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母親的手閱讀答案
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們時(shí)常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，閱讀答案是教師進(jìn)行閱卷打分時(shí)的參考，有著不可或缺的作用。你知道什么樣的閱讀答案才算得上好閱讀答案嗎？下面是小編精心整理的母親的手閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
母親的手閱讀答案 篇1
母親的手
①母親的手，在我有生第一次的強(qiáng)烈印象中，是對(duì)我施以懲罰的手。她有揪擰的獨(dú)門絕招。大概一般慈母在望子成龍的心理壓力驅(qū)使下，總會(huì)情急而出此的。
�、谖业哪赣H對(duì)我是愛之深，責(zé)之切的。特別是小時(shí)候，國有難，民遭劫，背________jǐng離鄉(xiāng)，使得母親對(duì)她孩子們律之更嚴(yán)，愛之益切，責(zé)之越苛。有一年，家中來了遠(yuǎn)客，母親多備了數(shù)樣菜，這對(duì)孩子們來說，可是千載難逢“打牙祭”的大好機(jī)會(huì)了。我因貪嘴，較往常多盛了半碗飯，可是，扒了兩口，卻說什么也吃不下了。隔了桌子，我瑟縮地睇著母親。她的臉色平靜而肅然，朝我說：“吃完，不許剩下�！蔽覔u頭示意，母親的臉色轉(zhuǎn)成失望懊忿，但仍只淡淡地說：“那么就下去吧，把筷子和碗擺好�！痹诖笕私K席前，我不時(shí)偷望著母親，她的臉色一直不展，也不言笑。到了夜里，客人辭去，母親控制不了久壓的'情緒，一把拽我過去，沒頭臉地按我在床上，反了兩臂，上下全身揪擰，而且不住說：“為什么明明吃不下了還盛？有得飽吃多么不易，你知道街上還有要飯的孩子嗎？”揪擰止后，我看見母親別過頭去，坐在床沿氣結(jié)飲泣。從此以后，我的飯碗內(nèi)沒有再剩過飯。
③當(dāng)然，母親的手，在我的感情上自也有其熨貼細(xì)膩的一面。那時(shí)，一家大小六口的衣衫褲襪都由母親來洗。一個(gè)大木盆，倒進(jìn)一壺?zé)崴螅俜湃氪蠹s三洗臉盆的冷水，一塊洗衣板，一把皂角或一塊重堿黃皂，衣衫便在她熟巧之十指下翻搓起來了。寒凍日子，母親在檐下廊前洗衣，她總是漲紅了臉，吃力而默默地一件件的洗。每洗之前，母親總將無名指上那枚結(jié)婚戒指小心取下。待把衣衫洗好，她的手指已泡凍得紅腫了。待我們長(zhǎng)大后，才知道母親在婚后數(shù)年里，曾過著頗富裕的“少奶奶”生活的�？墒�，母親那雙纖纖玉手，在七七炮火下接受了洗禮，歷經(jīng)風(fēng)霜，竟脫胎換骨，變得厚實(shí)而剛強(qiáng)，足以應(yīng)付任何苦難了。
�、芤餐瑯邮悄请p結(jié)滿厚硬的繭手，在微弱昏黃的油盞燈下，毫不放松地，督導(dǎo)著我們兄弟的課業(yè)。我在小學(xué)三年級(jí)那年，終因功課太差而留級(jí)了。我記得把成績(jī)單交給母親時(shí)，沒有勇氣看她的臉，低下頭看見母親拿著那張“歷史實(shí)錄”的手，顫抖得比我自己的更其厲害。可是，出乎意外地，那雙手，卻輕輕覆壓在我頭上，我聽見母親平和地說：“沒關(guān)系，明年多用點(diǎn)功就好了�！蔽矣洸坏镁烤拐局嗑茫矣肋h(yuǎn)記得那雙手給我留下的深刻印象。
⑤冬夜，爐火漸盡，屋內(nèi)的空氣更其蕭寒，待我們上床入睡后，母親坐在火旁，借著昏燈，開始為我們衣襪縫補(bǔ)。
�、奕粍t，就在那樣的歲月中，母親仍不乏經(jīng)常興致高漲的時(shí)候。她會(huì)主動(dòng)地取出自北平帶出來的那管玉屏蕭和一枝笛子，吹奏一曲。那雙手，如此輕盈跳躍在每個(gè)音階上，卻又是那般秀美而富才情的了。
�、呷ハ姆蹬_(tái)時(shí)，注意到母親的手上添了更多斑紋，也微有顫抖，那枚結(jié)婚戒指竟顯得稍許松大了。有一天上午，我去廚房沏了茶奉給她。當(dāng)我把杯子放在她手中時(shí)，第一次那樣貼近看清了那雙手，我卻不敢輕易去觸撫。母親的手，從未涂過蔻丹，也未加過任何化妝品的潤(rùn)飾。唯其如此，霎時(shí)間那雙手變得碩大無比，那是一雙至大完美的手。
�。ㄓ袆h改）
1．根據(jù)拼音寫出第②段中的漢字
背jǐng（）離鄉(xiāng)（2分）
2．文章圍繞“母親的手”寫了以下幾件事：（9分）
�。�4）寒冷的冬夜，母親在昏黃的燈火下親手為全家縫補(bǔ)衣襪。
�。�5）母親的手在玉屏簫上跳動(dòng)，吹出美妙的曲子。
從文章內(nèi)容看，有人認(rèn)為第⑤段與⑧段重復(fù)，建議可刪去第⑤段，你怎么看？
3．在“我”看來，母親在家庭中的作為不僅體現(xiàn)了她關(guān)愛孩子、吃苦耐勞，還體現(xiàn)出她是一個(gè)________________、___________________的人。（6分）
4．閱讀本文后，為文章續(xù)寫一個(gè)結(jié)尾，80字左右。（8分）
我把茶遞到母親手上，望著她的眼睛說：
【答案】
1．井
2．(1)母親為“我”在如此艱難的歲月還剩飯生氣，用手楸擰“我”以示懲罰。
(2)母親即使在寒冷的季節(jié)里也是用手吃力地洗一家大小的衣物。
(3)母親嚴(yán)格地督促我們的學(xué)習(xí)，當(dāng)我學(xué)習(xí)太差以致留級(jí)時(shí)，母親的手卻給予我鼓勵(lì)和安慰。
可刪去或不可刪去兩種答案皆可。
可刪去，第⑤段和第③段都是寫母親做家務(wù)活，第③段已經(jīng)有細(xì)膩的描寫了，第⑤段的略寫可刪去。
不可刪去。第③段寫母親在白天辛勞地洗衣服，第⑤段寫晚上當(dāng)家人都休息后母親還要縫補(bǔ)衣襪，更體現(xiàn)母親為了家庭日夜操勞。兩段并不重復(fù)。
3．頑強(qiáng)熱愛生活心靈手巧有藝術(shù)修養(yǎng)（寫出兩點(diǎn)即可）
4．內(nèi)容主要集中在對(duì)母親的感激，自己的感動(dòng)（對(duì)可包含對(duì)自己少不更事的后悔）。內(nèi)容3分；語言3分；條理2分。
母親的手閱讀答案 篇2
遠(yuǎn)去了，母親放飛的手
從1950年到1959年，我八歲到十七歲。家里平時(shí)就我和母親兩人�；貞浤鞘甑纳睿赣H在物質(zhì)上和精神上對(duì)我的哺育，都是非同尋常的。
物質(zhì)上，母親極不重視穿著，對(duì)我亦然，有得穿就行了；用的，如家具，也十分粗陋。但在吃上，那可就非同小可了，母親做得一手極地道的四川菜，且不說她能獨(dú)立做出一桌宴席，令父親的那些見過大世面的朋友交口稱贊，就是她平日不停歇地輪番制作的四川臘腸、臘肉等，也足以叫鄰居們噴嘖稱奇。有人就對(duì)我發(fā)出警告：“你將來離開了家，看你怎么吃得慣��！”但是母親幾乎不給我買糖果之類的零食，偶爾看見我吃果丹皮、關(guān)東糖之類的零食，她總是要數(shù)落我一頓。母親堅(jiān)信，一個(gè)人只要吃好三頓正經(jīng)飯，便可健康長(zhǎng)壽，并且那話里話外，似乎還傳遞著這樣的信念：人只有吃“正經(jīng)飯”才行得正，吃零嘴意味道德開始滑落——當(dāng)然很多年以后，我才能將所意會(huì)到的，整理為這樣的文句。
母親在飲食上如此令鄰居們吃驚，被一致認(rèn)為對(duì)我的“嬌慣”和“溺愛”。但跟著還有令鄰居們吃驚的事。那就是我家是大院中有名的郵件大戶。如果那幾十種報(bào)刊都是我父親訂的，當(dāng)然也不稀奇，但我父親其實(shí)只訂了一份《xxxx》，其余的竟都是為我訂的。就有鄰居大媽不解地問我母親：“你怎么那么舍得為兒子花錢��！你看你，自己穿得那么破舊，家里連套沙發(fā)椅也不置！”母親回答得很坦然：“他喜歡�。∵@個(gè)愛好！盡著他吧！”
1959年，我被北京師范專科學(xué)校錄取，勉勉強(qiáng)強(qiáng)地去報(bào)到了。我感到“不幸的萬幸”是，這所學(xué)校就在市內(nèi)，因此我覺得還可以大體上保持和上高中差不多的生活方式——晚上回家吃飯和睡覺。我滿以為，母親會(huì)縱容我“依然如故”地那樣生活。但是她卻給我準(zhǔn)備了鋪蓋卷和箱子，顯示出她絲毫沒有猶豫過。①母親不僅把我“推”到了學(xué)校，而且，也不再為我負(fù)擔(dān)那些報(bào)刊的訂費(fèi)，我只能充分地利用學(xué)校的閱覽室和圖書館。
1960年春天，有一個(gè)星期六我回到家中，一進(jìn)門就發(fā)現(xiàn)情況異常，在準(zhǔn)備搬家似的……果不其然，父親奉命調(diào)到張家口一所軍事院校去任教，母親也隨他去。我呢？父親和母親都絲毫沒有猶豫地認(rèn)為，我應(yīng)當(dāng)留在北京。問題在于：北京的這個(gè)家，要不要給留下？如果說幾間屋都留下太多，那么，為什么不至少為我留下一間呢？但父親卻把房全退了，母親呢，思想感情和父親完全一致，就是認(rèn)為在這種情況下，我應(yīng)當(dāng)開始完全獨(dú)立的生活。父親遷離北京的那周的星期六下午，我忽然意識(shí)到我在北京除了集體宿舍那張上鋪位，再?zèng)]有可以稱為家的地方了！我爬上去，躺到那鋪位上，呆呆地望著天花板上的一塊污漬，沒有流淚，卻有一種透徹肺腑的痛苦，難以言說，也無人可訴。
1966年春天，我在北京一所中學(xué)任教。就在那個(gè)春天，我棉被的被套糟朽不堪了，那是母親將我放飛時(shí)，親手給我縫制的被子。它在為我忠實(shí)地服務(wù)了幾年后，終于到了必須更換的極限。于是我給在張家口的母親寫信要一床被套，這對(duì)于我來說是自然到極點(diǎn)的事。②母親很快寄來了一床新被套，但同時(shí)我也就接到了母親的信，她那信上有幾句話我覺得極為刺心：“被套也還是問我要，好吧，這一回學(xué)雷鋒，做好事，給你寄上一床……”睡在換上母親所寄來的新被套里，我有一種悲涼感：母親給兒子寄被套，怎么成了“學(xué)雷鋒，做好事”，彷佛是“義務(wù)勞動(dòng)”呢？現(xiàn)在我才憬悟，母親那是很認(rèn)真很嚴(yán)肅的話，就是告訴我，既已將我放飛，像換被套這類的事，就應(yīng)自己設(shè)法解決。她是在提醒我，“自己的事要盡量自己獨(dú)立解決”。
母親將我放飛以后，我離她那雙給過我無數(shù)次愛撫的手，是越來越遠(yuǎn)了，但她所給予我的種種人生啟示，竟然直到今天，仍然能從細(xì)小處，挖掘出珍貴的寶藏……誰言寸草心，報(bào)得三春暉。
1、給下列劃線的字注音。
嘖嘖稱奇（ ） 污漬（ ） 憬悟（ ） 挖掘（ ）
2、閱讀2、3段，說說母親在日常生活中的.“育子”之道是什么？
答：
3、用簡(jiǎn)潔的語言概括三次“放飛”的內(nèi)容。
�、�
�、�
�、�
4、文中兩次出現(xiàn)“絲毫沒有猶豫”，表現(xiàn)了母親怎樣的想法？
答：
5、從文中找出作者受到母親人生啟示的兩句話。
①
�、�
6、說說文中畫線句子①的含義。
答：
7、“放飛”在文中的含義是什么？運(yùn)用了什么修辭手法？
答：
8、本文段中畫線語句②中詞“刺心” 改成“刺痛”好不好？為什么？
答：
9、“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”選自哪首詩？作者是誰？談?wù)勀銓?duì)這句詩的理解。
參考答案：
1、zé zì jǐng jué
2、注重孩子的飲食，對(duì)衣著和家庭的擺設(shè)不講究。
反對(duì)孩子吃零食，卻十分重視孩子的興趣和愛好。
3、①兒子考上北京師專，本可在家住，她卻讓兒子去學(xué)校住。
�、谂e家外遷，卻不給兒子留一間做為“家”的房子。
③把給孩子做被套當(dāng)作“義務(wù)勞動(dòng)”
4、表現(xiàn)了母親認(rèn)為孩子長(zhǎng)大了就應(yīng)該“放飛”的決心。
5、①人只有吃“正經(jīng)飯”才行得正，吃零食意味著道德開始滑落。
�、谧约旱氖虑橐M量自己獨(dú)立解決。
6、母親有意創(chuàng)造鍛煉孩子獨(dú)立生活能力的條件。
7、“放飛”就是對(duì)孩子生活能力和處世能力的鍛煉 比喻
8、不好，“刺心”說明母親話的尖刻深深觸動(dòng)了我的思想。
“刺痛”說明母親話的尖刻使我感到痛苦。改動(dòng)與文意不符。
9、《游子吟》孟郊 （學(xué)生發(fā)揮）
母親的手閱讀答案 篇3
�、僦苣┫挛缳善迌夯丶�，年近花甲的母親喜不自禁，一定要上街買點(diǎn)好菜招待我們。母親說：“你們回來，媽給你們煮飯，不是受累，是高興呀！”我便說：“我陪你去吧！”母親樂呵呵地說：“好，好，你去，你說買啥媽就買啥�！�
�、诘讲耸袌�(chǎng)需要走一段路，再橫穿一條馬路。正是下班時(shí)間，大街上車來車往，川流不息的人群匆匆而行。年齡大了，母親的雙腿顯得不很靈便，走路怎么也快不起來，她提著菜籃，挨著我邊走邊談些家里的一些生活瑣事。人老話多，樹老根多，，母親這把年紀(jì)，自然愛絮絮叨叨，別人不愿聽，兒女們還能不聽？哪怕裝也要裝出個(gè)忠實(shí)聽眾的樣子才行。
③穿過馬路，就是菜市場(chǎng)了。母親突然停了下來，她把菜籃掛在臂彎，騰出右手，向我伸來……
④一剎那間，我的心靈震顫起來。這是一個(gè)多么熟悉的動(dòng)作呀！
�、萆闲W(xué)時(shí)，我每天都要穿過一條馬路才能到學(xué)校。母親那時(shí)在紙廠上班。學(xué)校在城西，廠在城東，母親擔(dān)心我會(huì)出事，每天都要送我，一直把我送過馬路才折身回去上班。橫穿馬路時(shí)，她總是向我伸出手，把我的小手握在她的掌心，牽著我走到馬路對(duì)面。然后低下身子，一遍遍地叮囑：“有車來就別過馬路”，“過馬路要跟著別人一起過”。
�、薅嗄赀^去了，昔日的小手已長(zhǎng)成一雙男子漢的大手，昔日的泥石馬路已改造成混凝土路，昔日年輕的母親已經(jīng)，手指枯瘦，但她牽手的動(dòng)作依然如此嫻熟。她一生吃了許多苦，受了許多罪，這些都被她像掠頭發(fā)一樣掠散，但永遠(yuǎn)也掠不去的是她愛子的情腸。而她的兒子，卻對(duì)她日漸淡漠，即使幾月半載回來看她，也是出于一種義務(wù)，為了不讓別人指責(zé)自己忘恩負(fù)義，這不只是缺乏誠意，更帶著私心。
�、呶覜]有把手遞過去，而是伸出一只手從母親臂彎上取下籃子，提在手上，另一只手輕輕握住她的手，對(duì)她說：“小時(shí)候，每逢過馬路都是你牽我，今天過馬路，讓我牽你吧！”母親的眼里閃過失望、閃過疑惑、閃過驚喜，笑容蕩漾開來，像一個(gè)老農(nóng)面對(duì)豐收的'農(nóng)田，像一個(gè)漁民提著沉甸甸的漁網(wǎng)……
25、請(qǐng)你根據(jù)“樹老根多”為第②段橫線處填寫合適的內(nèi)容，限4個(gè)字。（2分）
26、請(qǐng)你在第⑥段橫線處為母親作一句準(zhǔn)確的形象描寫。（2分）
27、第①段“年近花甲的母親”為什么“喜不自禁”？第⑦段中“母親的眼里”為什么閃過驚喜？（4分）
28、第④段中“我的心靈震顫起來”的原因是什么？（3分）
29、第⑥段敘說許多方面都發(fā)生了變化。唯獨(dú)母親牽手的動(dòng)作依然“如此嫻熟”，這樣寫采用了什么寫作手法？在表達(dá)上有什么作用？（4分）
閱讀答案：
25、人老話多
26、示例：滿頭銀發(fā)（或“皺紋滿面”）
27、看到兒子攜妻兒回家看望自己而“喜不自禁”；覺得兒子懂得了事理而“驚喜”。
28、“我”看到一個(gè)多么熟悉的動(dòng)作：小時(shí)候，母親也是這樣伸出手來牽著“我”過馬路。
29、對(duì)比手法；突出了母親愛子的感情之深。
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