣，這只寒鴉因想貪得兩份，最后卻一份都沒得到。
這故事是說，人們應(yīng)該滿足于自己所有的東西，貪得無厭，最后會一無所獲。
小學(xué)生寓言故事 25
有一根蠟燭，做好后被工人帶到了一個舞廳里。
這時，來了一個服務(wù)員，他點燃了蠟燭�？粗廊A的舞廳，聽著動人的音樂，蠟燭感到十分幸福。
蠟燭燃燒了一半時，服務(wù)員把它拿到另外一間小屋子里。
這間屋子看起來是那么破舊，與豪華的舞廳實在是不能相比。年輕的蠟燭抱怨自己新的環(huán)境太糟糕。它看見了一根老蠟燭，就訴說著自己開始的幸福，現(xiàn)在的悲傷。
老蠟燭淡淡一笑，問：“你愿意為人類服務(wù)嗎?”小蠟燭毫不猶豫地點點頭。老蠟燭語重心長地說：“孩子呀，既然你愿意為人類服務(wù)，那你就不該責(zé)備人類怎么使用你。我們燭的`生命雖短，但放出的光芒能照亮整間屋子�！�
小學(xué)生寓言故事 26
1992年，正當(dāng)肯德基在中國快速發(fā)展的時候，北京肯德基中國公司的一幫年輕人卻毅然辭職，建起了自己的快餐店——小木偶快餐店。
為了在短時間內(nèi)讓北京的`老百姓接受小木偶，他們推出了一個非常大膽的營銷點子：“多少錢?您看著給!"在開業(yè)的頭兩天，所有到餐廳用餐的人可以根據(jù)自己對飯菜的滿意程度自己決定付多少錢。
開業(yè)頭兩天，小木偶門庭若市，兩天的營業(yè)額竟達1萬元。
雖然比餐廳的指導(dǎo)價低5%，但卻由此引發(fā)了一場新聞大討論，各種新聞媒體紛紛報道，小木偶很快聲名遠播。
不過，兩年之后，小木偶還是敗給了實力強大的洋快餐。
小學(xué)生寓言故事 27
一頭黑山羊長大了，額寬、眼大、角長而彎，加上頷下一把漂亮的須髯，往部落里走一遭，兩耳灌滿贊譽：“嘖，嘖，真帥!”“瞧，瞧，那把紳士胡，我打包票，絕對有學(xué)問�！薄鞍Γ槐硌虿叛�!”
帶了兩耳朵的舒服感，山羊覺得自己該是頭有學(xué)問的`羊，它也就輕飄飄地蕩來蕩去，蕩到了綿羊群中。
見到一頭頭身體豐滿，體毛綿密的綿羊乖順地配合剪毛工人，山羊感慨：“都什么世紀了，還有奴才!一身子云樣的好毛，叫交就交。奴才呀!”
“眼睛四處掃描也不賴，只是，得看看自家腳邊!否則，你永遠看不見盯著你的肉的刀子!”
一只綿羊回答它。
小學(xué)生寓言故事 28
船艙里兩只老鼠在交談。
妹子，禍事了，船漏了！水已快把我的嘴巴淹！其實水只濕了它的'爪兒一點。
這事本來不算稀罕。我們的船長整日醉眠，水手們又一個比一個懶，船上的事兒全無人管！船身已往海底下沉，我已向眾人大聲吶喊，但是他們卻全然 不管，似乎倒是我在造謠言。你看看底艙全就明白，支持一個小時都很困難。老姐啊，我們怎么辦？難道跟他們一齊殉難？跳海吧！陸地想是不遠。
兩只老鼠跳進了大洋，它們一命嗚呼完蛋！
你看看我們的航船，舵手操作熟練，安全抵岸。這里有幾個問題要談：船長？水手？還有，可曾漏船？漏船之事確有一丁點，其實很快就修好了，其余的都是無恥讕言。
小學(xué)生寓言故事 29
有個魯國人擅長編草鞋，他妻子擅長織白絹。他想遷到越國去。友人對他說：“你到越國去，確定會貧困的。〞“為什么?〞“草鞋，是用來穿著走路的，但越國人習(xí)慣于赤足走路;白絹，是用來做帽子的，但越國人習(xí)慣于披頭散發(fā)�？恐愕奶亻L，到用不到你的`地方去，這樣，要使自己不貧困，莫非可能嗎?〞
【小故事大道理】：一個人要發(fā)揮其專長，就必需適合社會環(huán)境需要。假設(shè)脫離社會環(huán)境的需要，其專長也就失去了價值。因此，我們要依據(jù)社會得需要，確定自己的行動，更好去發(fā)揮自己的專長。
小學(xué)生寓言故事 30
有個守財奴變賣了他全部的家產(chǎn)，換回了金塊，并隱秘地埋在一個地方。他每天走去看看他的寶藏。有個在四周放羊的牧人留心觀看，知道了真情，趁他走后，挖出金塊拿走了。守財奴再來時，發(fā)覺洞中的金塊沒有了，便捶胸痛哭。有個人見他如此哀思，問明緣由后，說道：“喂，朋友，別再難受了，那塊金子雖是你買來的`，但并不是你真正擁有的。去拿一塊石頭來，代替金塊放在洞里，只要你心里想著那是塊金子，你就會很快樂。這樣與你擁有真正的金塊效果沒什么不同。依我之見，你擁有那金塊時，也從沒用過。”
這故事說明，一切財物如不使用等于沒有。
小學(xué)生寓言故事 31
梭子魚、蝦和天鵝三個不知什么時候成了好朋友，一天，他們同時發(fā)現(xiàn)一輛車，車上有許多好吃的東西于是就想把車子從路上拖下來，三個家伙一齊負起沉重的擔(dān)子，他們鉚足了狠勁，身上青筋暴露，使出了平身的'力氣，可是，無論他們怎樣拖呀、拉呀、推呀，小車還是老地方，一步也動不了。
原來，天鵝使勁往天上提，蝦一步步向后倒拖，梭子魚又朝著池塘拉去，究竟誰對誰錯？反正，他們都使勁了。
營銷啟示：一個企業(yè)的營銷團隊有不同才能的人，他們都有為企業(yè)奉賢的精神，但是如果企業(yè)沒有將他們的才能用到一處，使企業(yè)的營銷力量形成合力，那么，最后埋怨誰都是無濟于事的。
小學(xué)生寓言故事 32
我認識一位詩人，他的那群渺小的模仿者的交口贊賞，要比他那些批評者的嫉妒、輕視使他受到危害更大。
它是酸的'！狐貍這樣評價一串長久以來得不到手的葡萄。一只麻雀聽見了，便說：你說這串葡萄是酸的？我說它可不酸。說著就飛過來，嘗了幾顆，發(fā)現(xiàn)它出奇的甜，于是叫來了上百個貪吃的伙伴。
來嘗嘗吧！狐貍說這些美好的葡萄是酸的！
所有的麻雀都嘗了。不一會兒，那串葡萄就被啄得七零八落了，再也沒有狐貍沖著它蹦跳了。
小學(xué)生寓言故事 33
一天，一只蟲子遇見一粒種子，決定把它吃掉，因為它幾天沒有吃到東西了。
種子見到兇惡的蟲子，很是害怕，蜷縮著身子，不停地求饒，并承諾到了秋天送給蟲子一籃糧食。
不管種子怎么哀求，蟲子就是不理會，最后還是把種子吃掉了。到了秋天，由于沒有種子，顆粒無收，什么吃的`都沒有，蟲子又冷又餓，最后痛苦地死去。
這則故事告訴我們：世界上任何事物都是相互聯(lián)系的，你敬我一尺，我敬你一丈，你毀滅了別人，有可能就是毀滅自己。
小學(xué)生寓言故事 34
聽說山腳下的大河邊要建一座發(fā)電站，毛石跑下山來，卵石拱出河面，都想為建設(shè)電站出一把力。
卵石看了一眼棱角分明毛棱棱的毛石說：“你個小毛孩子，不知深淺，我出山下河的`時候還沒有你呢……”
正在卵石對毛石不屑一顧、大放厥詞的時候，電站工人欣喜地搬走了毛石。卵石見了大聲地嚷嚷起來：“不能用它，它太毛棱，還是用我吧……”
電站工人聽了輕蔑一笑：“不錯，你是比它成熟多了，并且又是那么圓滑。可是，正是你的這種成熟和圓滑毀了你，你沒有棱角，我們怎么用你去打地基呢?”
“照你這樣說，我就沒用了?”
“是的，圓滑到了極點，就成不了器了�！�
卵石最后把頭縮回到河底。
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