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        時(shí)間:2022-02-05 11:24:43 寓言 我要投稿

        小學(xué)寓言故事作文匯總5篇

          無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的小學(xué)寓言故事作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        小學(xué)寓言故事作文匯總5篇

        小學(xué)寓言故事作文 篇1

          一只猴子在獵人遺棄的木屋里發(fā)現(xiàn)了一支老舊破爛的獵*。猴子知道這種能夠噴火的玩意兒很厲害,兇猛的老虎,殘忍的狼和力大無(wú)窮的熊都怕它。于是,猴子欣喜若狂地把槍扛在了肩上。

          猴子覺(jué)得自己瞬間威武了許多,趾高氣揚(yáng)地在山林中繞了一圈,動(dòng)物見(jiàn)了它無(wú)不俯首稱臣,這使它膽子更壯了,扛著槍闖進(jìn)了一座城市。

          人們?cè)谛[的大街上發(fā)現(xiàn)了這只不可一世的猴子。由于它扛槍的樣子十分滑稽,逗得圍觀的人哈哈大笑。猴子見(jiàn)人非但不怕它,而且還拿自己開(kāi)心,特別惱火,便把槍口對(duì)準(zhǔn)了人群。也就在此時(shí),猴子猛然想起了一個(gè)最最關(guān)鍵的問(wèn)題――它不會(huì)開(kāi)槍。猴子于是徹底絕望了,垂頭喪氣地把槍扔在地上,倉(cāng)皇逃離城市,回到了屬于它的山林。

          在任何情況下都不要忘了自己是誰(shuí),否則,會(huì)被人當(dāng)成笑柄。

        小學(xué)寓言故事作文 篇2

          春天來(lái)了,萬(wàn)物復(fù)蘇。小草從地面鉆出了尖尖的小腦袋,小燕子也從南方飛回來(lái)。太陽(yáng)慢慢地從東方升起來(lái)了。

          有一只懶惰的蟈蟈,在大樹(shù)底下,一邊嗮太陽(yáng)一邊唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。它看見(jiàn)螞蟻們?cè)诿γβ德档匕峒,但它還在唱歌。螞蟻關(guān)心的說(shuō):“你還不快搬家?快下雨了。”蟈蟈抬頭看看天空,不以為然的說(shuō):“瞎說(shuō),這么好的天氣怎么會(huì)下雨呢?”螞蟻只好走了。螞蟻剛搬完家,在家悠閑地休息時(shí),剛剛晴空萬(wàn)里的天空,忽然烏云密布,不一會(huì)兒下起了傾盆大雨。把蟈蟈的家給淹了。它只好到螞蟻家躲雨。雨停了,蟈蟈只好重新挖了一個(gè)洞,住在了里面。

          夏天來(lái)了,蟈蟈還是整天在家門口,邊嗮太陽(yáng)邊唱歌,螞蟻又出去找食了,叫蟈蟈一起去。蟈蟈說(shuō):“現(xiàn)在到處是食物,用不著去找!蔽浵佒缓米约喝チ,它們找到了許多食物。秋天來(lái)了,它們又叫蟈蟈去找食。蟈蟈說(shuō):“離冬天還早著呢?”螞蟻們只好搖搖頭去找食了。

          轉(zhuǎn)眼冬爺爺來(lái)了,蟈蟈的糧倉(cāng)一點(diǎn)兒食物也沒(méi)有,又不好意思去螞蟻家借,可餓得受不了,只好硬著頭皮去螞蟻家借食,螞蟻給了它一個(gè)大蘋果,蟈蟈感激地說(shuō):“謝謝,你多次勸我,我都沒(méi)有聽(tīng)你的話,只顧唱歌,可你在我需要幫助的時(shí)候,你幫助了我。以后我會(huì)改掉懶惰的壞習(xí)慣的!

        小學(xué)寓言故事作文 篇3

          有一天,朱庇特在看到人們所犯的錯(cuò)誤后,站在云端上說(shuō):“散居在世界各地的人經(jīng)常找麻煩,使我厭煩得很,我要讓新的居民到世界上定居。麥丘利,我的兒,你到地獄去走一趟,把三位女神中最殘酷的那位給我召上來(lái)。我十分喜愛(ài)的人類,這次你們可是在劫難逃了!钡@氣話說(shuō)過(guò)沒(méi)多久,朱庇特的氣就消了許多。

          啊!各國(guó)君王,朱庇特讓你們成為蕓蕓眾生的命運(yùn)主宰,當(dāng)你們?cè)谏鷼獍l(fā)火時(shí),最好用一夜的緩沖時(shí)間先消消氣吧。

          翅膀輕盈、言語(yǔ)溫和的神王之子麥丘利前往地獄看望地獄女神三姐妹。傳聞,他喜歡冷酷無(wú)情的阿萊克多超過(guò)另二個(gè)姊妹狄西芳、梅瑞爾。這種選擇令阿萊克多十分高興,于是她用冥王普魯東的名義發(fā)令,要使整個(gè)人類馬上全歸普魯東管轄。

          朱庇特并不喜歡這位“善良女神”的言行,他把阿萊克多打發(fā)走后,隨即打了個(gè)響雷,想把這背信棄義的神劈死。然而駕馭雷霆的,正是受霹靂威脅的阿萊克多的父親。此時(shí)他只用雷電轟擊了一塊無(wú)人居住的荒地。做父親的都一樣,對(duì)女兒一定手下留情。

          結(jié)果如何?人類對(duì)他的這一寬恕是滿意的',但奧林匹山上的諸神卻抱怨開(kāi)了。于是,這位呼風(fēng)喚雨的神以地獄斯提克斯河起誓,答應(yīng)再來(lái)幾場(chǎng)雷雨,并聲言幾場(chǎng)中一定會(huì)有機(jī)會(huì)命中目標(biāo)。有人笑著對(duì)他說(shuō),你是父親,下不了手,最好還是另?yè)Q一個(gè)神,用霹靂去進(jìn)行轟擊吧。

          于是,烏爾岡就被派來(lái)執(zhí)行這項(xiàng)任務(wù)。他在自己的熔爐里鑄造出兩種四棱的箭,一種直射目標(biāo),百發(fā)百中,這種箭是奧林匹山眾神射向人們的常見(jiàn)的霹靂;另一種則是可以改變方向的,它僅轟擊群山,甚至還時(shí)常突然消失。這后一種在我們眼前飛馳而去的箭,來(lái)自舉世無(wú)雙的神王朱庇特。

        小學(xué)寓言故事作文 篇4

          從前有一個(gè)樵夫,每天上山砍柴,年復(fù)一年,日復(fù)一日,過(guò)著平淡的日子。

          有一天,樵夫跟平常一樣上山砍柴,在路上撿到一只受傷的銀鳥(niǎo),銀鳥(niǎo)全身包裹著閃閃發(fā)光的銀色羽毛,樵夫欣喜地說(shuō):“。∥乙惠呑訌膩(lái)沒(méi)有看過(guò)這么漂亮的鳥(niǎo)!”于是把銀鳥(niǎo)帶回家,專心替銀鳥(niǎo)療傷;在療傷的日子里,銀鳥(niǎo)每天唱歌給樵夫聽(tīng),樵夫過(guò)著快樂(lè)的日子。

          有一天,鄰人看到樵夫的銀鳥(niǎo),告訴樵夫他看過(guò)金鳥(niǎo),金鳥(niǎo)比銀鳥(niǎo)漂亮上千倍,而且歌也唱得比銀鳥(niǎo)更好聽(tīng);樵夫想著,原來(lái)還有金鳥(niǎo)!從此樵夫每天只想著金鳥(niǎo),再也不仔細(xì)聆聽(tīng)銀鳥(niǎo)清脆的歌聲,日子過(guò)得越來(lái)越不快樂(lè)。

          有一天,樵夫坐在門外,望著金黃的夕陽(yáng),想著金鳥(niǎo)到底有多么美?此時(shí),銀鳥(niǎo)的傷已經(jīng)康復(fù),準(zhǔn)備離去;銀鳥(niǎo)飛到樵夫的身旁,最后一次唱歌給樵夫聽(tīng),樵夫聽(tīng)完,只是很感慨的說(shuō):“你的歌聲雖然好聽(tīng),但是比不上金鳥(niǎo);你的羽毛雖然很漂亮,但是比不上金鳥(niǎo)的美麗;”銀鳥(niǎo)唱完歌,在樵夫身旁繞了三圈告別,向金黃的夕陽(yáng)飛去。

          樵夫望著銀鳥(niǎo),突然發(fā)現(xiàn)銀鳥(niǎo)在夕陽(yáng)的照射下,變成了美麗的金鳥(niǎo);他夢(mèng)寐以求的金鳥(niǎo),就在那里,只是,金鳥(niǎo)已經(jīng)飛走了,飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,再也不會(huì)回來(lái)。

        小學(xué)寓言故事作文 篇5

          小猴和小熊是一對(duì)很好的朋友,今天小熊和小猴子一起去摘小熊家種的蘋果,寓言故事作文400字。

          他們倆手牽著手一起來(lái)到了果園,小熊和小猴爬上樹(shù)準(zhǔn)備去摘蘋果,小猴很快的爬上了樹(shù),但是,小熊爬來(lái)爬去每次到一半的時(shí)候滑了下去。小猴見(jiàn)了,笑著說(shuō):“你還是在下面接著蘋果吧,我來(lái)摘吧。”小熊看見(jiàn)小猴在笑自己頓時(shí)火就上來(lái)了,說(shuō):“你什么意思?你就是嫌棄我爬不上來(lái)是吧?”“不是,我的意思是你爬不上來(lái)我來(lái)幫你摘蘋果你在下面接著,這樣不好嗎?”小猴子無(wú)辜地說(shuō)!澳悴痪褪沁@意思嗎?嫌我爬不上去!我不要你幫了!”小熊生氣地說(shuō)!安灰筒灰疫不稀罕呢!”小猴子也生氣了。小猴子頭也不回是不成功,作文400字《寓言故事作文400字》。而小猴子呢,在家生著悶氣,漸漸的睡著了。到了晚上,小熊連一個(gè)蘋果都沒(méi)有摘著,氣鼓鼓的回家了。

          這個(gè)故事告訴我們好朋友不應(yīng)該因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而鬧翻,俗話說(shuō)“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空”,好朋友應(yīng)該是互相理解的。

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