彎彎的月亮閱讀答案
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彎彎的月亮
星子老師是剛從師范畢業(yè)的，年輕漂亮，很招星子和同學(xué)們的喜歡。
一天，老師在課堂上向同學(xué)們提問(wèn)：“同學(xué)們，你們想一想，彎彎的月亮像什么？”學(xué)生們幾乎是異口同聲地回答道：“像——小——船兒——”年輕的老師高興地說(shuō)：“好，同學(xué)們的回答很正確�！边@時(shí)坐在前排的了舉起了手，可是老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，星子就仍舉著手，還喊了一句：“老師！”老師聽(tīng)見(jiàn)后，說(shuō)：“星子同學(xué)，你有什么問(wèn)題請(qǐng)講�！毙亲诱酒饋�(lái)眨動(dòng)那雙亮晶晶的磊眼睛，說(shuō)：“老師，我看彎彎的月亮像豆角。”老師聽(tīng)完星子的話，一臉的不高興，她對(duì)星子說(shuō)：“你的回答是錯(cuò)誤的。全班同學(xué)都說(shuō)彎彎的月亮像小船兒，你為什么偏偏要說(shuō)像豆角呢？難道就你特別有見(jiàn)解嗎？”班上的同學(xué)一陣哄笑，星子的眼窩里滿是淚水。
回到家里，星子把這件事情告訴了曾做過(guò)小學(xué)老師奶奶，奶奶說(shuō)：“星子，老師的批評(píng)是正確的，彎彎的月亮是像小船，我從前教過(guò)的一批又一批的學(xué)生，他們也都是這樣回答的�！毙亲勇�(tīng)完奶奶的話，眼窩里又一次含滿了淚水。
這件事情以后，星子開(kāi)始變得少言寡語(yǔ)，她很不喜歡這位年輕、漂亮的老師，在課堂上再也不敢向老師提出“特別”的問(wèn)題……
很快，幾年過(guò)去了，星子考入一所師范學(xué)校；又很快地，星子從這所學(xué)校畢業(yè)，她回到故鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)做老師。走上講臺(tái)的第一課，星子老師笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，在講課之前，我首先提一個(gè)問(wèn)題——彎彎的月亮像什么？”同學(xué)們幾乎是異口同聲地回答：“像——小船兒�！毙亲永蠋煕](méi)有說(shuō)同學(xué)們的回答是否正確，她那雙美麗的大眼睛，充滿期待地注視大家，接著，她又問(wèn)：“同學(xué)們，有沒(méi)有和這個(gè)答案不一樣的？”一個(gè)叫田菲的學(xué)生舉起手，說(shuō)：“老師，我的答案和他們的不一樣，我說(shuō)彎彎的月亮像鐮刀�！�
星子老師聽(tīng)后很高興，說(shuō)：“田菲同學(xué)的回答正確，當(dāng)然，其他同學(xué)的回答也正確。我只是在啟發(fā)同學(xué)們?cè)诨卮鹜粋�(gè)問(wèn)題時(shí)，應(yīng)該大膽發(fā)揮你們的想像力，多想出幾個(gè)答案。比如，彎彎的月亮除了像小船，像鐮刀之外，還像不像弓？像不像豆角？”學(xué)生報(bào)以一陣熱烈的掌聲。
星子老師的臉頰上，浮現(xiàn)出一種從心窩里涌出來(lái)的.笑容。
……
幾十年之后，已退休新居在家的星子，接妻女作家田菲寄來(lái)的她自已創(chuàng)作的、剛出版的第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《彎彎的月亮》。
星子急忙翻開(kāi)書，扉頁(yè)寫道：
送給我最敬愛(ài)的啟蒙老師：
感謝你給我插上了想像的翅膀……
你的學(xué)生：田菲
星子看后，臉上又浮現(xiàn)出當(dāng)年那種很愉快的笑容……
【題目】
1、星子對(duì)教師由喜歡到不喜歡，是什么原因？
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2、星子與她從前的老師對(duì)待學(xué)生的回答有哪些不同？對(duì)這兩個(gè)老師，你喜歡哪一個(gè)，為什么？
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3、文中星子兩次流淚和兩次浮現(xiàn)笑容的原因各是什么？
第一次：____________________________________
第二次：____________________________________
4、第六段語(yǔ)句描寫的情景在你的學(xué)習(xí)生活中，在你的身上有沒(méi)有發(fā)生過(guò)？你當(dāng)時(shí)的心理怎樣？
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【參考答案】
1、因老師年輕漂亮。不喜歡是因老師說(shuō)星子的回答是錯(cuò)誤的，還批評(píng)嘲笑星子。
2、星子的老師對(duì)學(xué)生的回答用絕對(duì)的對(duì)錯(cuò)來(lái)評(píng)判，且對(duì)不同答案的學(xué)生還批評(píng)嘲笑。星子不輕易地說(shuō)學(xué)生的回答是否正確，并且很注意學(xué)生想象力的培養(yǎng)。（后一問(wèn)略）
3、第一次：星子的回答受到老師和學(xué)生的批評(píng)嘲笑而流淚；為自已的學(xué)生能有豐富的想象力，為自已沒(méi)有扼殺學(xué)生的想象力而感到高興而笑。
第二次：星子回到家后沒(méi)能得到當(dāng)過(guò)老師的奶奶的認(rèn)同，并且學(xué)老師的評(píng)判是正確的。得知自已的學(xué)生成才后并且沒(méi)有忘記她，令星子感到欣慰而笑。
4、“略”。
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