小城三月閱讀答案
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小城三月閱讀答案1
小城三月(節選)
蕭紅
三月的原野已經綠了，像地衣那樣綠，透出在這里，那里。郊原上的草，是必須轉折了好幾個彎兒才能鉆出地面的，草兒頭上還頂著那脹破了種粒的殼，發出一寸多高的芽子，欣幸的鉆出了土皮。蒲公英發芽了，羊咩咩的叫，天氣一天暖似一天，日子一寸一寸的都有意思。天氣突然的熱起來，說是“二八月，小陽春”，自然冷天氣還是要來的，但是這幾天可熱了。春天帶著強烈的呼喚從這頭走到那頭……
我有一個姨，和我的堂哥哥大概是戀愛了。她是我的繼母的繼母的女兒。我這個外祖母已經做了寡婦之后才來到外祖父家，翠姨就是這個外祖母在另外的一家所生的女兒。
翠姨生得并不是十分漂亮，但是她長得窈窕，走起路來沉靜而且漂亮，講起話來清楚的帶著一種平靜的感情。她伸手拿櫻桃吃的時候，好像她的手指尖對那櫻桃十分可憐的樣子，她怕把它觸壞了似的輕輕的捏著。
翠姨對我哥哥沒有什么特別的好，哥哥對翠姨就像對我們，也是完全的一樣。不過哥哥講故事的時候，翠姨總比我們留心些。
翠姨訂婚，轉眼三年了。正這時，翠姨的婆家通了消息來，張羅要娶。她的母親來接她回去整理嫁妝。翠姨一聽就病了。
但沒幾天，她母親就帶著她到哈爾濱采辦嫁妝去了。偏偏那帶著她采辦嫁妝的向導又是哥哥給介紹來的他的同學。翠姨帶著哥哥的介紹信，像一個女同學似的被他們招待著。又加上已經學了俄國人的規矩，處處尊重女子，所以翠姨當然受了他們不少的尊敬。不用說，買嫁妝她是不痛快的，但那幾天，總算她一生中最開心的時候。
她回來時，母親又接她來到我們家。后來，她的母親發現她對出嫁太不熱心，該剪裁的衣裘，她不去剪裁。做母親的總是常常要加以督促，后來就要接她回去，出嫁的日子不遠了，或者就是二三月。
想不到外祖母來接她的時候，她竟很勇敢的提出讀書的要求。外祖母沒有辦法，依了她。念了書，不多日子，人就開始咳嗽，而且整天悶悶不樂。她的母親問她，有什么不如意？陪嫁的東西買得不順心嗎？或者是想到我們家去玩嗎？什么事都問到了。
翠姨搖著頭不說什么。
過了些日子，我的母親去看翠姨，帶著我的哥哥。他們一看見她，第一個印象，就覺得她蒼白了不少。而且母親斷言，她活不久了。大家都說是念書累的，外祖母也說是念書累的，沒什么要緊的。翠姨自己則點點頭，笑笑，不承認，也不加以否認。還是念書，也不到我們家來了。
翠姨后來支持不了，躺下了。她的婆婆聽說她病，就要娶她，這消息，翠姨聽了病就更嚴重。
母親叫哥哥去看翠姨。母親曉得他們年輕人是很拘泥的，或者不好意思去看翠姨，也或者翠姨是很想看他的，他們好久未能看見了。翠姨不愿出嫁，母親很久就在心里邊猜疑著他們了。
哥哥去的那天，她家里正沒有人。翠姨大概聽出什么人來了，就在里邊說：“請進來�！�
哥哥進去了，坐在翠姨的枕邊，他要去摸一摸翠姨的前額，是否發熱，他說：“好了點嗎？”他剛一伸手，翠姨就突然拉了他的手，而且大聲哭起來，好像一顆心也哭出來了似的。哥哥沒有準備，很害怕，不知道說什么做什么。
翠姨平靜的向他笑著，說：“你來得很好，一定是姐姐告訴你來的，她愛我一場，可惜我不能報答她了……我現在只想死得快一點就好，多活一天也是多余的……人家也許以為我是任性……其實是不對的，那家對我很好，但是我不愿意。不從心的事，我不愿意……可是我怎能從心呢……謝謝姐姐她還惦著我……請你告訴她，我并不像她想的那么苦呢，我也很快樂……”翠姨苦笑了一笑，“我心里很安靜，而且我求的我都得到了�！�
哥哥茫然的不知道說什么，看了翠姨就退出去了，從此再沒有看見她。
哥哥后來提起翠姨常常落淚。他不知翠姨為什么死，大家也都心中納悶。
等我春假回來，母親還當我說：“要是翠姨一定不愿出嫁，那也可以，假如他們當我說�！�
翠姨墳頭的草籽已經發芽了，墳頭顯出淡淡的青色，常常會有白色的山羊跑過。城里的街巷，又裝滿了春天。暖和的太陽，又轉回來了。街上有提著筐子賣蒲公英的了，也有賣小根蒜的了。更有些孩子們按著時節去折了那剛發芽的柳條，擰成哨子，就含在嘴里滿街的吹。大街小巷，到處的鳴嗚嗚，嗚嗚鳴，好像春天是從他們的手里招回來似的。接著楊花飛起來了，榆錢飄滿了一地。年輕的姑娘們，她們坐著馬車去選擇衣料了，因為就要換春裝了。她們熱心的弄著剪刀，打著衣樣，白天黑夜的忙著。不久春裝換起來了，只是不見載著翠姨的馬車來。
(1)下列對小說內容與手法的理解分析，最恰當的兩項是 (5分)( )
A.小說敘述了一個少女哀婉動人的悲劇愛情故事。故事中飽含著一種絕望，一種無以訴說、無人傾聽的.孤獨與寂寞，表達了作者對命運的訴求、對愛的憧憬，對人生的思索�？梢哉f，在《小城三月》中，作者是把希望與呼喚用無助的絕望表達了出來。
B.小說注重從細微處表現人的內心。從“哥哥講故事的時候，翠姨總比我們留心些”“翠姨堅決要念書”“哥哥后來常常落淚”等細節，可以看出他們早已互相傾心。
C.翠姨的母親“什么事都問到了”，卻唯獨不知道翠姨內心的真正想法，小說以此反映了母女之間的隔閡，表現了翠姨的孤獨。
D.“她伸手拿櫻桃吃的時候，好像她的手指尖對那櫻桃十分可憐的樣子，她怕把它觸壞了似的輕輕的捏著。”這很像《紅樓夢》中的林黛玉，既有大家閨秀的風度，又蘊含弱不禁風之體態，暗示了翠姨的悲劇命運。
E.作者以兒童視角敘述了這樣一個故事：“我”的姨悄悄地在心里愛上了“我”的哥哥，姨很渴望這樣的愛，心中有著期待有著愛戀，可是幾乎沒有人能意識到她心底的強烈愛情，唯有被她熱烈摯愛著的哥哥知她緣何悲寂難耐。
(2)小說中翠姨是一個怎樣的人物形象？請簡要分析。(6分)
(3)小說在淡淡的敘事中揭示了造成翠姨悲劇的原因，請簡要分析。(6分)
(4)小說于濃濃春意中開篇，又在駘蕩春光中結尾。作者用這樣恬靜淡雅的開場與收篇卻講了一個傷感的故事。請結合全文，談談你對作者這樣處理的看法。 (8分)
參考答案：
(1)選A給3分，選C給2分，選B給1分；選D、E不給分。( B.“哥哥講故事的時候，翠姨總比我們留心些”可以看出此時翠姨已對哥哥動心，“哥哥后來常常落淚” 可以看出哥哥對翠姨的懷念，但 “翠姨堅決要念書”這個細節不能看出他們早已互相傾心。D.“翠姨伸手拿櫻桃吃” 像《紅樓夢》中的黛玉不能推斷出翠姨和黛玉一樣是悲劇命運。E.翠姨心中有著期待有著愛戀，可是幾乎沒有人能意識到她心底的強烈愛情，哥哥和其他人一樣并不知道她緣何悲寂難耐，這正是翠姨的悲劇所在。)
(2)①翠姨是一個性格沉靜、內斂的女孩。她把對哥哥的愛意深藏內心，沒有告訴家人，甚至也沒有明白告訴哥哥。②翠姨是一個向往美好、自由愛情，卻沒有勇氣吐露，也不敢大膽追求的女孩。她喜愛哥哥，不愿出嫁，寧肯自我折磨而死，也不改變。③翠姨是一個有新思想，向往文明生活的新青年，同時又是舊時代、舊思想的犧牲品。她深藏對哥哥的喜愛，卻不能表白，也無法明白表達，只能抑郁而死。(每點2分)
(3)①個人性格方面：翠姨既執著，又含蓄內斂，自我孤獨，自我折磨，難免走向死亡。②家庭環境方面：母親、祖父等親人愛她卻不理解她，夫家催婚更促使翠姨走向自我毀滅。③傳統倫理束縛：她和哥哥之間隔著輩分等阻礙，依據當時的倫理觀念，愛情幾乎沒有實現的可能；新舊交替的時代，喚起了翠姨對文明的向往、對愛情的渴望，但在這樣的時代，翠姨無力沖破舊的束縛，愛情的渴望反而變成一種巨大的負擔。(每點2分，意思相近即可，其他角度言之成理亦可)
(4)①從藝術結構上看：小說于濃濃春意中開篇，又在駘蕩春光中結尾，人物從春天里走來，又在春天里逝去，留給人們無盡的感傷，這恰如一曲春日的挽歌，既照應了標題，又首尾呼應，結構緊湊。(2分)②從藝術手法上看：開篇處作者用春日的美好引出美好而沉靜的主人公，結尾處又用城里春天的熱鬧與翠姨墳頭的落寞相對比，表現翠姨死后的悲涼。全文把濃郁的悲哀和沉重的抗議放在春天輕松的氣氛中，以樂寫哀，更能讓讀者唏噓感慨，從而思考人物悲劇命運的根源。 (3分)③從主題角度看：開篇“冷天氣還是要來的”，用春的短暫象征美好生命的易逝。結尾“姑娘們坐著馬車去買衣料，只是不見載著翠姨的馬車來”，流露出生命無法永駐的悲哀，表現了物是人非的感慨和對翠姨的懷念。作者用自然的春象征人間的春，渴望如春天般溫暖的社會環境，然而她所生活的那個時代，這樣的想法僅僅只是一個理想而已。她在無法實現這一切的時候只有通過筆下人物的悲鳴進行呼喚。(3分)(只要能夠答出生命短暫物是人非的主題即可)
小城三月閱讀答案2
我有一個姨，她是我的繼母的繼母的女兒。我這個外祖母已經做了寡婦之后才來到外祖父家，翠姨就是這個外祖母在另外的一家所生的女兒。
翠姨對我哥哥沒有什么特別的好，哥哥對翠姨就像對我們，也是完全的一樣。不過哥哥講故事的時候，翠姨總比我們留心些。哥哥對翠姨比對我們稍稍客氣一點，這顯然因為翠姨是客人的關系，而且在名分上比他大。
翠姨訂婚，轉眼三年了。正這時，翠姨的婆家通了消息來，張羅要娶。她的母親來接她回去整理嫁妝。
翠姨一聽就得病了。但沒幾天，她母親就帶著她到哈爾濱采辦嫁妝去了。偏偏那帶著她采辦嫁妝的向導又是哥哥給介紹來的他的同學。翠姨帶著哥哥的介紹信，像一個女同學似的被他們招待著。又加上已經學了俄國人的規矩，處處尊重女子，所以翠姨當然受了他們不少的尊敬。不用說，買嫁妝她是不痛快的，但那幾天，總算她一生中最開心的時候。她回來時，母親又接她來到我們家。后來，她的母親發現她對出嫁太不熱心，該剪裁的衣裘，她不去剪裁。做母親的總是常常要加以督促，后來就要接她回去，接到她身邊，好隨時提醒。而況出嫁的日子又不遠了，或者就是二三月。
想不到外祖母來接她的時候，她竟很勇敢地提出讀書的要求。她說她要念書，她想不到出嫁。開初外祖母不肯，到后來，她說若是不讓她讀書，她是不出嫁的。外祖母沒有辦法，依了她。給她在家里請了一位老先生。
念了書，不多日子，人就開始咳嗽，而且整天悶悶不樂。她的母親問她，有什么不如意？陪嫁的東西買得不順心嗎？或者是想到我們家去玩嗎？什么事都問到了。翠姨搖著頭不說什么。
過了些日子，我的母親去看翠姨，帶著我的哥哥。他們一看見她，第一個印象，就覺得她蒼白了不少。而且母親斷言，她活不久了。大家都說是念書累的，外祖母也說是念書累的，沒什么要緊的，要出嫁的女兒們，總是先前瘦，嫁過去就要胖了。
翠姨自己則點點頭，笑笑，不承認，也不加以否認。還是念書，也不到我們家來了。翠姨越來越瘦了，哥哥去到外祖母家看了她兩次，也不過是吃飯，喝酒，應酬。而且說是去看外祖母的。哥哥回來也并不帶回什么歡喜或是什么新的憂郁，還是一樣和大家打牌下棋。
翠姨后來支持不了，躺下了。她的婆婆聽說她病，就要娶她，因為花了錢，死了不是可惜了嗎？這種消息，翠姨聽了病就更加嚴重。
母親叫哥哥去看翠姨。母親曉得他們年輕人是很拘泥的，或者不好意思去看翠姨，也或者翠姨是很想看他的，他們好久未能看見了。同時翠姨不愿出嫁，母親很久就在心里邊猜疑著他們了。男子是不好去專訪一位小姐的，這城里沒有這樣的風俗。母親給了哥哥一件禮物，哥哥就可去了。
哥哥去的那天，她家里正沒有人。
翠姨大概聽出什么人來了，就在里邊說：“請進來�！�
哥哥進去了，坐在翠姨的枕邊，他要去摸一摸翠姨的前額，是否發熱，他說：“好了點嗎？”
他剛一伸手，翠姨就突然拉了他的手，而且大聲哭起來，好像一顆心也哭出來了似的。哥哥沒有準備，很害怕，不知道說什么做什么。
翠姨平靜地向他笑著，說：“你來得很好，一定是姐姐告訴你來的，她愛我一場，可惜我不能報答她了……我現在只想死得快一點就好，多活一天也是多余的……人家也許以為我是任性……其實是不對的，那家對我也很好，要是過去，他們對我也會是很好的，但是我不愿意。我小時候，就不好，我的脾氣總是，不從心的事，我不愿意……可是我怎能從心呢……真是笑話……請你告訴姐姐，我并不像她想的那么苦呢，我也很快樂�！贝湟炭嘈α艘恍Γ拔倚睦锖馨察o，而且我求的我都得到了……”
哥哥茫然的不知道說什么，這時祖父進來了。看了翠姨的熱度，又感謝了我的母親，對我哥哥的降臨，感到榮幸。他說請我母親放心吧，翠姨的病馬上就會好的，好了就嫁過去。
哥哥看了翠姨就退出去了，從此再沒有看見她。
哥后來提起翠姨常常落淚。他不知翠姨為什么死，大家也都心中納悶。
等我春假回來，母親還當我說：要是翠姨一定不愿出嫁，那也可以，假如他們當我說。
(A)翠姨墳頭的草籽已經發芽了，墳頭顯出淡淡的青色，常常會有白色的山羊跑過。這時城里的街巷，又裝滿了春天。暖和的太陽，又轉回來了。
街上有提著筐子賣蒲公英的了，也有賣小根蒜的了。(B)更有些孩子們按著時節去折了那剛發芽的柳條，擰成哨子，就含在嘴里滿街的吹。
大街小巷，到處的嗚嗚嗚。好像春天是從他們的手里招回來的似的。(C)接著楊花飛起來了，榆錢飄滿了一地。
(D)年輕的姑娘們，她們坐著馬車去選擇衣料了，因為就要換春裝了。
她們熱心的弄著剪刀，打著衣樣，白天黑夜地忙著。不久春裝換起來了，只是不見載著翠姨的馬車來。
(原載1941年7月1日《時代文學》)
題目：小說結尾著力描寫春天的景象，這樣寫有什么作用？請簡要分析。(6分)
快速審題：
1．“這樣寫有什么作用”就是鑒賞小說中環境描寫的作用題�！靶≌f結尾”界定了范圍。
2．“簡要分析”是要求結合小說中的有關景物描寫的內容進行具體解讀。
3．景物描寫雖在最后一段，但要有整體意識，可從與上文的關系和小說主旨關系等方面多角度思考。
確定要點：
從小說中(A)處來看，這里寫墳頭的凄涼與城里春天的熱鬧形成對比，反襯出翠姨死后的悲涼。從小說中(B)(C)兩處看，渲染春天的美好，寫出對美好生命易逝的悲嘆。從小說中(D)處看，寫姑娘們換裝的情況，主要用來感慨物是人非。
現場糾偏：
答案采樣這篇小說的結局主要寫春天的熱鬧景象，既表達出對翠姨死后的懷念之情，同時，也寫出了對美好而短暫人生逝去的感傷。(3分)
評分細則答出“對照”或“對比”“反襯”，給1分；“表達效果”給1分。答出“對翠姨美好而短暫的人生的感傷”“懷念”“陳腐社會的頑固不化”各給1分。句意通順給1分。
滿分策略：
第一步，審題干，分清環境描寫的種類。即分清是自然環境還是社會環境。上述試題題干中“著力描寫春天的景象”，屬于自然環境。
第二步，定區間，找出環境描寫的句段。自然環境語句很好找，在找社會環境語句時需要關注人物活動的場所、人物與人物之間的關系、人物的身份、人物的對話、情節發展過程以及寫作時間等。上述試題已經明確了答案區域在小說的結尾，抓住里面的關鍵詞句等再現畫面，概括出其中作者的寫作意圖。
第三步，多角度，綜合考慮細分析。根據句段，抓住景物特征，從形、聲、色等方面感知景物特點；同時，調動視覺、聽覺、嗅覺等多種感官來感知景物特點，在感知時重新組合畫面并在腦海中再現畫面，想象、品味畫面的整體特色。
第四步，用術語，恰當概括理答案。具體分析所寫環境的特點，用幾個形容詞(多為自然環境)或名詞(多為社會環境)概括環境的特點。
小城三月閱讀答案：
�、賶烆^的落寞與城里春天的熱鬧相對照，表現翠姨死后的悲涼。
答出“對照”和表達效果(2分)
�、诹诼暸c“楊花”“榆錢”等意象的更迭，表明春天的易逝，暗含對翠姨美好而短暫的人生的感傷。
找出意象和表達效果(2分)
�、垡怨媚飩儞Q裝的形象，既表現了物是人非的感慨和對翠姨的懷念，又表現了陳腐社會的頑固不化。
表達效果(2分)
小城三月閱讀答案3
我有一個姨，她是我的繼母的繼母的女兒。我這個外祖母已經做了寡婦之后才來到外祖父家，翠姨就是這個外祖母在另外的一家所生的女兒。
翠姨對我哥哥沒有什么特別的好，哥哥對翠姨就像對我們，也是完全的一樣。不過哥哥講故事的時候，翠姨總比我們留心些。哥哥對翠姨比對我們稍稍客氣一點，這顯然因為翠姨是客人的關系，而且在名分上比他大。
翠姨訂婚，轉眼三年了。正這時，翠姨的婆家通了消息來，張羅要娶。她的母親來接她回去整理嫁妝。
翠姨一聽就得病了。但沒幾天，她母親就帶著她到哈爾濱采辦嫁妝去了。偏偏那帶著她采辦嫁妝的向導又是哥哥給介紹來的他的同學。翠姨帶著哥哥的介紹信，像一個女同學似的被他們招待著。又加上已經學了俄國人的規矩，處處尊重女子，所以翠姨當然受了他們不少的尊敬。不用說，買嫁妝她是不痛快的，但那幾天，總算她一生中最開心的時候。她回來時，母親又接她來到我們家。后來，她的母親發現她對出嫁太不熱心，該剪裁的衣裘，她不去剪裁。做母親的總是常常要加以督促，后來就要接她回去，接到她身邊，好隨時提醒。她的母親以為年輕的人必定要隨時提醒，不然總是貪玩。而況出嫁的日子又不遠了，或者就是二三月。
想不到外祖母來接她的時候，她竟很勇敢的提出讀書的要求。她說她要念書，她想不到出嫁。開初外祖母不肯，到后來，她說若是不讓她讀書，她是不出嫁的。外祖母沒有辦法，依了她。給她在家里請了一位老先生，就在自己家院子的空房子里擺上了書桌，還有幾個鄰居家的姑娘，一齊念書。
念了書，不多日子，人就開始咳嗽，而且整天悶悶不樂。她的母親問她，有什么不如意？陪嫁的東西買得不順心嗎？或者是想到我們家去玩嗎？什么事都問到了。
翠姨搖著頭不說什么。
過了些日子，我的母親去看翠姨，帶著我的哥哥。他們一看見她，第一個印象，就覺得她蒼白了不少。而且母親斷言，她活不久了。大家都說是念書累的，外祖母也說是念書累的，沒什么要緊的，要出嫁的女兒們，總是先前瘦，嫁過去就要胖了。
翠姨自己則點點頭，笑笑，不承認，也不加以否認。還是念書，也不到我們家來了。翠姨越來越瘦了，哥哥去到外祖母家看了她兩次，也不過是吃飯，喝酒，應酬。而且說是去看外祖母的。哥哥回來也并不帶回什么歡喜或是什么新的憂郁，還是一樣和大家打牌下棋。
翠姨后來支持不了，躺下了。她的婆婆聽說她病，就要娶她，因為花了錢，死了不是可惜了嗎？這種消息，翠姨聽了病就更加嚴重。
母親叫哥哥去看翠姨。母親曉得他們年輕人是很構泥的，或者不好意思去看翠姨，也或者翠姨是很想看他的，他們好久未能看見了。同時翠姨不愿出嫁，母親很久就在心里邊猜疑著他們了。男子是不好去專訪一位小姐的，這城里沒有這樣的風俗。母親給了哥哥一件禮物，哥哥就可去了。
哥哥去的那天，她家里正沒有人。
翠姨大概聽出什么人來了，就在里邊說：請進來。
哥哥進去了，坐在翠姨的枕邊，他要去摸一摸翠姨的前額，是否發熱，他說：好了點嗎？風雨中憶蕭紅 閱讀答案他剛一伸手，翠姨就突然拉了他的手，而且大聲哭起來，好像一顆心也哭出來了似的。哥哥沒有準備，很害怕，不知道說什么做什么。同時聽得見外邊已經有人來了，就要開門進來了。
翠姨平靜的向他笑著，說：你來得很好，一定是姐姐告訴你來的，她愛我一場，可惜我不能報答她了我現在只想死得快一點就好，多活一天也是多余的人家也許以為我是任性其實是不對的，那家對我也很好，要是過去，他們對我也會是很好的，但是我不愿意。我小時候，就不好，我的脾氣總是，不從心的事，我不愿意可是我怎能從心呢真是笑話謝謝姐姐她還惦著我請你告訴她，我并不像她想的那么苦呢，我也很快樂翠姨苦笑了一笑，我心里很安靜，而且我求的我都得到了哥哥茫然的不知道說什么，這時祖父進來了。看了翠姨的熱度，又感謝了我的母親，片我哥哥的降臨，感到榮幸。他說放心吧，翠姨的病馬上就會好的，好了就嫁過去。哥哥看了翠姨就退出去了，從此再沒有看見她。
哥哥后來提起翠姨常常落淚。他不知翠姨為什么死，大家也都心中納悶。
等我春假回來，母親還當我說：要是翠姨一定不愿出嫁，那也可以，假如他們當我說。
翠姨墳頭的草籽已經發芽了，墳頭顯出淡淡的青色，常常會有白色的山羊跑過。這時城里的街巷，又裝滿了春天。暖和的太陽，又轉回來了。
街上有提著筐子賣蒲公英的了，也有賣小根蒜的了。更有些孩子們按著時節去折了那剛發芽的柳條，擰成哨子，就含在嘴里滿街的吹。
大街小巷，到處的鳴嗚嗚，嗚嗚鳴。好像春天是從他們的手里招回來似的。接著楊花飛起來了，榆錢飄滿了一地。
年輕的姑娘們，她們坐著馬車去選擇衣料了，因為就要換春裝了。
她們熱心的弄著剪刀，打著衣樣，白天黑夜的忙著。不久春裝換起來了，只是不見載著翠姨的馬車來。
�。ü澾x自蕭紅《小城三月》，有刪改）
�。�1）下列對這篇小說思想內容與藝術特色的分析和鑒賞，最恰當的兩項是（）（）（5分）
A。小說開頭對翠姨身世的介紹，既表明翠姨和哥哥有戀愛的可能，又暗示翠姨生活凄苦，沒有選擇命運、追求婚姻幸福的權利。
B。哥哥和翠姨之間的愛慕是不露痕跡的，但從翠姨堅決要念書、哥哥后來常常落淚等細節，可以看出他們早已互相傾心。風雨中憶蕭紅 閱讀答案
C。翠姨的母親什么事都問到了，卻唯獨不知道翠姨內心的真正想法，小說以此反映了母女之間的隔閡，表現了翠姨的孤獨。
D。我是翠姨命運的見證者，在眾人都不懂得翠姨的情況下，我卻表現出對翠姨和哥哥勇敢熱烈的愛情的理解和同情。
E。小說以波瀾不驚的語言，敘述了翠姨短暫而又充滿無奈與悲哀的人生，小城這一生活背景的落后，更顯出她的人生的孤獨感。
�。�2）翠姨是一個怎樣的女性形象？請結合全文簡要分析。（6分）
答：
�。�3）小說結尾著力描寫了春天的景象，這樣寫有什么作用？請簡要分析。（6分）
答：
�。�4）文中寫道：他不知翠姨為什么死，大家也都心中納悶。翠姨究竟為什么會死去？請
結合全文對此加以探析。（8分）
參考答案
1。（25分）
�。�1）（5分）EC（答E得3分，答C得2分，答B得1分。答A、D不得分。A，根據翠姨身世，不能得出生活凄苦沒有選擇命運、追求婚姻幸福的權利的結論;B，念書、常常落淚等細節中看不出早已互相傾心;D，對翠姨和哥哥勇敢熱烈的愛情的理解和同情不正確）
�。�2）（6分）①接觸到新思想，向往文明生活。如采辦嫁妝時她開心于受到的尊敬、勇敢要求讀書等。②性格內斂、含蓄。她把對哥哥的愛意深藏內心，不告訴母親，也沒有明白告訴哥哥。③執著內心情感。她喜愛哥哥，不愿出嫁，寧肯自我折磨而死，也不改變。④無力沖破倫理觀念和時代社會的束縛。盡管深藏對哥哥的喜愛，仍無法明白表達，只能抑郁而死。（答出一點2分，任答三點即得6分。意思相近即可）
（3）（6分）①墳頭的落寞與城里春天的熱鬧相對照，表現翠姨死后的悲涼;②柳哨聲與楊花榆錢等意象的更迭，表明春天的易逝，暗含對翠姨美好而短暫的人生的感傷;③以姑娘們換裝的形象，既表現了物是人非的感慨和對翠姨的懷念，又表現了陳腐社會的頑固不化。（答出一點2分，意思相近即可）
（4）（8分）答案示例：①新舊交替的時代，喚起了翠姨對文明的向往、對愛情的渴望。但在這樣的時代，翠姨無力沖破舊的束縛，愛情的渴望反而變成一種巨大的負擔。（時代方面的原因）②母親、祖父等親人愛她卻不理解她，他們認為婚姻是無需感情根基的生活方式;夫家催婚更促使翠姨走向自我毀滅。（家庭環境的原因）③她和哥哥之間隔著輩分等阻礙，依據當時的倫理觀念，愛情幾乎沒有實現可能。（倫理方面的原因）④翠姨既執著，又含蓄內斂，自我孤獨，自我堅持，自我折磨，必然走向死亡。（自身個性方面的原因）（答出一點2分，意思相近即可。其他角度言之成理也可）
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