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      2. 司馬遷發(fā)憤寫(xiě)《史記》閱讀答案

        時(shí)間:2024-08-26 04:12:50 閱讀答案 我要投稿
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        司馬遷發(fā)憤寫(xiě)《史記》閱讀答案

          在日常學(xué)習(xí)和工作生活中,我們都可能會(huì)接觸到閱讀答案,閱讀答案是教師進(jìn)行閱卷打分時(shí)的參考,有著不可或缺的作用。那么一般好的閱讀答案都具備什么特點(diǎn)呢?下面是小編精心整理的司馬遷發(fā)憤寫(xiě)《史記》閱讀答案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        司馬遷發(fā)憤寫(xiě)《史記》閱讀答案

        司馬遷發(fā)憤寫(xiě)《史記》閱讀答案1

          正當(dāng)他專心致志寫(xiě)作《史記》的時(shí)候,一場(chǎng)飛來(lái)橫(hèng héng)禍突然降臨到他的頭上。原來(lái),司馬遷因?yàn)樘嬉晃粚④姡ㄞq護(hù)辯論),得罪了漢武帝,入獄受了酷刑。司馬遷悲憤交加,幾次想血濺墻頭,了此(一生殘生),但想到《史記》還沒(méi)有完成,便打消了這個(gè)念頭。他想:“人總是要死的,有的重于泰山,有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了,不是比鴻毛還輕嗎?我一定要活下去!我一定要寫(xiě)完這部史書(shū)!”想到這里,他盡力克制自己,把個(gè)人的恥辱、痛苦全都埋在心底,重(zhòng chóng)又?jǐn)傞_(kāi)光潔平滑的竹簡(jiǎn),在上面寫(xiě)下一行行工整的隸字。

          1、用“”畫(huà)去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖x音、詞語(yǔ)。

          2、 “悲憤交加”的意思是悲痛與憤怒相互交織。從、兩個(gè)詞語(yǔ)可以看出司馬遷悲憤交加。

          3、從本段文字可以看出,司馬遷之所以能夠活下去,從絕境中走出來(lái),是因?yàn)樗溃骸?/p>

          4、 “我一定要活下去!我一定要寫(xiě)完這部史書(shū)!”從這句話中的兩個(gè)感嘆號(hào),我讀懂了。

          5、在你的記憶中,哪些人的'死“重于泰山”?

          參考答案:

          1、括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)一次是:(héng 、辯論、一生、zhòng)。

          2、“悲憤交加”的意思是悲痛與憤怒相互交織。從血濺墻頭、了此殘生兩個(gè)詞語(yǔ)可以看出司馬遷悲憤交加。

          3、從本段文字可以看出,司馬遷之所以能夠活下去,從絕境中走出來(lái),是因?yàn)樗溃骸妒酚洝凡⑽赐瓿,父親的心愿也未了,而且人活著要有價(jià)值,如果他就這樣死了,就是比鴻毛還輕。

          4、“我一定要活下去!我已一定要寫(xiě)完這部史書(shū)!”從這句話的兩個(gè)感嘆號(hào),我讀懂了:司馬遷忍辱負(fù)重,發(fā)憤著書(shū)的決心很大,感受到了司馬遷為父親完成遺愿矢志不渝的精神。

          5、在你記憶中那些人的死“重于泰山”?

          答:張思德,等等。

        司馬遷發(fā)憤寫(xiě)《史記》閱讀答案2

          他想□人總是要死的□有的重于泰山□有的輕于鴻毛□我如果就這樣死了□不是比鴻毛還輕嗎□我一定要活下去□我一定要寫(xiě)完這部史書(shū)□想到這里,他盡力克制自己,把個(gè)人的恥辱、痛苦全都埋在心底,重又?jǐn)傞_(kāi)光潔平滑的竹簡(jiǎn),在上面寫(xiě)下一行行工整的.隸字。

          1、在“□”里加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。

          2、司馬遷是怎么想的,怎么做的?分別用“——”和—”畫(huà)出來(lái)。

          3、舉例說(shuō)說(shuō)哪些人的死“重于泰山”。

          4、你讀過(guò)《史記》中的哪些故事?把題目寫(xiě)下來(lái)。

          參考答案:

          1、“, , 。 , ? ! ! ”

          2、他想:“人總是要死的……我一定要寫(xiě)完這部史書(shū)!” 想到這里……工整的隸字。

          3、示例:岳飛 黃繼光 董存瑞等。

          4、韓信胯下之辱 項(xiàng)羽烏江自刎 劉備三顧茅廬 項(xiàng)莊舞劍,意在沛公

        司馬遷發(fā)憤寫(xiě)《史記》閱讀答案3

          正當(dāng)他專心致志寫(xiě)作《史記》的時(shí)候,一場(chǎng)飛來(lái)橫禍突然降臨到他的頭上。原來(lái),司馬遷因?yàn)樘嬉晃粚④娹q護(hù),得罪了漢武帝,入獄受了酷刑。司馬遷悲憤交加,幾次想血濺墻頭,了此殘生。但想到《史記》還沒(méi)有完成,便打消了這個(gè)念頭。他想 人總是要死的 有的重于泰山 有的輕于鴻毛 我如果就這樣死了 不是比鴻毛還輕嗎 我一定要活下去 我一定要寫(xiě)完 這部史書(shū) 想到這里,他盡力克制自己,把個(gè)人的恥辱、痛苦全都埋在心底,重又?jǐn)傞_(kāi)光潔平滑的竹簡(jiǎn),在上面寫(xiě)下了一行行工整的隸字。

          1. 這段話主要寫(xiě)了什么?用一句話概括出來(lái)。

          2. 在這段話的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。

          3. 用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)司馬遷受刑后所想的句子,用“——”畫(huà)出描寫(xiě)他怎樣做的句子。

          4. “人總是要死的.,有的重于泰山,有的輕于鴻毛。”此句中“重于泰山”指,“輕于鴻毛”指 。

          5. 讀了這段話,你想對(duì)司馬遷說(shuō):。

          6.你還知道哪些人的死“重于泰山”,哪些人的死“輕于鴻毛”?各選一例,講給同學(xué)們聽(tīng)。

          參考答案:

          1.這段話主要寫(xiě)了司馬遷忍辱負(fù)重寫(xiě)《史記》。

          2.:“,,。,?!”

          3.他想:“人總是要死的……我一定要寫(xiě)完這部史書(shū)!” 想到這里……工整的隸字。

          4.比喻死的偉大,死的轟轟烈烈 比喻死的不值得

          5.示例:你這種為理想而犧牲自我的精神真讓人敬佩啊。

          6.岳飛:戎馬一生,只為抗金,保衛(wèi)自己的國(guó)家。

          秦檜:為著蠅頭小利,出賣國(guó)家和同事。

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