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        時間:2022-03-06 14:00:52 寓言 我要投稿

        【實用】寓言作文合集5篇

          在學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編為大家收集的寓言作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【實用】寓言作文合集5篇

        寓言作文 篇1

          小明有一枝鋼筆和一瓶墨水。鋼筆有一件漂亮的衣服,真好看,而墨水瓶卻黑呼呼的,一點也不好看。

          有一天,鋼筆對墨水瓶說:“喂!墨水先生,你瞧瞧你自己,黑呼呼的,多難看呀!你看我,多漂亮!蹦χf:“是呀,我雖然長得不好看,但是,沒有我的話,你也寫不出字來!

          這時候,小明走到書桌前,拿起鋼筆想寫作業,卻發現鋼筆沒水了。小明一邊自言自語地說:“怎么又沒墨水了呢?”一邊拿起墨水瓶,打開瓶蓋,然后取出鋼筆芯,伸進墨水瓶里吸墨水。這時候,鋼筆明白了自己是離不開墨水的,不好意思地低下了頭。

        寓言作文 篇2

          今天,我從書店里買了一本書,名叫《中國寓言》,回到家,我便津津有味地看了起來。其中,我最喜歡《揠苗助長》。

          古代宋國有個種田人,他每天都去看他的莊稼,覺得長得太慢。有一天,他終于想出辦法了,于是他便走到田里,把所有種的秧苗一棵一棵地往上拔,等到把田里的秧苗全都拔完,他已經累的腰酸背痛,可是他心里非常高興,以為這樣莊稼就長得快了。回到家他夸口說:“今年的莊稼,那家也比不過我!眱鹤訂査骸澳阌惺裁春棉k法?”

          他驕傲地說:“今天我幫助秧苗長高了!眱鹤雍闷娴貋淼教锢镆豢矗械难砻缍伎菟懒。這則故事告訴我們,不顧事物本來的規侓,急于求成,反而把事物弄糟。

          就像我媽媽一樣,那年急于求成,給我報了好多課外輔導班,又是奧數,又是毛筆字,又是畫畫。每個星期六,星期天連寫家庭作業的時間都沒有,更沒有玩的時間了!就在那學期,我開始厭學,覺得學習秙糟無味,所以那學期沒考好。

          我們做事要三思而后行,不要急于求成,反倒把事情弄糟。

        寓言作文 篇3

          今天,我又重讀了《克雷洛夫寓言》。我特別喜歡看這本書,因為這本書中的每一個故事雖然看似簡單,卻蘊含著許多深刻的道理,而且對我的生活和學習都非常有幫助。

          在那么多故事中,我最愛《天鵝、梭魚和蝦》。故事主要講了天鵝、梭魚和蝦,都朝著各自不同的方向拉貨車,想把貨車拉走,可是不管如何努力、使勁,車子還是停在老地方,一動也不動。通過這個故事,我明白了一個道理:做事情不是人多力量就大。如果沒有一個相同的目標,不能做到互相配合,那力氣永遠是白費的。

          就像我們在卡丁車賽場上,每個車手都有各自的車隊。我們RGB車隊有三名車手,分別按照各自的特長分工:我單圈是最快的,擔任1號車手,主要負責帶領車隊成員在排位賽中刷出最快單圈,以確保整組成員在比賽中可以拿到好的位置。2號車手Sache單圈也很快,可以協助1號車手,我們互相配合,輪流領騎。3號車手Griffin非常擅長進攻和防守,主要負責防守,防止其他車手的進攻,確保1號、2號車手的領先位置。這次我們能取得ROKCHINA年度積分總冠軍,就是因為我們車隊合理地分配了小車手各自的作用,讓我們整個車隊都獲得了榮譽。

          可是北京車隊卻和我們恰恰相反,他們就像寓言中的天鵝、梭魚和蝦,雖然從各自分別的表現來看,他們都是高手,但是他們每一個人都想拿第一,所以在比賽時沒有互相配合,還互相爭斗,耗費了很長時間。結果,他們每次比賽都拿不到第一。

          瞧,原來書中的道理在生活中處處可見,這就是《克雷洛夫寓言》風靡那么多年的奧秘。小朋友們,我們也必須牢記,做事情必須和同伴們齊心協力,完成相同的目標才行。吳凱文

        寓言作文 篇4

          寓言是文學作品的一種體裁,是帶有勸喻或諷刺的故事。其結構簡單,主人公可以是人,也可以是其他生物或非生物。它總是通過比喻使簡單的故事蘊含著深刻的哲理和寶貴的生活經驗,給人物以智慧和啟發,給丑惡事物以無情的嘲諷。寓言的篇幅簡短,但含義深遠。

          寓言,也有人把它歸入童話一類。說起童話,它的特點是通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象反映生活,對兒童進行思想、道德教育。優秀的童話作品,其現實與幻想,總是和諧地融合在一起,而造成一種如詩如畫的藝術境界。童話體裁有超人體、擬人體、常人體以及科學童話等。超人體童話的特征是描寫一些超自然的人物和他們的活動。(冠華作文網)擬人體童話:是將人類以外的各種有生命、無生命的物體,甚至某些思想和概念,加以人格化。常人體童話中的人物,只是一些普通人,但這些人物的性格和行動,極端夸張,是實際生活中不可能發生的。科學童話除了應當具有一般童話的特點之外,還帶有比較淺顯的科學知識內容。采用這種形式,生動、活潑,啟人深思,別具一格。

          例文精選:誰是真正的朋友

          兔子媽媽生下了一只潔白如玉的小兔子,她精心喂養小兔子、一天一天過去了,小兔子也一天天地大起來了,開始懂事了。

          有一天,乖乖的小兔子問正給她整理外衣的媽媽說:“媽媽,我想找一個朋友,一個真正的朋友,我要同他們一塊兒玩耍,一塊兒做好事……您說,我找誰做我的朋友呢?”

          兔子媽媽沉思了片刻說:“孩子,外面的世界非常大,由于每個人的要求不同,他們的世界觀、人生觀、價值觀也就不同。因此他們處事的方法、態度也有差別。孩子,從現在起媽媽讓你到外面的世界中去尋找你真正的朋友,你愿意嗎?”小兔子一聽這話,紅紅的眼睛放出燦爛的光彩,蹦蹦跳跳圈著媽媽轉了好幾個圈就蹦出了家門。

          來到外面,小兔子才體會到媽媽的話,外面的世界很大,她開始找朋友了。這時,一只喜鵲停在小兔子面前說:“兔子姐姐,我想和你做朋友,我會為你天天唱動聽的歌兒……”小兔子沒等他把話說完就搖了搖頭,不高興地走開了。因為她嫌喜鵲嘰嘰喳喳地叫個不停,不能成為自己的朋友。

          小兔子又來到動物園,這里的`哥哥姐姐有好多好多,他們一見到兔子,看到那潔白如玉的外衣,都想要和她交朋友,可沒有見過世面的小兔子一一地拒絕了他們,她嫌大象的鼻子太長;嫌狐貍嘴巴太尖;嫌豹子的外衣太花,沒有與自己的外衣一樣;嫌猴子愛吃樹上的果子,糟蹋農民伯伯的糧食;嫌熊貓太胖……小兔子不高興了,為什么這么多的姐姐和哥哥沒有一個和自己相似,和自己有著共同的愛好?她感到很苦惱。她沒有找到一個真正的朋友的原因在哪里?

          可憐的小兔子面對大象哥哥、狐貍哥哥、豹子哥哥……他們的答案一個與一個不一樣,他們對小兔子的幫助也各種各樣,小免子困惑了,到底誰是自己真正要找的朋友呢?

          小兔子空空一人在經歷了外面世界的洗禮后回到家里,兔子媽媽迎上來,看到小兔子那沮喪的樣子,兔媽媽摸著小兔子的頭,親切地說:“孩子,現在你明白世界上的萬物是豐富多彩的道理之后,你的朋友是誰,你找到了嗎?”

          小兔子點點頭,說:“媽媽,其實他們都已經是我的好朋友了;我不能因為個人因素,而排除他們中的任何一個!

          兔媽媽聽后,欣慰地笑了。

          【點評】這是一篇寓言故事,講了一個道理——選朋友的標準不能整齊劃一,不能因朋友有自己的個性特點而拒絕他們。標題新穎有吸引力,立意有一定深度,敘述的語言比較生動、形象。

        寓言作文 篇5

          天陰沉沉的,一名年輕男子開著一輛敞開的轎車在大街上行駛。

          突然,看到一名美女,穿著最時尚的衣服,裊裊娜娜從他車前經過。他急忙停下車,在一塊松動的廣告牌下,目不轉睛的盯著美女,好象要把美女看個夠。

          又走過一位帥男,輕輕地挽著時尚美女的手。他們在約會,似乎很親熱。廣告牌越來越松動,好象也在看美女。

          美女越來越遠了,廣告牌很失望,無力地倒了下來,打在轎車上的男子頭上,打了個腦震蕩。

          轎車男摸摸頭,回頭瞪著廣告牌:“我又沒看你的女人,你吃什么醋?”

          廣告牌不懷好意地說:“看誰的美女都要有節制,否則就要挨打!

          廣西桂林七星區穿山小學四年級:肥達

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