岳陽(yáng)樓記文言文閱讀及答案
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，大家都知道一些經(jīng)典的文言文吧？文言文，也就是用文言寫成的文章，即上古的文言作品以及歷代模仿它的作品。你還記得哪些經(jīng)典的文言文呢？下面是小編精心整理的岳陽(yáng)樓記文言文閱讀及答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
岳陽(yáng)樓記文言文閱讀及答案 篇1
�、偃舴蛞牿�，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
�、谥寥舸汉途懊鳎懖惑@，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
�、坂捣�！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？
【小題1】解釋下列加點(diǎn)字詞（2分）
連月不開(kāi)：而或長(zhǎng)煙一空：
【小題2】翻譯下列句子（2分）
微斯人，吾誰(shuí)與歸？
【小題3】請(qǐng)從選段①②中找出分別與“以己悲”“以物喜”相照應(yīng)的句子。（2分）
�。�1）以己悲：
�。�2）以物喜：
【小題4】選文中“古仁人之心”指，（用原文填空）；范仲淹抒發(fā)的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)是，（用原文填空）。（2分）
【小題5】請(qǐng)根據(jù)上句，聯(lián)系《醉翁亭記》《小石潭記》中的一篇所描寫的景物特點(diǎn)寫出下句，使之成為一組對(duì)偶句。（2分）
上句：岳陽(yáng)樓壯美雄奇下句：
答案
【小題1】開(kāi)：放晴一：全（各1分）
【小題2】（如果）沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢？（2分）
【小題3】（1）去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。（1分）（2）心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣（1分）
【小題4】不以物喜，不以己悲；先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)（每處1分）
【小題5】小石潭凄清幽邃，或醉翁亭秀麗清雅（清幽）
解析【小題1】
試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞含義的理解和識(shí)記，要求學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋進(jìn)行重點(diǎn)識(shí)記。還要求學(xué)生對(duì)文章熟讀，書讀百遍，其義自現(xiàn)。注意“開(kāi)”放晴之意。
考點(diǎn)：理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B。
【小題2】
試題分析：出題思想：此題考查學(xué)生的閱讀理解和翻譯能力，要求學(xué)生多讀文章，掌握文意，尤其是重點(diǎn)詞的翻譯。注意句中“微”“歸”的意思。
考點(diǎn)：理解或翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。
【小題3】
試題分析：此題考查學(xué)生的理解能力，分別從①②中找出表達(dá)作者情感的句子即可。
考點(diǎn)：理解文言文內(nèi)容要點(diǎn)。能力層級(jí)為理解B。
【小題4】
試題分析：根據(jù)原文回答即可。
考點(diǎn)：篩選文言文的信息。能力層級(jí)為C。
【小題5】
試題解析：從對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)考慮，一是字?jǐn)?shù)要相等；二是詞性相當(dāng)；三是結(jié)構(gòu)相稱；四是節(jié)奏相應(yīng)；五是平仄相諧；六是內(nèi)容相關(guān)。內(nèi)容必須是《醉翁亭記》《小石潭記》中的即可。
考點(diǎn)：選用、仿用、變換句式。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。
岳陽(yáng)樓記文言文閱讀及答案 篇2
①若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。
�、谥劣谪�(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
③已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂(lè)也。然而禽鳥知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。
【小題1】上文選自課文 ，作者是 （朝代）歐陽(yáng)修。（2分）
【小題2】用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（3分）
觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。
【小題3】下列理解不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．第①段寫太守只是因?yàn)樯嚼锼募揪吧蓝鴺?lè)。
B．第②段生動(dòng)展現(xiàn)滁人游山之樂(lè)和太守宴游之樂(lè)。
C．第③段以禽鳥、游人襯托太守以眾人之樂(lè)為樂(lè)。
D．全篇充分表現(xiàn)太守寄情山水，與民同樂(lè)的思想。
答案
【小題1】《醉翁亭記》 宋
【小題2】酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜，時(shí)起時(shí)坐大聲喧鬧的，是歡悅的眾位賓客。（3分）
【小題3】A（3分）
解析
【小題1】試題分析：《醉翁亭記》是初中語(yǔ)文課本上的名篇，其作者和作者的生活朝代一般是不會(huì)不知道的，但要注意把字寫對(duì)。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的掌握情況。
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于課本上的文言文課文，不但要知道字詞句意，還要能知道大致內(nèi)容和主題以及涉及到的文學(xué)常識(shí)。
【小題2】試題分析：翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要落實(shí)。此句中的關(guān)鍵詞有“觥籌交錯(cuò)交錯(cuò)” “者 也 ”等�！蚌』I交錯(cuò)”中的“交錯(cuò)”相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)中的兩個(gè)詞，即“交互、錯(cuò)雜” ，故應(yīng)譯為“酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜”�！罢� 也”表示判斷。把各個(gè)詞語(yǔ)的意思連綴起來(lái)，語(yǔ)意通順即可。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生文言語(yǔ)句的翻譯能力。
點(diǎn)評(píng)：翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，當(dāng)然課外的文言語(yǔ)句翻譯時(shí)，放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。
【小題3】試題分析：“第①段寫太守只是因?yàn)樯嚼锼募揪吧蓝鴺?lè)”的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。文中的任何語(yǔ)段都不是孤立的，要把它放到全篇中去理解。第一段中的太守因景美而樂(lè)，但不能說(shuō)“只是”，因?yàn)楦鶕?jù)下文太守的“樂(lè)”更在于“樂(lè)民之樂(lè)”。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生課文內(nèi)容的理解、辨析能力。
點(diǎn)評(píng)：做這類題目時(shí)，一定要在通讀全文、了解文言文的大致內(nèi)容、主題等的基礎(chǔ)上，再精讀各項(xiàng)涉及到的語(yǔ)句，并根據(jù)自己的理解和所學(xué)的詩(shī)歌的相關(guān)知識(shí)去判斷、去衡量。
岳陽(yáng)樓記文言文閱讀及答案 篇3
閱讀下面兩段文言文，完成后面的題。（10分）
【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂；然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸�。ü�(jié)選自《岳陽(yáng)樓記》）
【乙】范仲淹二歲而孤，家貧無(wú)依。少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀，或夜昏怠，輒以水沃面；食不給，啖粥而讀�！仁�，每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州�！傺涂炭嘧詣�(lì)，食不重肉，妻子衣食僅自足而已。常自誦曰：“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)也�！保ㄟx自《范仲淹苦學(xué)》）》）
小題1:解釋加點(diǎn)的字。（2分）
�。�1）每以天下為己任 （）（2）予嘗求古仁人之心（）
小題2:下列加點(diǎn)詞的詞語(yǔ)意思或用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）
A．由參知政事謫守鄧州滕子京謫守巴陵郡
B．或異二者之為漁人甚異之
C．范仲淹二歲而孤已而夕陽(yáng)在山
D．居廟堂之高輟耕之壟上
小題3:用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（2分）
不以物喜，不以己悲。
小題4:甲段中 “微斯人，吾誰(shuí)與歸”句中的“斯人”具體指，乙段文字講了三個(gè)層次的意思，第一層是，第二層是做官后因直言而遭讒降職，第三層是刻苦自勵(lì)而心憂天下。（2分）
小題5:兩段選文中都有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”這句話，請(qǐng)問(wèn)此句在這兩篇文中的作用是否相同，請(qǐng)說(shuō)明理由。（2分）?
參考答案：
小題1:（1）作為（2）探求
小題2:A
小題3:不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。(2分)
小題4:古仁人年少家貧而胸有大志(1分)
小題5:相同，都是揭示主題（或點(diǎn)明主旨1.5分）。
小題1:
試題分析：文言文中一詞多義現(xiàn)象比較多，所以答題時(shí)一定要把實(shí)詞放回到原文中，結(jié)合上下文及本句語(yǔ)法關(guān)系來(lái)推斷實(shí)詞的含義。“每以天下為己任”把國(guó)家的興衰治亂作為自己的責(zé)任。“為”的意思是作為。“予嘗求古仁人之心”我曾經(jīng)探求品德高尚的人的思想感情�！扒蟆钡囊馑际翘角�。
小題2:
試題分析：A項(xiàng)中的兩個(gè)“謫”的意思是“古代官員降職或遠(yuǎn)調(diào)”，動(dòng)詞。B項(xiàng)前一個(gè)“異”應(yīng)為“不同”，第二個(gè)“異”應(yīng)為“感到驚異”；C項(xiàng)中前一個(gè)“而”表修飾，第二個(gè)“而”無(wú)實(shí)在意義；D項(xiàng)中前一個(gè)“之”應(yīng)為助詞“的”，第二個(gè)“之”因?yàn)閯?dòng)詞，到，往。
小題3:
試題分析：本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。這個(gè)句子中的重點(diǎn)詞語(yǔ)為“以”，因?yàn)椤?/p>
小題4:
試題分析：【甲文】中“斯人”中的“斯”，代詞，因此要搞清指代的內(nèi)容是什么，要仔細(xì)閱讀，“斯人”指代“古仁人”�？偨Y(jié)第一層的意思格式為：誰(shuí)+怎么做+結(jié)果，因此就總結(jié)出：范仲淹少時(shí)家貧但胸有大志。
小題5:
試題分析：因?yàn)榍拔氖欠吨傺腕w現(xiàn)個(gè)人胸襟和抱負(fù)的千古名篇，后文是范仲淹的傳記性的文章，所以兩文中的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”意思相同，都體現(xiàn)了范仲淹的抱負(fù)，體現(xiàn)了文章的主旨。
岳陽(yáng)樓記文言文閱讀及答案 篇4
文言語(yǔ)段，完成后面題目。（16分）
【甲】
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
——節(jié)選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》
【乙】
蓋余以八月之望過(guò)洞庭，天無(wú)纖云，月白如晝。沙當(dāng)洞庭青草之中，其高十仞，四環(huán)之水，近者猶數(shù)百里。余系船其下，盡卻童隸而登焉。沙之色正黃，與月相奪；水如玉盤，沙如金積；光采激射，體寒目眩。閬風(fēng)、瑤臺(tái)、廣寒之宮，雖未嘗身至其地，當(dāng)亦如是而止耳。蓋中秋之月，臨水之觀，獨(dú)往而遠(yuǎn)人，于是為備。書以為金沙堆觀月記。
——選自張孝祥《觀月》
【小題1】、解釋下列加點(diǎn)的字詞。（4分）
�。�1）春和景明（ ） （2）沙鷗翔集（ ）
�。�3）未嘗身至其地（ ） （4）書以為金沙堆觀月記（ ）
【小題2】下列各組句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)意義或用法相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．中秋之月悵恨久之（司馬遷《陳涉世家》）
B．此樂(lè)何極此所謂戰(zhàn)勝于朝廷（《戰(zhàn)國(guó)策》）
C．其喜洋洋者矣公問(wèn)其故（《左傳》）
D．于是為備故天將降大任于是人也（孟子《生于憂患，死于安樂(lè)》）
【小題3】翻譯下面的句子。（4分）
�。�1）浮光躍金，靜影沉璧
�。�2）天無(wú)纖云，月白如晝
【小題4】聯(lián)系《醉翁亭記》、《桃花源記》、《與朱元思書》中所描寫的.景物特點(diǎn)，任選一篇寫出下句，與上句組成對(duì)偶句。（2分）
上句：岳陽(yáng)樓壯麗雄奇 下句：
【小題5】結(jié)合【甲】段選文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)作者寫景的作用是什么？（4分）
答案
【小題1】景：日光、陽(yáng)光； 集：鳥停歇在樹(shù)上； 身：親自、親身、自己 ；書：寫。（各一分）
【小題2】B（2分）
【小題3】（1）：浮動(dòng)的月光閃耀著金色，靜靜的月影像沉在湖水里的玉璧。（2分）
�。�2）：天上沒(méi)有一絲云彩，月色潔白（皎潔）如同白天一樣。（2分）
【小題4】醉翁亭清幽秀美 桃花源恬靜優(yōu)美 富春江清新宜人（2分）
【小題5】一是用以烘托“遷客騷人”因?yàn)榫拔锏拿髅亩a(chǎn)生的喜悅之情；二是為引出下文“不以物喜，不以己悲”和“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的議論。（兩點(diǎn)共4分）
解析【小題1】
試題分析：：識(shí)記和理解文言實(shí)詞的含義是文言文閱讀考查的重點(diǎn)之一。具體要求有準(zhǔn)確理解實(shí)詞的常用義，準(zhǔn)確理解古今異義詞的古義等。當(dāng)然理解常見(jiàn)文言實(shí)詞要做到“詞不離句，句不離文”能用已學(xué)過(guò)的文言詞語(yǔ)的意思，聯(lián)系上下文進(jìn)行理解。這里重點(diǎn)注意“集”“書“古今異義。
考點(diǎn)：理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法。能力層級(jí)為理解B。
【小題2】
試題分析：這里是對(duì)文言虛詞的考查。對(duì)文言虛詞的考查主要集中在用法的考查上。這就要求在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要對(duì)虛詞的用法多進(jìn)行歸類和總結(jié)，掌握重要虛詞的一般分類，然后根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境判斷其準(zhǔn)確含義。特別掌握有關(guān)“之”“以”等文言虛詞的用法。這里A：助詞/代詞；C：語(yǔ)氣詞/代詞；D：因此/給這些。
考點(diǎn)：理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義。能力層級(jí)為理解B。
【小題3】
試題分析：理解并翻譯文言文語(yǔ)句，就是把文言文在盡可能地保留原意和風(fēng)格的情況下用現(xiàn)代漢語(yǔ)的形式表達(dá)出來(lái)。翻譯時(shí)，注意“躍金”“沉璧”等重點(diǎn)詞匯的理解。
考點(diǎn)：理解或翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。
【小題4】
試題分析：學(xué)生要了解有關(guān)對(duì)偶修辭的特點(diǎn)，同時(shí)能夠從所學(xué)文章的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)以致用，語(yǔ)言運(yùn)用合理即可。
考點(diǎn)：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。
【小題5】
試題分析：體會(huì)文章表現(xiàn)手法，做這類題，學(xué)生應(yīng)了解常用的表達(dá)手法，審清題目，分析這里所用藝術(shù)表現(xiàn)手法作用的類型。總結(jié)為：這里運(yùn)用了某一手法，表達(dá)了作者怎樣的一種思想情感和情懷。
考點(diǎn)：鑒賞表達(dá)技巧和寫作手法。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。
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