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      2. 《被遺忘的稻草》的閱讀答案

        時(shí)間:2020-10-25 18:53:39 閱讀答案 我要投稿

        《被遺忘的稻草》的閱讀答案

          那一碼稻草被人們遺忘了,堆在田埂上,像一只澆了水后丟在堤上的桶。

        《被遺忘的稻草》的閱讀答案

          收完了谷,那堆在田里的一捆捆稻草就被人們拖回家去,墊欄或者喂牛,灶里的濕柴燃不著時(shí),也會(huì)抽一把塞進(jìn)去,然后哄的一聲躥出火苗———但是這一碼稻草卻被人們遺忘在田埂上了。

          或者是一板車拖不下,那板車的稻草已經(jīng)裝得像一座山,預(yù)備著過幾日再來挑回去。

          但是那板田已耕好,油菜也栽上了,人們該忙的已經(jīng)忙完,那一碼稻草卻被人們忘記了。

          在清寒的晨氣中,秋天的陽光抹在田野,也抹在這一碼稻草上,于是那枯黃的稻草透出一層明黃,像已經(jīng)熟透了的季節(jié)。耕牛從田堤上一路啃食而來,這一碼稻草就會(huì)興奮地在微風(fēng)中顫動(dòng)她的枯草,似蜻蜓抖動(dòng)金色的翅膀。然而那耕牛的嘴一路啃來,對著那顫栗的稻草望也不望,因?yàn)榈膛缘厣系狞S草比她有汁漿。

          田里的'油菜栽上了,又一天天地生長,枯瘦的油菜葉漸漸豐腴而肥碩,田里的草也長了出來。終于盼來人們到田里為油菜除草———說不定人們會(huì)發(fā)現(xiàn)這一堆被遺忘的稻草。人們歇息時(shí),會(huì)從稻草堆上抽一把稻草墊在堤上,坐下來抽一根煙,或者吃著送到田里的午飯,這時(shí)才突然記起來似的說,“噢,還有一堆稻草!”這時(shí)稻草便會(huì)為人們記起她而高興,墊在堤上的稻草會(huì)咔咔作響,讓人們墊坐得更舒適一些。然而人們留下一些煙灰,撒下幾粒米飯,散著一團(tuán)稻草,走了就不再見蹤影。

          那一碼稻草已為人所遺忘。只有一只鐵黑色的鳥常常落在上面,望著這深秋的大地一動(dòng)不動(dòng)。這一碼稻草成了時(shí)光的看臺(tái)。風(fēng)吹,雨淋,金黃的稻草漸漸變得灰白,夜降的霜突然而至,那堆稻草仿佛一夜間白了須眉。

          無遮無攔的稻草,就在田埂上腐爛,高高地如盼望著什么的稻草堆也消磨下去。一場大雪,欲將大地履如平地。然而那一堆尚沒被消磨盡的稻草,卻能將壓了厚厚一層雪的田埂撐起了一個(gè)曲線,如一顆不屈的心,欲破雪而出。

          冰雪消融,堤土長出了如針的新草。春天到了,田野還是一片淡青色,但在那堆著稻草的地方,腐草中已伸出了一朵油菜花,像一只金色的喇叭,高高地昂向天空,報(bào)曉這春天的到來。(選自《散文》,略有改動(dòng))

          閱讀題:

          1、路啃食的耕牛對“那顫栗的稻草”為何望也不望?稻草為什么“顫栗”呢?(3分)

          參考答案:因?yàn)榈膛缘厣系狞S草比被遺忘的稻草更有汁漿。被遺忘的稻草認(rèn)為自己還可以喂牛,因興奮而顫栗。

          2、除了畫線的句子,文中還有哪些地方寫了被遺忘的稻草“如盼望著什么”?被遺忘的稻草究竟在盼望著什么呢?(4分)

          參考答案:①耕牛從田堤上一路啃食而來,這一碼稻草就會(huì)興奮地在微風(fēng)中顫動(dòng)她的枯草,似蜻蜓抖動(dòng)金色的翅膀。②終于盼來人們到田里為油菜除草———說不定人們會(huì)發(fā)現(xiàn)這一堆被遺忘的稻草。③這時(shí)稻草便會(huì)為人們記起她而高興,墊在堤上的稻草會(huì)咔咔作響,讓人們墊坐得更舒適一些。④然而那一堆尚沒被消磨盡的稻草,卻能將壓了厚厚一層雪的田埂撐起了一個(gè)曲線,如一顆不屈的心,欲破雪而出。(任意寫出兩點(diǎn)均可)被遺忘的稻草在盼望著實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值或奉獻(xiàn)自己的力量。

          3、文章最后為什么寫腐草中伸出一朵充滿生機(jī)的油菜花?(1分)

          參考答案:這樣寫是為了告訴讀者,被遺忘的稻草雖然腐爛,也沒有喪失生命的價(jià)值。

          4、“植基立本,成德達(dá)材”是福州一中的校訓(xùn),對“成德達(dá)材”的“基本”可以有多種多樣的理解,結(jié)合本文,簡要說說你的看法。(4分)

          參考答案:文中“被遺忘的稻草”在被遺棄之后,并沒有萎靡消沉,而是隨時(shí)想著發(fā)揮自己的作用。一個(gè)青年學(xué)生要“成德達(dá)材”,也應(yīng)像“被遺忘的稻草”一樣,珍惜生命價(jià)值,堅(jiān)定自我信念,積極樂觀,百折不撓,時(shí)刻準(zhǔn)備著為國家、為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

          顯然,從設(shè)題到答案,無論是談體驗(yàn)、領(lǐng)悟還是啟示,都不是脫離文本具體內(nèi)容的天馬行空,而是一再提示和要求“文中還有哪些地方”、“結(jié)合本文”,也即必須篩選和整合文中的關(guān)鍵性語句作答,必須言之有據(jù)。這是對眼下某些大而空的課堂教學(xué)的有力匡正吧。而且,引導(dǎo)考生把對文章主旨的把握,也不失為一種聯(lián)系實(shí)際的有益嘗試。

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