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過萬重山漫想閱讀答案
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，許多人都需要跟閱讀答案打交道，閱讀答案是我們解答閱讀題的金鑰匙。你所了解的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的過萬重山漫想閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
過萬重山漫想閱讀答案 篇1
能使用工具的人類的出現(xiàn)，據(jù)說距今已有兩三百萬年。不要小看第一個(gè)使用石器的人，第一個(gè)燧木取火的人，第一個(gè)彎弓射箭的人，第一個(gè)跨上馬背的人，他們?cè)竭^了人類兒童時(shí)代一座又一座真正的“三峽”——不，他們的步履更為艱難，他們的業(yè)績(jī)更為偉大。人類在漫漫的行程中，每一分鐘都在向著難以數(shù)計(jì)的未知的領(lǐng)域進(jìn)軍，都有難以數(shù)計(jì)的第一個(gè)穿過“三峽”的人開拓道路。于是，歷史昂然向前。
行程是艱險(xiǎn)的。歷史在前進(jìn)中，不免有挫折，有迂回，有后退，有失敗。自然也就不免有清談?wù)撸泻ㄋ�，有搖頭者，有嘆氣者，有彷徨者，有哭泣者。但是他們不是歷史的脊梁，他們像蛛絲一般無力，絆不住歷史的腳步。
千百年后，假如三峽無恙，也還會(huì)有人從此穿過。從千百年后看今天，也如同今天看第一個(gè)穿過三峽的人一樣。在那時(shí)的人看來，完成我們今天從事的業(yè)績(jī)，會(huì)跟玩積木一樣輕而易舉了。但是，他們不會(huì)嘲笑我們，他們會(huì)崇敬我們的精神。至于我這篇平凡的.文字，那時(shí)是早已泯滅的了。然而，如果他們從考古的廢墟上發(fā)現(xiàn)了它，我敢斷定，他們會(huì)說：“這個(gè)人，沒有說謊。”
我憑舷眺望，江水滔滔，一瀉千里，向東流去。天漸漸開闊，地漸漸平曠，忽然飄來幾只沙鷗，雪片一樣白，閃電一樣快，在船頭畫了個(gè)圈兒，不見了。
船已經(jīng)穿過三峽，我感到了第一個(gè)穿過三峽的人曾經(jīng)感到和未曾感到的喜悅。
——?jiǎng)⒄鳌哆^萬重山漫想》
1、下列有關(guān)選文語句的理解，不正確的一項(xiàng)是
A、第一段中的“三峽”是指人類歷史上難以數(shù)計(jì)的未知領(lǐng)域。
B、第二段中的“酣睡者”是指那些安于現(xiàn)狀、不求開拓探險(xiǎn)的人。
C、第三段中“他們會(huì)崇敬我們的精神”是指我們今人創(chuàng)造的事業(yè)比古人更偉大。
D、第五段中“曾經(jīng)感到的喜悅”是指通過艱苦探索掌握并利用自然規(guī)律領(lǐng)略了無限風(fēng)光的喜悅。
2、有關(guān)選文內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是
A、作者感悟到人類具有戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的偉大力量。
B、作者聯(lián)想到遠(yuǎn)古時(shí)期人類進(jìn)化史上許多的“第一個(gè)”，并且高度評(píng)價(jià)他們的業(yè)績(jī)對(duì)人類歷史的作用。
C、結(jié)尾收束于作者穿過三峽并對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)經(jīng)過嚴(yán)肅思考之后的喜悅之中。
D、作者吊古思今，表達(dá)了只贊賞歷史上“第一個(gè)”的感情。
3、對(duì)第四段的理解不正確的一項(xiàng)是
A、第一句表明作者收束漫想，回到眼前。
B、景物描寫既寫出了作者穿過三峽所見到的開闊景象，又寫出了作者開闊的心境。
C、“飄”和“畫”兩個(gè)動(dòng)詞刻畫出了沙鷗飛翔時(shí)的輕盈飄逸，給人以美感。
D、本段與課文開頭的景物描寫形成呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。
4、聯(lián)系課文，下列表述有誤的一項(xiàng)是
A、作者謳歌的是一種不怕困難、勇于開拓的首創(chuàng)精神。
B、課文聯(lián)想豐富，思路開闊，頗具邏輯性。情感豐沛，富有哲理。
C、課文說理抒情是其表，寫景狀物是其里。
D、作者突破時(shí)空局限，課文融現(xiàn)實(shí)、歷史、未來于一體，給人以啟迪。
答案：
1.C
2.D
3.B
4.C
過萬重山漫想閱讀答案 篇2
《過萬重山漫想》
既然有第一個(gè)，那么，他穿過三峽是在什么時(shí)候呢？三峽是大禹開鑿的，那是古代神話，不是事實(shí)�？贾T文獻(xiàn)，《禹貢》里已有四川某些山川的記載，這篇最早的地理志，多數(shù)學(xué)者認(rèn)為成于戰(zhàn)國時(shí)期。巴郡和蜀郡也是戰(zhàn)國時(shí)的秦開始設(shè)置的。似乎可以說，打開四川和內(nèi)地的通路（包括北邊翻越秦嶺的蜀道和東邊的三峽），大約不晚于春秋戰(zhàn)國時(shí)期，第一個(gè)人穿過三峽自然還要早一些。
那個(gè)時(shí)候，穿過三峽使用什么交通工具呢？記得我年輕的時(shí)候，見過南宋北派山水畫家夏圭畫的一個(gè)手卷《巴船下峽圖》，畫的雖是木船，卻大得很，船艙是兩層樓，篙工舵師有十幾個(gè)。那長(zhǎng)篙短篙拄在礁石上，巨浪狂撲，船舷攲側(cè)，生死在毫發(fā)間的情景，至今想來還感到驚心動(dòng)魄。夏圭畫的是宋朝的船，由南宋上溯兩千年左右的周秦時(shí)代，那時(shí)的船自然要簡(jiǎn)陋得多，也許只有原始的獨(dú)木船了。用獨(dú)木船穿過三峽，簡(jiǎn)直難以想象，可是那第一個(gè)人就是毫不含糊地這么做的。
再想下去。第一個(gè)穿過三峽的人，絕然不是第一個(gè)。在他之前必定已有許多個(gè)，只是或者半路折回，或者中途遇險(xiǎn)，沒有走完三峽的全程而已。折回的和遇險(xiǎn)的都為探明三峽的航道盡了力，但也給后來者增加了精神負(fù)擔(dān)。折回的要說：“我試過了，是通不過的�！庇鲭U(xiǎn)的自己不會(huì)說，別人卻要說：“還想冒險(xiǎn)，不要命了嗎？”也還會(huì)有一些旁觀的、嘲笑的、反對(duì)的`嘁嘁嚓嚓地發(fā)議論，甚至上前拉一把。然而，第一個(gè)穿過三峽的人微微一笑，還是登上了獨(dú)木船。
那時(shí)候，人們對(duì)自然的認(rèn)識(shí)還是極有限的。他站立在獨(dú)木船上，拿起竹篙的時(shí)候會(huì)想些什么呢？前面的路有多長(zhǎng)？這峽道會(huì)不會(huì)有幾千幾萬里，會(huì)不會(huì)直通到海底甚至通到地獄？他不知道，也沒有想。前面的路有多險(xiǎn)？那高崖會(huì)不會(huì)劈頭蓋頂崩落下來？那礁石會(huì)不會(huì)狼牙一樣遍布江底？那江水會(huì)不會(huì)中途變成直下千仞的飛瀑？他不知道；也沒有想。前面的路上會(huì)遇到些什么？會(huì)不會(huì)遇到百丈的蛟、九頭的蛇？會(huì)不會(huì)遇到雙睛似電、頭顱如山的妖魔鬼怪？他不知道，也沒有想。他自己會(huì)不會(huì)中途遇險(xiǎn)？如果遇險(xiǎn)，他會(huì)像一個(gè)水泡那樣頃刻消散，還是會(huì)給人們留下永遠(yuǎn)的記憶？他不知道，也沒有想。他只是想走出去，去擴(kuò)大生活的世界。于是，他用竹篙一點(diǎn)，獨(dú)木船開動(dòng)了……
�。�1）第一個(gè)穿行三峽的人會(huì)面臨哪些困難？這些困難可以分為幾類并舉例說明？
（2）在關(guān)于穿行三峽的種種聯(lián)想中，作者為什么先從第一個(gè)人穿過三峽的時(shí)間寫起呢？
（3）在選文最后一段中反復(fù)出現(xiàn)的是哪種修辭手法？在內(nèi)容和形式上的作用是什么？
答案：
（1）兩類。一類是客觀物質(zhì)條件，如穿越的時(shí)間及交通工具等；一類是主觀精神壓力，如失敗者帶來的精神負(fù)擔(dān)、傳統(tǒng)觀念、輿論壓力等；
�。�2）因?yàn)榇┰綍r(shí)間越早，物質(zhì)條件越簡(jiǎn)陋�？梢�，先寫時(shí)間，是為后文寫物質(zhì)條件（如穿行所需的交通工具等）作鋪墊。
�。�3）設(shè)問，在內(nèi)容上，以設(shè)問的方式，寫出了穿行三峽的艱難險(xiǎn)阻和巨大危險(xiǎn)；在形式上，不少設(shè)問以排比的方式出現(xiàn)，增強(qiáng)了震撼人心的氣勢(shì)。
�。�1）本題考查理解文意，篩選并整合信息的能力。解答此題，在審清題干的基礎(chǔ)上，到文中篩選相關(guān)段落或句子加以分析，最后對(duì)其分類歸納。
�。�2）本題考查理解并評(píng)價(jià)作者的寫作意圖的能力。解答此題，首先需明確題干涉及文章哪些段落，然后具體分析，組織答案時(shí)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩面考慮。
�。�3）本題考查文章修辭手法的運(yùn)用及其作用。解答此題，通讀涉及段落，仔細(xì)分析其所用修辭手法，然后從內(nèi)容和形式兩個(gè)角度回答其作用。
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