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      2. 《魚我所欲也》主旨及簡(jiǎn)析

        時(shí)間:2020-11-17 18:00:23 魚我所欲也 我要投稿

        《魚我所欲也》主旨及簡(jiǎn)析

          導(dǎo)語(yǔ):《魚我所欲也》一文用面對(duì)魚和熊掌之間的抉擇,比喻面對(duì)生命和大義之間的選擇,孟子會(huì)毅然“舍生而取義者也”。

          主旨

          《魚我所欲也》文本身的結(jié)構(gòu)和材料所揭示的中心論點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是:人皆有“所欲有甚于生,所惡有甚于死”的“本心”,“賢者能勿喪耳”。如果把《魚》文分成三段來(lái)分析,是不難說(shuō)明這一觀點(diǎn)的。本文邏輯嚴(yán)密,析理精深,比喻、排比、對(duì)比等修辭手法的運(yùn)用,使語(yǔ)言生動(dòng)、流暢,氣充詞沛,頗具說(shuō)服力。

          簡(jiǎn)析

          本文是孟子以他的性善論為依據(jù),對(duì)人的生死觀進(jìn)行深入討論的一篇代表作。他從人應(yīng)如何對(duì)待自己的欲望入手,在生與死、利與義、守義與失義等方面,層層深入、正反對(duì)比地論證了義重于生,必須舍生取義。還強(qiáng)調(diào)指出“非獨(dú)賢者有是心(舍生取義之心)也,人皆有之,賢者能勿喪耳”,人如果經(jīng)不住萬(wàn)鐘、宮室、妻妾、施恩的誘惑,必然會(huì)“失其本心(舍生取義之心)”。[2]

          《魚我所欲也》一文用面對(duì)魚和熊掌之間的抉擇,比喻面對(duì)生命和大義之間的選擇,孟子會(huì)毅然“舍生而取義者也”。這當(dāng)中的“義”和文章最后的“此之謂失其本心”的“本心”都是指人的“羞惡之心”(按現(xiàn)在的通俗理解,可以理解為“廉恥之心”)。因?yàn)槿酥挥袚碛?ldquo;羞惡之心”,才能分清哪些是道德底線可以承受的事,哪些是道德范圍所不接納的事,哪些是“所欲有甚于生”的'事,這樣才能不被“宮室之美”、“妻妾之奉”和“所識(shí)窮乏者得我”所誘惑,而像“不食嗟來(lái)之食”的人一樣,內(nèi)心有一種凜然的“義”。

          原文

          魚,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼(jiān),舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼(jiān),舍生而取義者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為(wéi)茍(gǒu)得也;死亦我所惡(wù),所惡(wù)有甚于死者,故患有所不辟(bì)也。如使人之所欲莫甚于生,則凡可以得生者何不用也?使人之所惡(wù)莫甚于死者,則凡可以辟(bì)患者何不為(wéi)也?由是則生而有不用也,由是則可以避(bì)患而有不為(wéi)也。是故所欲有甚于生者,所惡(wù)有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。

          一簞(dān)食(shí),一豆羹(gēng),得之則生,弗(fú)得則死。呼爾而與之,行道之人弗受;蹴(cù)爾而與之,乞人不屑(xiè)也。

          萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之,萬(wàn)鐘于我何加焉!為(wèi)宮室之美,妻妾(qiè)之奉,所識(shí)窮乏者得(dé)我歟(yú)?鄉(xiāng)(xiàng)為(wèi)身死而不受,今為(wèi)宮室之美為(wéi)之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為妻妾(qiè)之奉為(wéi)之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為(wèi)所識(shí)窮乏(fá)者得(dé)我而為(wéi)之;是亦不可以已乎?此之謂(wèi)失其本心。

          文言句式

          一詞多義

          1.而

          呼爾而與之。修飾“與”,表修飾

          由是則生而有不用也。表轉(zhuǎn)折,卻

          2.于

          所欲有甚于生者,比

          萬(wàn)鐘于我何加焉, 對(duì)

          3.是

          非獨(dú)賢者有是心也, 這種

          是亦不可以已乎。這種做法

          4. 得

          二者不可得兼 得,得到,擁有

          所識(shí)窮乏者得我與。通“德”恩惠,這里是感謝的意思

          故不為茍得也 取得

          5.為

          向?yàn)樯硭蓝皇堋G樵?/p>

          今為宮室之美為之 第一個(gè)“為”:為了,表目的。第二個(gè)“為”:接受。

          則凡可以辟患者何不為也:采用

          6. 之

          如使人之所欲莫甚于生 定語(yǔ)中心語(yǔ)之間結(jié)構(gòu)助詞 的

          人皆有之 代詞 它 文中指羞惡的本心

          得之則生 代詞 它 文中指一簞食一豆羹

          呼爾而與之 代詞 它 文中指行道之人 乞人

          萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之 代詞 它 文中指萬(wàn)鐘的俸祿

          今為所識(shí)窮乏者得我而為之 代詞 它 文中指接受俸祿的行為

          此之謂失其本心 代詞, 它,指不辨禮義而受之的行為

          7. 生

          舍生而取義者也 生命

          由是則生而有不用也 獲得生命

          8.與

          所識(shí)窮乏者得我與 通“歟”,語(yǔ)氣詞

          呼爾而與之 給

          9.加

          萬(wàn)鐘于我何加焉 增加,這里指帶來(lái)的好處

          犧牲玉帛,弗敢加也 虛報(bào)

          10.莫使人之所惡莫甚于死者 沒有什么

          宮婦左右莫不私王 沒有誰(shuí)

          11.故

          故患有所不辟也 所以

          是故所欲有甚于生者 因

          12.則

          則凡可以辟患者何不為也 那么

          得之則生 就

          萬(wàn)鐘則不辯禮儀而受之 連詞,這里表假設(shè)

          13.凡

          則凡可以辟患者何不為也 凡是;只要是

          通假字

          1.“得”通“德”,恩惠,這里是感謝的意思。例句:“今為所識(shí)窮乏者得我而為之”。

          2.“鄉(xiāng)”通“向”,從前。例句:“相為身死而不受”。

          3.“與”通“歟”,語(yǔ)氣助詞,相當(dāng)于“嗎”。例句:“所識(shí)貧乏者得我與”。

          4. “辯”通“辨”,辨別。例句:“萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之”。

          5.“辟”通“避”。躲避

          古今異義

          1.可以

          古:能夠用來(lái)

          今:能夠

          2.是

          古:這 指示代詞

          今:判斷動(dòng)詞

          3.豆

          古:古代盛食物的器具

          今:豆子

          4.鐘

          古:古代的量器

          今:計(jì)時(shí)器具

          5.加

          古:益處

          今:兩個(gè)或兩個(gè)以上的東西或數(shù)目合在一起

          特殊句式

          1.判斷句

          例句:魚,我所欲也。“也”,判斷句標(biāo)志!∽g文:魚,是我所喜愛的東西。

          2.省略句

          例句:鄉(xiāng)為身死而不受。“為”后面省略了介詞的賓語(yǔ)“禮義”,“受”后面省略了賓語(yǔ)“施舍”,全句省略了主語(yǔ)“我”。譯文:從前我為了“禮義”寧愿死也不接受施舍。

          舍生而取義者也。省略主語(yǔ)“我”。

          詞類活用

          名詞作動(dòng)詞 得:恩惠,這里是感激的意思。

          例句:所識(shí)窮乏者得我與 。

          動(dòng)詞作名詞 生:可以獲得生存的手段。

          例句:由是則生而有不用也。

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