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沉重的漂流的閱讀答案
練習(xí)就是用題進(jìn)行多角度、多層次的訓(xùn)練，通過多方面的強(qiáng)化，恰當(dāng)?shù)闹貜?fù)來掌握知識(shí)和技巧。題，既包括書面文字，又包括口述和動(dòng)手操作的實(shí)驗(yàn)等。練習(xí)題的含義有狹義與廣義之分。以下是小編收集整理的沉重的漂流的閱讀答案，希望對(duì)大家有所幫助。
沉重的漂流的閱讀答案 1
�、僭陔x虎跳峽不遠(yuǎn)的地方，我意外看見了一個(gè)樸素的紀(jì)念館——-長江漂流紀(jì)念館。
�、谖移林鴼馓みM(jìn)門，又屏著氣看完所有的展品。
�、廴藗兪煜つ欠N一般意義上的漂流：青山倒映，綠水長流，漁歌歡唱，竹排扁舟……這種漂流，很多人都經(jīng)歷過，很多人都喜歡;這種漂流，是輕松的漂流，閑適的漂流，女性化的漂流。
�、� 而我此刻看到的漂流，卻是險(xiǎn)惡的漂流，沉重的漂流，完全屬于男子漢的漂流。這種漂流的分量，你只有到虎跳峽旁邊去才能掂量出來。那落差幾十米的長江之水，挾著一股寒氣，奔騰而來;它含著天的威勢(shì)，山的力度，以沖決一切的勇氣，滾滾東去，激流飛濺，白浪滔天，霧滿峽谷，聲震九霄……在這個(gè)地方漂流，轟轟烈烈，大起大落，大喜大悲。有人說，這才是真正意義上的漂流。
⑤然而，這又是必須付出代價(jià)的漂流。男人們高起堅(jiān)硬的頭顱，向著急流和險(xiǎn)灘挺進(jìn)。有人在天與地的縫隙中，重新呼吸到了生命的空氣;也有人在水和石的沖擊下，永遠(yuǎn)沉入了另一個(gè)世界。生還的是英雄，而人們更愿意記取的，是那些死去的硬漢姓名：堯茂書、孔志毅、楊洪林……
�、� 我用凝滯的目光撫摩漂流者的照片。關(guān)于他們的漂流，一直是一個(gè)沉重的話題，一種聲音說，這是盲目的沖撞，是無謂的犧牲，是狹隘的英雄主義;另一種聲音說，任何時(shí)代都需要冒險(xiǎn)精神，沒有冒險(xiǎn)精神的民族，是沒有希望的民族。在這兩種聲音面前，我忘卻了思索。我不知道哪一種聲音是對(duì)的。我只覺得有關(guān)于此的全部吶喊，都是帶血的。
�、卟徽撌澜缭鯓釉u(píng)判，此刻面對(duì)堯茂書他們的眼睛，我內(nèi)心決不敢輕薄。我捫心自度，我哪里有他們那樣的勇氣!不要說長江漂流、黃河漂流，就是在家鄉(xiāng)的黃浦江上，我也未見得敢劃一只小船，去與風(fēng)浪搏斗。也許白天敢，黑夜就不敢;人多敢，獨(dú)身就不敢。我想，世界上的人，本來就分英雄與敬仰英雄的兩類，而我，雖然身為男人，卻只能屬于敬仰英雄的那一類。
�、嚅L江與黃河的漂流，在殉難者的名字刻下一排后，終于悲壯地沉寂下來。這些年，在浙江，在福建，在江西，在云南……我看到的漂流，都只是那種充滿了詩情畫意的清波蕩舟。男的女的，穿的花花綠綠的，赤著腳，玩著水，還唱著情歌，喀嚓喀嚓按著照相機(jī)，坐在小竹椅上，催船工把竹排劃得快些再快些。稍微有點(diǎn)浪涌過來，打濕了裙子和褲子，他們就尖聲叫起來，把笑聲灑得一江都是。
⑨ 然而，要論詩，只有堯茂書他們的漂流，才稱得上是一首詩。那是一首英雄的詩，悲壯的詩，生與死搏斗的詩，人與天爭(zhēng)鋒的詩。在那首詩里，男人嘶啞的喉嚨，呼喊的詩征服自然的'雄心;他們的一腔熱血，染紅了太過平淡的歷史。紀(jì)念碑不會(huì)為輕歌曼舞紅男綠女而立，紀(jì)念碑只屬于那些把生死置之度外的戰(zhàn)士。
�、忾L江水呼嘯東去，紀(jì)念館默默肅立。沒有四波的輕，掂不出大山的重。在這里，打漂流的犧牲者口眼不閉。因而，只要站在江邊側(cè)耳諦聽，你就會(huì)聽到有一首無字的歌，震響天際，繚繞不息……
1.第①段中“樸素”一詞在文中的意思是 (2分)
2.從第④段看，長江漂流的“險(xiǎn)惡”體現(xiàn)在哪里(用自己的話概括回答)(3分)
3.第⑧段描繪清波蕩舟圖景的目的是什么?(3分)
4.你對(duì)本文的標(biāo)題“沉重的漂流”是如何理解的?(3分)
5.文中第⑥段提到了對(duì)長江漂流的兩種不同的看法，你同意其中哪一種看法?說出你的理由。(3分)
參考答案：
1.簡樸、不華麗
2.落差巨大;水流湍急;浪大霧重
3.以清波蕩舟的輕松、閑適，反襯長江漂流者征服自然的雄心和把生死置之度外的勇氣
4.長江漂流因付出生命的代價(jià)而顯得沉重;長江漂流所引出的關(guān)于生死價(jià)值的討論是一個(gè)沉重的話題;長江漂流的壯舉因后繼無人而顯沉重
5.略(理由充分 表述清楚)
沉重的漂流的閱讀答案 2
漂流長江第一人 在長江源頭起伏險(xiǎn)峻的通天河峽谷中，千百年來的寂靜被一陣激越昂揚(yáng)的四川號(hào)子打破了，“嘿喲、嘿喲嘿喲，嘿；嘿喲、嘿喲嘿約，嘿……”從長江上游沖下一只紅色橡皮船，船的兩舷閃著五個(gè)金光燦燦的大字——“龍的傳人號(hào)”。一個(gè)身穿紅色救生服的青年，手操雙槳，嚴(yán)峻的目光注視著前面的激流，（a）地駕馭著橡皮船，在（b）的江水中左突右奔，飛流直下。兩岸峽谷的回聲，呼應(yīng)著高昂、蒼勁的號(hào)子，讓人覺得這不是一葉輕舟在孤行，而像是千舟競(jìng)發(fā)……波激浪涌，歷經(jīng)滄桑的萬里長江，在中華大地上奔流著四千萬年了，它同古老的黃河一樣，孕育了偉大的`中華民族，（c）著一代又一代勤勞、智慧、勇敢的子孫。人們感謝長江，人們敬畏長江，人們歌頌長江……然而，千百年來，從未有人敢斗膽直下漂過長江。長江是龍，是猛獸，時(shí)疾時(shí)徐，洋洋灑灑6380千米；惡浪驚天，飛奔突泄，落差5400米。深峽陡峻，暗礁密布，亂石穿空，驚濤拍岸。壯哉！危哉！難怪有人談“江”色變。但是，中華民族從來不乏乘龍伏虎的英雄，且看江中那位青年，槳破飛浪，舟碾激流，竟從長江源頭漂流下來了。此乃何許人也，敢冒此天險(xiǎn)？敢破萬古紀(jì)錄？他的名字叫堯茂書。（《漂流長江第一人》郭正剛）
1．第一段和第二段中（a）、（b）、（c）空格處原有的詞語應(yīng)是（ ）
A．（a）鎮(zhèn)定自若 （b）奔騰洶涌 （c）撫養(yǎng)
B．（a）全神貫注 （b）奔騰咆哮 （c）撫育
C．（a）鎮(zhèn)定自若 （b）奔騰咆哮 （c）哺乳
D.（a）全神貫注 （b）奔騰洶涌 （c）哺乳
2．堯茂書為什么要在自己的橡皮船上寫上“龍的傳人號(hào)”幾個(gè)大字？
3．第一段最后的省略號(hào)似乎在暗示，“讓人覺得這不是一葉輕舟在孤行，而像是千舟競(jìng)發(fā)”的原因除了“……的回聲”和“號(hào)子”還有別的什么。這別的原因是什么，你能說說嗎？
4．“一葉輕舟”中的量詞“葉”十分形象生動(dòng)，它好在哪里？你能再舉出幾個(gè)這樣形象生動(dòng)的量詞嗎？（如“一峰駱駝”）
5．第二段主要運(yùn)用什么表達(dá)方式？有何作用？
6．堯茂書在精神品德上同《偉大的悲劇》中的斯科特他們有哪些相似之處？
答案：
C
2．他是為了表明漂流長江的壯舉不是個(gè)人行為，而是代表了“龍的傳人”——炎黃子孫。
3．因?yàn)閳蛎瘯拈L江漂流是炎黃子孫民族精神的體現(xiàn)，所以他的漂流場(chǎng)景就顯得特別有氣勢(shì)，給人以“千帆競(jìng)發(fā)”的感覺。
4．“葉”這個(gè)量詞十分形象地表現(xiàn)了橡皮船在洶涌激蕩的大江上實(shí)在是太輕太小，從而襯托出了堯茂書的大無畏精神。舉例：一眼井、一尾魚、一口豬、一頭大蒜、一羽信鴿。
5．議論，以長江之兇險(xiǎn)反襯堯茂書勇于探索、為民族增光的高尚精神。
6．他們都勇于探索自然奧秘，不畏艱險(xiǎn)，不怕犧牲，以民族和國家榮譽(yù)為重。
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