《有趣的教授》四年級閱讀和答案
_____的教授
朋友:昨天我看見你扛著自行車從街上跑過,到底出什么事了?
教授:那是因為上課的時間到了,所以我沒有時間騎車,只好跑步去學院。
教授:今天幾號?
妻子:看看你手上的報紙就知道了。
教授:那是昨天的報紙,看也沒用。
教授:我的鞋呢?
學生:在您腳上呢?
教授:幸虧你看見了,要不我就得光著腳回家。
教授生病了,被送到醫(yī)院住院。
護士:教授,大夫來了。
教授:我現(xiàn)在不能見他,我病得太厲害了。
教授:為了更確切地講解青蛙的解剖,我給你們看兩只解剖好的青蛙,請大家仔細觀察。
學生:教授!這是一個三明治和一只雞蛋!
教授(驚訝地):我可以肯定已經(jīng)吃過午餐了,但是那兩只解剖好的青蛙呢?
朋友:您好,教授,你旅游回來了?
教授:是的,昨天才回來。
朋友:您是坐船還是乘飛機回來的?
教授:我確實不知道,是我妻子買的'票。
1.把題目補充完整,并說說你的理由。
理由:____________________________________
2.這篇短文主要通過人物________的形式來表現(xiàn)人物形象。
3.短文寫了六件趣事,談談分別有趣在哪里?
第一件事有趣在:______________________________________
第二件事有趣在:______________________________________
第三件事有趣在:______________________________________
第四件事有趣在:______________________________________
第五件事有趣在:______________________________________
第六件事有趣在:____________________________________
參考答案:
1.有趣的(答案不唯一)……知道昨天是幾號卻算不出今天是幾號,自己穿了鞋都不知道,有病卻不肯見大夫,把解剖的青蛙當午餐吃了,自己乘了交通工具卻說不出來(意思對即可)
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