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盲人摸象寓言故事
寓言故事是故事的內(nèi)容含有諷喻或者是明顯教訓(xùn)意義,寓言故事是文學(xué)體裁之中的一種。下面是小編整理的盲人摸象寓言故事,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
盲人摸象
有一次,幾個(gè)盲人相攜來到王宮求見國(guó)王,國(guó)王問他們說:“有什么事我可以幫你們嗎?”盲人們答道:“ 感謝國(guó)王陛下的仁慈,我們天生就什么也看不見,聽人說,大象是一種個(gè)頭巨大的動(dòng)物,可是我們從來沒有看見過,很是好奇,求陛下讓我們親手摸一摸大象,也好知道大象究竟是什么樣子的。”
國(guó)王是個(gè)心地善良的人,便欣然應(yīng)允了,于是命令手下的大臣說:“你去牽一頭大象來讓這幾個(gè)盲人摸一摸,也好了結(jié)了他們的心愿!贝蟪紓冏衩チ,不一會(huì)兒,大臣便牽著大象回來了,對(duì)幾個(gè)盲人說:“象來了, 象來了,你們快過來摸吧!”
于是,幾個(gè)盲人高高興興地各自向大象走了過去。大象實(shí)在太大了,他們幾個(gè)人有的摸到了大象的鼻子,有的摸到了大象的耳朵,有的摸到了大象的牙齒,有的摸到了大象的身子,有的摸到了大象腿,有的抓住了大象的尾巴。他們都以為自己摸到的就是大象,仔細(xì)地摸著并思量起來。
過了一會(huì)兒,國(guó)王見他們摸得差不多了,就問道:“現(xiàn)在你們明白大象是什么樣了嗎?”
盲人們齊聲回答:“明白了 !”
國(guó)王說:“那你們都說說看吧!
摸到大象腿的盲人說:“大象就像一根大柱子!”
摸到大象鼻子的忙說:“不對(duì), 不對(duì),大象又粗又長(zhǎng),就像一條巨大的蟒蛇。”
摸到大象耳朵的人急急地打斷,忙著說:“ 你們說的都不對(duì),大象又光又滑,就像一把扇子!
摸到大象身體的人也說:“大象明明又厚又大, 就像一堵墻嘛!
最后,抓到象尾巴的人慢條斯理地說:“你們都錯(cuò)了!依我看,大象又細(xì)又長(zhǎng),活像一根繩子!
盲人們誰也不服誰,都認(rèn)為自己一定沒錯(cuò),就這樣吵個(gè)沒完。
于是,國(guó)王笑著對(duì)大家說:“盲人呀盲人,你們又何必爭(zhēng)論是非呢?你們沒有看見過象的全身,自以為是得到了全貌,就好比沒有聽見過佛法的人,自以為獲得了真理一樣!苯又鴩(guó)王又對(duì)臣民們說:“你們相信那些淺薄的邪論,而不去研究切實(shí)的、整體的佛法真理,和那些盲人摸象,有什么兩樣呢?”
拓展:
成語解釋
成語名字:盲人摸象
成語發(fā)音:máng rén mō xiàng
成語解釋:傳說幾個(gè)盲人各自撫摸大象的身體;每個(gè)人都以為自己所摸到的一部分就是大象;因此各人所說不一;爭(zhēng)論不休。比喻以一點(diǎn)代替全面;看問題片面。
成語出處:宋 釋道原《景德傳燈錄 洪進(jìn)禪師》:“有僧問:‘眾盲摸象,各說異端,忽遇明眼人又作么生?’”
常用程度:常用成語
感情色彩:貶義成語
成語用法:主謂式;作賓語、定語、分句;含貶義
成語結(jié)構(gòu):主謂式成語
產(chǎn)生年代:古代成語
成語正音:摸,不能讀作“mē”。
近義詞:管中窺豹、坐井觀天
反義詞:洞察一切、仰視觀察
成語例句:盲人摸象的故事告訴我們,看問題不能憑自己主觀的片面了解就作判斷,應(yīng)了解事物的全貌。
成語出處
最早出處
《大般涅槃經(jīng)》:“其觸牙者,即言象形如蘆菔根;其觸耳者,言象如箕;其觸頭者,言象如石;其觸鼻者,言象如桿;其觸腳者,言象如木白;其觸背者,言象如床;其觸腹者,言象如甕;其觸尾者,言象如繩!
演變過程
宋·釋道原《景德傳燈錄·洪進(jìn)禪師》:“有僧問:‘眾盲摸象,各說異端,忽遇明眼人又作么生?’”
由此,概括出成語“盲人摸象”。
盲人摸象給人的啟示
認(rèn)識(shí)片面!懊と嗣蟆 或“瞎子摸象”已成成語,意為由于只了解事物的局面,產(chǎn)生了認(rèn)識(shí)上的片面性。人們?cè)谠u(píng)論一個(gè)人、一部電視劇或一種社會(huì)現(xiàn)象,往往因?yàn)橹豢吹骄植慷陆Y(jié)論,便造成了片面性。要避免這種現(xiàn)象,唯一的辦法是多觀察,多了解,不要輕易下結(jié)論。有人說外國(guó)的教育好,中國(guó)不行,這就是片面的見解。他去過國(guó)外嗎?去過多少國(guó)家?全面考察過他們的教育嗎?反之,他對(duì)中國(guó)的教育做過全面的調(diào)查嗎?僅僅憑零碎的材料是不能下此結(jié)論的。
典故寓意
盲人摸象指的是眾盲人摸象體的一部分,因而各執(zhí)異說,用來比喻對(duì)事物了解不全而固執(zhí)一點(diǎn),亂加揣測(cè)。
該成語說明認(rèn)識(shí)事物要從多個(gè)角度、全方位地考察。當(dāng)只聽到或看到事情的一部分時(shí),不要自作聰明的胡亂猜測(cè),只有對(duì)事物全面的了解,才能得出正確的結(jié)論。
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