寓言故事作文600字

【熱門】寓言故事作文600字4篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的寓言故事作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

寓言故事作文600字 篇1

　　鐺鐺鐺！“才藝大賽”正式拉開了序幕……

　　臺上只剩傘傘和閃閃進(jìn)入了最后一關(guān)。她們倆是海底最美麗、最聰明的魚兒。到底誰是這次“才藝大賽”的冠軍呢？大家都拭目以待。

　　就在主持人要宣布題目時，一張漁網(wǎng)面目錚獰地罩了下來，將魚兒們牢牢地網(wǎng)住了，魚兒們錚扎著，哭喊著……閃閃先是一愣，接著發(fā)現(xiàn)自己有驚無險，它瞧瞧仍在漁網(wǎng)中掙扎的同伴們，無情地?fù)P長而去。正在大家絕望之際，傘傘游了過來，只見她使勁地往漁網(wǎng)里擠。大家急了。不明她為什么自投羅網(wǎng)，都阻止她。可她卻當(dāng)做沒聽見，仍然往里擠，身上的魚鱗掉了一些，她卻渾然不覺。終于洞口越來越大，她進(jìn)來了！大家莫名其妙，她卻不顧自己把身旁的一條魚兒從網(wǎng)洞里擠了出去，二條、三條、四條……只剩最后兩條了，可漁網(wǎng)已經(jīng)越來越緊，就在另一條魚兒被擠出去的一剎那，漁網(wǎng)殘酷地把傘傘帶走了……

　　大家都熱淚盈眶，悲痛不已。

　　這是，閃閃跑了出來，大聲喊道：“傘傘被抓了，我是冠軍！我是冠軍啦！”沒想到主持人卻說：“我宣布，這次'才藝大賽'的冠軍是傘傘！”大家納悶極了，傘傘不是給抓走了嗎？這時，只見傘傘蹣跚地走了過來，仍那么迷人、可愛。“耶——！”傘傘的出現(xiàn)讓大家沸騰了。主持人嚴(yán)肅地說：“我們設(shè)下這個假陷阱，是想考驗她倆的善心�，F(xiàn)在，請國王給冠軍——傘傘頒獎”臺下立刻響起雷鳴般的掌聲。閃閃慚愧地擠出魚群，低著頭灰溜溜地走了……

　　夜，靜謐極了。大家都帶著微笑進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)，只有閃閃在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)……

寓言故事作文600字 篇2

　　我是一條小魚，一條在水中快樂生活的小鯉魚。

　　我住在大山腳下的一條小河里，河水清澈見底�？梢钥匆娔蔷G綠的水藻；藍(lán)藍(lán)的天、白白的云、高聳的大山、綠色的樹，還有天上飛著的鳥兒，往水里一看就可以看見自已的影子。我聞著花草的`芳香，和小伙伴們一會兒捉迷藏，一會兒進(jìn)行游泳比賽，一會兒在吐泡泡……水面上不時地傳來我們的歡聲笑語。

　　可是，好景不長，災(zāi)難從天而降。

　　一天，我出家找小伙伴，走了沒多遠(yuǎn)，“啪啪”的一聲，一個香蕉皮正好砸到我的腦袋上，我抱著頭蹲了下來，疼得我齜牙咧嘴了半天，我向四周張望，看看是誰干的“好事”�！昂�---”一個可樂瓶正向我飛來，幸好我機靈，猛得向旁邊一轉(zhuǎn)，才躲過這一劫，我不敢再往前走了，生怕再被什么“暗器”所傷，我趕緊向家跑去。

　　一路上，我東躲西藏，提心吊膽，好不容易才到了家，媽媽看著臉色蒼白的我，連忙問：“寶貝兒，你怎么回來了？”我哭著，把自己的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽既心疼，又十分地氣憤�！斑@樣的事經(jīng)常發(fā)生，前幾天鰱魚大嬸被西瓜皮滑倒，那漂亮而又光滑的衣服被劃爛了；樓下的螃蟹婆婆的手，被一只臭皮鞋打骨折了，到現(xiàn)在還沒有恢復(fù)呢！哎……”“媽媽這樣下去，我們可怎樣出門呀？”我急的地跺腳。

　　媽媽搖了搖頭無奈地說：“人類口口聲聲地說保護(hù)生態(tài)環(huán)境，實際上還不斷地破壞我們的家園，我們以后只能打傘出門了�！眿寢屨f完又嘆了一口氣。

　　過了幾天，我們都打著傘出門了。我小心翼翼打著傘出來了，可是雨傘很重，我剛走了幾步就累地氣喘吁吁，蝦爺爺被傘壓得走不動了，小黑魚抱著雨傘，走得東倒西歪……可又有什么辦法呢？水面上飄著五顏六色的垃圾，看來雨傘也不能解決問題，我們要戴防毒面具了。“咳咳”我咳嗽好一會兒，淚水都快流出來了。哎，你們來救救我吧！

　　善良的人們呀！你們?yōu)槭裁床荒馨牙�圾丟到垃圾桶呢？人類，我們什么時候才可以過上以前那美好的生活呢？

寓言故事作文600字 篇3

　　一天，一只大灰狼準(zhǔn)備到外面找吃的，這時一只活潑可愛的小綿羊路過這里，大灰狼想：“哈哈，這下有美餐吃嘍!”于是，大灰狼走過去對小綿羊說：“小綿羊，你到哪兒去呀?”小綿羊說：“我去奶奶家�！贝蠡依怯X得機會來了，就說：“你看路上多危險呀，還是我陪你去吧!”聰明的小綿羊早就識破了大灰狼的陰謀，所以它想好了一個計策。于是，小綿羊答應(yīng)了。小綿羊把大灰狼領(lǐng)到了懸崖邊，小綿羊故意大喊到：“哎呀，一條大莽蛇爬上來了!“大灰狼走過去看時，小綿羊猛地一推，大灰狼摔下了懸崖，死了，小綿羊靠著自已的智慧救了自已一命。

　　有一個故事給我的印象最深，那就是《兩只狗》這個故事。一個人有兩只狗：一只獵狗，獵人教它捕食動物的本領(lǐng)，幫助自己打獵;另一只是看家狗，教它看家的本領(lǐng)，幫自己看家。每次獵人打獵回到家里，總是要把獵物分一大份給看家狗吃。獵狗看了很不痛快，罵他的同伴：“打獵是非常非常辛苦的，可是你一點也沒有幫過忙，卻大口大口吃我辛辛苦苦得來的成果�！笨醇夜坊卮鹫f：“朋友，你不要責(zé)怪我，要責(zé)怪就責(zé)怪主人吧!是他不教我干活，而只靠依賴別人的勞動而生活�！�

　　這個故事告訴我們：有些過錯是父母的過分寵愛而養(yǎng)成的，而我們的父母卻一味責(zé)怪我們�？醇夜肥且驗橹魅诉^度嬌寵，而導(dǎo)致它養(yǎng)成不勞而獲，依賴他人的不良習(xí)慣作為主人，應(yīng)該教看家狗干活，讓它學(xué)會靠自己的勞動與能力學(xué)會獨立、生存。

　　同樣的道理，我們的父母也可以多找找自身的原因，從培養(yǎng)我們的獨立性著手，告訴我們要靠自己的雙手和大腦去創(chuàng)造屬于自己的美好生活。作為社會中的一份子，正如獵狗在家中的角色一樣，應(yīng)該認(rèn)真分析問題的根本原因所在，而不是一味的像獵狗一樣去責(zé)怪看家狗。就像是對在一個從來沒有教過要尊敬師長，禮貌待人的環(huán)境氛圍中長大的孩子，我們怎么能夠一味地去批評他、指責(zé)他“沒有禮貌、無理取鬧呢”!

寓言故事作文600字 篇4

　　最近看到這樣一則寓言故事：很久以前，動物王國決定辦一所學(xué)校，以此提高動物們的實踐能力和創(chuàng)新精神。這所學(xué)校招錄了鴨子、兔子、老鷹和泥鰍，開設(shè)的課程有游泳、跑步、飛行和鉆行，教育的目的是希望動物能夠掌握各種本事，提高自己的綜合素質(zhì)與應(yīng)用能力，以便更好地適應(yīng)自然環(huán)境帶來的各種變化。動物們到了學(xué)校之后，很快就通過了自己擅長的課程，但卻不得不花費大量的時間與精力去學(xué)習(xí)自己并不擅長的課程。于是學(xué)校中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)勤奮學(xué)習(xí)的動物在學(xué)習(xí)：鴨子在練習(xí)跑步，兔子在練習(xí)鉆行，老鷹在練習(xí)游泳，泥鰍在練習(xí)飛行。雖然動物們很勤奮，但學(xué)習(xí)效果并不明顯，并最終發(fā)現(xiàn)沒有學(xué)會別人擅長的課程，還由于缺乏練習(xí)的時間，把自己原本擅長的課程考砸了。

　　不難看出這則寓言的寓意就是：學(xué)校教育應(yīng)以學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能為基礎(chǔ)而展開。教師應(yīng)針對每個學(xué)生的特點、潛能進(jìn)行針對性地實施教學(xué)，即所謂的“因材施教”。因材施教，每位教師都清楚，而且都只它是千真萬確，但由于班級學(xué)生人數(shù)的猛增，要想達(dá)到因材施教的境界顯得是那么的蒼白無力。在班級授課制下，教師就真的只能“獨善其身”了嗎？“因材施教”就真的不再具有教育意義了嗎？

　　雖然每位學(xué)生都有著自己的學(xué)習(xí)個性，但在特定的群體中卻有著相近與相似的學(xué)習(xí)個性，正是相近與相似的學(xué)習(xí)個性的存在，又為我們提供了師生共享課堂的思路。那就是，李校長提出的分層教學(xué)。隨著分層教學(xué)的出現(xiàn)，我們就不用再適應(yīng)所有的學(xué)生，而只需適應(yīng)班級中具有不同學(xué)習(xí)潛能層次的學(xué)生群體。

　　教育是一種慢藝術(shù)，它需要老師冷靜的思考、冷靜的分析，它需要老師走進(jìn)每位學(xué)生的心田，它需要老師聆聽每位學(xué)生的心聲，它更需要潤物細(xì)無聲的教育。所以盡管在我們班級人數(shù)極大的情況下，只要我們能做到這些，就不怕我們的學(xué)生人格不完美，身心不健康。有了這些還怕什么呢？

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