《方孝孺》閱讀答案
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方孝孺，字希直，寧海人。孝孺幼警敏，雙眸炯炯，讀書(shū)日盈寸。長(zhǎng)從宋濂學(xué)，濂門(mén)下知名士皆出其下。孝孺顧末視文藝，恒以明王道、致太平為己任。嘗臥病絕糧家人以告笑曰古人三旬九食貧豈獨(dú)我哉父克勤坐事誅扶喪歸葬哀動(dòng)行路既免喪復(fù)從濂卒業(yè)。
洪武十五年，以吳沉、揭樞薦，召見(jiàn)。太祖喜其舉止端整，謂皇太子曰：此莊士，當(dāng)老其才。禮遣還。二十五年，又以薦召至。太祖曰：今非用孝孺時(shí)。蜀獻(xiàn)王聞其賢，聘為世子師。
及惠帝即位，召為翰林侍講。明年遷侍講學(xué)士，國(guó)家大政事輒咨之。臨朝奏事，臣僚面議可否，或命孝孺就扆①前批答。時(shí)修《太祖實(shí)錄》及《類(lèi)要》諸書(shū)，孝孺皆為總裁。燕兵起，廷議討之，詔檄皆出其手。
建文三年，燕兵掠大名。孝孺曰：燕兵久頓大名，天暑雨，當(dāng)不戰(zhàn)自疲。今其奏事適至，宜且與報(bào)書(shū)，往返逾月，使其將士心懈。我謀定勢(shì)合，進(jìn)而蹴之，不難矣。帝以為然，命孝孺草詔，遣大理寺少卿薛嵓馳報(bào)燕。比至，燕王不奉詔。
明年五月，燕兵至江北，帝下詔征四方兵，命諸將集舟師江上。而陳瑄以戰(zhàn)艦降燕，燕兵遂渡江。帝憂(yōu)懼，或勸帝他幸，圖興復(fù)。孝孺力請(qǐng)守京城以待援兵，即事不濟(jì)，當(dāng)死社稷。乙丑，燕兵入，帝自焚。是日，孝孺被執(zhí)下獄。
先是，成祖發(fā)北平，姚廣孝以孝孺為托，曰：城下之日，彼必不降，幸勿殺之。殺孝孺，天下讀書(shū)種子絕矣。成祖頷之。至是欲使草詔。召至，悲慟聲徹殿陛。成祖降榻，勞曰：先生毋自苦，予欲法周公輔成王耳。孝孺曰：成王安在？成祖曰：彼自焚死。孝孺曰：何不立成王之子？成祖曰：國(guó)賴(lài)長(zhǎng)君。孝孺曰：何不立成王之弟？成祖曰：此朕家事。顧左右授筆札，曰：詔天下，非先生草不可。孝孺投筆于地，且哭且罵曰：死即死耳，詔不可草。成祖怒，命磔諸市。孝孺慨然就死，時(shí)年四十有六。
�。ㄟx自《明史方孝孺?zhèn)鳌�，有刪改）
【注】①扆（yǐ）：宮殿內(nèi)設(shè)在門(mén)和窗之間的大屏風(fēng)。
5、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（3分）
A、燕兵久頓大名頓：駐扎B、孝孺被執(zhí)下獄執(zhí)：執(zhí)行
C、成祖頷之頷：點(diǎn)頭D、予欲法周公輔成王耳法：效法
6、下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法都相同的一組是（3分）
A、以吳沉、揭樞薦姚廣孝以孝孺為托
B、此莊士，當(dāng)老其才詔檄皆出其手
C、進(jìn)而蹴之，不難矣而陳瑄以戰(zhàn)艦降燕
D、宜且與報(bào)書(shū)且哭且罵曰
7、下列文句中，斷句正確的一項(xiàng)是（3分）
A、嘗臥病絕糧/家人以告/笑曰/古人三旬九食/貧豈獨(dú)我哉/父克勤坐事誅/扶喪歸葬/哀動(dòng)行路/既免喪/復(fù)從濂卒業(yè)
B、嘗臥病/絕糧家人以告笑曰/古人三旬九食貧/豈獨(dú)我哉/父克勤坐事誅/扶喪歸/葬哀動(dòng)行路/既免喪/復(fù)從濂卒業(yè)
C、嘗臥病/絕糧家人以告/笑曰/古人三旬九食/貧豈獨(dú)我哉/父克勤坐事誅/扶喪歸/葬哀動(dòng)行路/既免喪復(fù)/從濂卒業(yè)
D、嘗臥病絕糧/家人以告笑曰/古人三旬九食貧/豈獨(dú)我哉/父克勤坐事誅/扶喪歸葬/哀動(dòng)行路/既免喪復(fù)/從濂卒業(yè)
8、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A、方孝孺年輕的時(shí)候機(jī)警敏捷，每天堅(jiān)持勤奮讀書(shū)；成年以后，他曾先后跟從宋濂學(xué)習(xí)，宋濂學(xué)生中很多著名人士都比不上他。
B、方孝孺舉止端莊嚴(yán)肅，才華出眾，因此得到了明太祖和惠帝的重用；惠帝常向他咨詢(xún)國(guó)家大事，甚至請(qǐng)他在朝廷上批復(fù)奏事。
C、明成祖起兵后，方孝孺力主抵抗，也曾建議惠帝使用緩兵之計(jì)，但沒(méi)有成功；燕兵渡江以后，方孝孺仍然堅(jiān)持抵抗，最終失敗。
D、明成祖請(qǐng)方孝孺草擬詔書(shū)，方孝孺認(rèn)為他不應(yīng)該取代帝位，并連續(xù)三次質(zhì)問(wèn)他，堅(jiān)持不擬詔書(shū)，最終惹怒了明成祖而被殺害。
9、按具體要求分別完成下列各題。（10分）
（1）將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。（7分）
�、傩⑷骖櫮┮曃乃嚕阋悦魍醯�、致太平為己任。（4分）
�、谛⑷媪φ�(qǐng)守京城以待援兵，即事不濟(jì)，當(dāng)死社稷。（3分）
（2）文中哪些內(nèi)容能體現(xiàn)方孝孺的文學(xué)才能？請(qǐng)任舉兩例。（可自己概括，也可引用原文）（3分）
答案
5、【文言實(shí)詞】B（執(zhí)：逮捕。）
6、【文言虛詞】B（他的，代詞。A、因?yàn)�，介詞；把，拿，介詞。C、表承接，連詞；表轉(zhuǎn)折，但是，連詞。D、暫且，副詞；一邊一邊，連詞。）
7、【文意理解】A
8、【內(nèi)容歸納】B（明太祖欣賞方孝孺的為人，但并沒(méi)有重用他。）
9、（10分）
�。�1）【文言翻譯】（7分）
�、俜叫⑷鎱s輕視文學(xué)，常常把闡明王道、使天下達(dá)到太平作為自己的使命。[4分，末視明致各1分，大意1分。]
�、诜叫⑷娼吡φ�(qǐng)求堅(jiān)守京城來(lái)等待救兵，如果事情不成功，就決心為社稷而死。[3分，濟(jì)死各1分，大意1分。]
（2）【信息篩選】（3分）
�、倬幾搿短鎸�(shí)錄》和《類(lèi)要》等書(shū)，方孝孺都擔(dān)任負(fù)責(zé)人。（時(shí)修《太祖實(shí)錄》及《類(lèi)要》諸書(shū)，孝孺皆為總裁。）
�、谘啾鱽y，朝廷討伐的詔書(shū)和檄文都出自方孝孺之手。（燕兵起，廷議討之，詔檄皆出其手。）
�、勖鞒勺姘l(fā)兵之前，姚廣孝勸說(shuō)他不要?dú)⒘朔叫⑷�，否則天下讀書(shū)風(fēng)氣就會(huì)斷絕。從側(cè)面表現(xiàn)方孝孺的文學(xué)才能。（成祖發(fā)北平，姚廣孝以孝孺為托，曰：城下之日，彼必不降，幸勿殺之。殺孝孺，天下讀書(shū)種子絕矣。）
[答對(duì)1給2分，答對(duì)2點(diǎn)給3分。找出的例句要能體現(xiàn)方孝孺的文學(xué)才能，方可給分。]
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