寓言故事《老虎與小孩》
引導(dǎo)語：《老虎與小孩》這篇寓言故事會(huì)是講什么的呢？有哪些道理？我們通過下文閱讀學(xué)習(xí)其中的道理。
從前，在四川省的忠縣、萬縣、云陽縣一帶，經(jīng)常有老虎出沒。老虎出來傷人，總是先抖出它的威風(fēng)，使你還沒看清它的真面目時(shí)，往往已先自嚇癱了。老虎再來收拾你，想必是十分輕松自如的事了。
這一天，一個(gè)婦女帶著兩個(gè)小孩到河邊洗衣服。她先讓兩個(gè)孩子在沙灘上玩耍，然后自己走下河灘，到河邊洗起衣服來。兩個(gè)孩子在沙灘上一會(huì)兒堆沙塔，一會(huì)兒用線繩在手上互相翻花，一會(huì)兒自己做游戲，玩得十分高興。
突然，一只老虎從沙灘那邊的山上奔了下來，正在洗衣的婦女見狀大驚失色，她慌不擇路，也顧不上小孩，自己趕緊跳進(jìn)水里躲避起來，連衣服被水漂走了她也不知道。她彎在水中，只留兩個(gè)鼻孔在外出氣，渾身直打哆嗦。再看那兩個(gè)小孩，依然在沙灘上全神貫注地玩得起勁，全然不知道身邊發(fā)生了什么事情，更沒注意到獸中之王老虎已在他們附近正朝他們“虎視眈眈”。
說來也怪，兇猛的老虎見兩個(gè)小孩旁若無人，根本就無視老虎的存在，反倒有些吃驚，因?yàn)樗姂T了的是它們所到之處，一切飛禽走獸和人都是聞風(fēng)喪膽、四處逃竄的，眼前這兩個(gè)小孩是何物?竟如此滿不在乎?虎盯著小孩有好一會(huì)了，小孩并沒有看它一眼，而是繼續(xù)他們的游戲。接著，老虎又用頭去碰他們，兩個(gè)小孩只是隨意地用手撥開虎頭，一點(diǎn)害怕的表示也沒有，老虎那股兇猛的勁頭已全沒有了，它好像很泄氣地走開了。
看起來，面對危險(xiǎn)或貌似強(qiáng)大的敵人時(shí)，你越是害怕，可能還會(huì)招來災(zāi)禍;如果鎮(zhèn)定、無所畏懼，說不定還會(huì)有轉(zhuǎn)危為安的奇跡出現(xiàn)。
寓言故事《三人同屋》
有這么三個(gè)人，性情愛好各不相同，又同住在一間屋子里，常常為一些事情爭論不休。
一天，甲從外面回來，由于在外面趕路便覺得燥熱，一進(jìn)門便嚷著屋里太悶太熱，隨手將門窗全都大開。乙在家呆了一天，哪里也沒去，正覺渾身寒冷，便責(zé)怪甲不該打開門窗。兩個(gè)人互不相讓，一個(gè)要開，一個(gè)要關(guān)，一個(gè)說悶，一個(gè)說冷，為一點(diǎn)小事鬧了好半天。丙從外面回來，一聽甲、乙各自的說法，心里便清楚是怎么一回事了，可是甲和乙都認(rèn)為丙這個(gè)人天性愚笨，因此根本聽不進(jìn)丙的勸解，都認(rèn)為只有自己才是對的。
又一次，乙從集市買回一只紙糊的燈籠，一進(jìn)門便遭到甲的反對，甲責(zé)怪乙沒買綢罩的燈籠，綢罩的燈籠又好看又高貴;乙則說紙糊的燈籠點(diǎn)亮后一樣漂亮，價(jià)錢卻要比綢燈籠便宜好多。甲說紙燈籠便宜但不如綢燈籠耐用;乙說買一只綢燈籠可買十只紙燈籠;甲說寧買一只綢燈籠也不要十只紙燈籠;乙說十只紙燈籠可變換花色品種……丙夾在兩人中間，一會(huì)兒勸甲，一會(huì)兒勸乙，可是依然不能使甲和乙停止?fàn)幊场?/p>
甲和乙在爭吵時(shí)總是強(qiáng)調(diào)自己的理由，只注意自己對的一面，卻看不到自己的偏激。而丙，雖然比甲、乙要笨一些，但由于他沒有參與爭吵，所以他能較客觀地看問題，所以他能判斷誰是誰非。
我們平時(shí)處世待人，不能像甲和乙那樣，固執(zhí)已見，主觀偏激，而應(yīng)像丙那樣，客觀冷靜，我們的頭腦就能明辨是非。
寓言故事《兩人一心》
越國人甲父史和公石師各有所長。甲父史善于計(jì)謀，但處事很不果斷;公石師處事果斷，卻缺少心計(jì)，常犯疏忽大意的錯(cuò)誤。因?yàn)檫@兩個(gè)人交情很好，所以他們經(jīng)常取長補(bǔ)短，合謀共事。他們雖然是兩個(gè)人，但好像有一條心。這兩個(gè)人無論一起去干什么，總是心想事成。
后來，他們在一些小事上發(fā)生了沖突，吵完架后就分了手。當(dāng)他們各行其是的時(shí)候，都在自己的'政務(wù)中屢獲敗績。
一個(gè)叫密須奮的人對此感到十分痛心。他哭著規(guī)勸兩人說：“你們聽說過海里的水母沒有?它沒有眼睛，靠蝦來帶路，而蝦則分享著水母的食物。這二者互相依存、缺一不可。我們再看一看瑣(王吉)吧!它是一種帶有螺殼的共棲動(dòng)物，寄生蟹把它的腹部當(dāng)作巢穴�，�(王吉)饑餓了，靠螃蟹出去覓食。螃蟹回來以后，瑣(王吉)因吃到了食物而飽，螃蟹因有了巢穴而安。這是又一個(gè)誰也離不開誰的例子。讓我們再看一個(gè)例子，不知你們聽說過蟨(jue)鼠沒有。它前足短，善求食而不善行�？墒菂o(qiong)卭岠(ju)虛則四足高、善走路而不善求食。平時(shí)卭卭岠虛靠蟨鼠提供的甘草生活;一旦遭遇劫難，卭卭岠虛則背著蟨鼠逃跑。它們也是互相依賴的�？峙履銈冞�沒有見過雙方不能分開的另一典型例子，那就是西域的二頭鳥。這種鳥有兩個(gè)頭共長在一個(gè)身子上，但是彼此妒忌、互不相容。兩個(gè)鳥頭饑餓起來互相啄咬，其中的一個(gè)睡著了，另一個(gè)就往它嘴里塞毒草。如果睡夢中的鳥頭咽下了毒草，兩個(gè)鳥頭就會(huì)一起死去。它們誰也不能從分裂中得到好處。下面我再舉一個(gè)人類的例子。北方有一種肩并肩長在一起的‘比肩人’。他們輪流著吃喝、交替著看東西，死一個(gè)則全死，同樣是二者不可分離�，F(xiàn)在你們兩人與這種‘比肩人’非常相似。你們和‘比肩人’的區(qū)別僅僅在于，‘比肩人’是通過形體，而你們是通過事業(yè)聯(lián)系在一起的。既然你們獨(dú)自處事時(shí)連連失敗，為什么還不和好呢?”
甲父史和公石師聽了密須奮的勸解，對視著會(huì)意地說：“要不是密須奮這番道理講得好，我們還會(huì)單槍匹馬受更多的挫折!”于是，兩人言歸于好，重新在一起合作共事。
這則寓言通過密須奮講的5個(gè)故事以及甲父史和公石師的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)告訴大家，生物界中各種個(gè)體的能力是非常有限的。在爭生存、求發(fā)展的斗爭中，只有堅(jiān)持團(tuán)結(jié)合作、取長補(bǔ)短，才能贏得一個(gè)又一個(gè)勝利。
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