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《少年愛因斯坦》的閱讀練習(xí)及答案
閱讀王濱等的《少年愛因斯坦》選段，完成1～7題。
�、偈畾q那年，愛因斯坦進(jìn)了中學(xué)。這時(shí)正是普魯士軍國(guó)主義在德國(guó)fanlan的時(shí)期，學(xué)校充斥著軍國(guó)主義的影響。許多孩子羨慕挎著馬刀、騎著戰(zhàn)馬的軍人，呼喊著狂熱的口號(hào)。
�、谏孕咔拥陌柌貙�(duì)這些格外反感。每當(dāng)他看到有人在軍樂隊(duì)的伴奏下yiran自得地操練步伐的時(shí)候，他不是掉過頭去，便是憤憤地說：讓這些人長(zhǎng)腦袋是多余的，只給他一根脊梁就夠了。小小年紀(jì)，已經(jīng)是暴力專制制度的反對(duì)者了。
……
③他獨(dú)自關(guān)在屋子里，雙手支在桌子上，在琢磨：這是為什么？怎么證明呢？他一動(dòng)不動(dòng)地坐在自己的小書桌前，翻著所能看懂的代數(shù)書，練著證明這道難題的方法。
�、苋苓^去，他終于證明出來了，他高興得跳了起來。當(dāng)他把這個(gè)結(jié)果拿給那位叔叔看時(shí)，那位叔叔幾乎驚住了。他對(duì)這個(gè)小孩子的數(shù)學(xué)天才產(chǎn)生極大的興趣，接著又出了一些難題，他都一一做了出來。
�、菀簿褪沁@一年，阿爾伯特偶然看到一本歐幾里得平面幾何學(xué)，他手捧著這本“神圣”的小書，讀得ruzuiruchī。那一個(gè)個(gè)嚴(yán)密的幾何定理，竟使人不能產(chǎn)生半點(diǎn)懷疑。他對(duì)其中所包含的許多嚴(yán)整規(guī)律和寬廣的世界肅然起敬了。
⑥現(xiàn)在對(duì)科學(xué)和真理的好奇心，已經(jīng)使他變得雄心勃勃，他要振翅起飛了。
1、把文中加拼音的地方填上漢字。
fanlanyiran自得ruzuiruchī
2、第②段中“讓這些人長(zhǎng)腦袋是多余的，只給他一根脊梁就夠了”一句，有什么含義？
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3、第①②兩段表現(xiàn)了愛因斯坦的什么精神？
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4、第③④段所記述的內(nèi)容，表明了少年愛因斯坦有哪些可貴精神？
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5、第④段中記敘的那位叔叔的反映在文中起什么作用？
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6、第⑤段中哪些詞語(yǔ)表現(xiàn)出少年愛因斯坦對(duì)科學(xué)和真理的熱愛和敬佩。
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7、選文中記敘了少年愛因斯坦常常認(rèn)真思考問題的故事，如文中有這樣的句子：“他獨(dú)自關(guān)在屋子里，雙手支在桌子上，在琢磨：這是為什么？怎么證明呢？”。我相信，你也是一個(gè)聰明而且愛動(dòng)腦筋的孩子，你在生活中也有過好多次類似的經(jīng)歷，現(xiàn)在就請(qǐng)你簡(jiǎn)要敘述當(dāng)時(shí)的情景，如果你現(xiàn)在清楚了其中的奧秘，也請(qǐng)你簡(jiǎn)單說一說。（100字左右）
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答案：
1、泛濫；怡然；如醉如癡
2、指那些人缺少獨(dú)立的見解，沒有思想，腦袋是無用的。
3、有獨(dú)立的見解及愛國(guó)主義精神。
4、專心致志，勤學(xué)好思，熱愛科學(xué)和真理。
5、側(cè)面表現(xiàn)出小阿爾伯特有驚人的數(shù)學(xué)天賦。
6、“捧著”“如醉如癡”“竟”“肅然起敬”
7、示例：兒時(shí)，在皎潔的月光下，在明媚的陽(yáng)光里，當(dāng)我們靜靜地走在馬路上，我經(jīng)常注意到：當(dāng)自己向前走時(shí)，總有自己的影子追隨左右，忽長(zhǎng)忽短，一會(huì)兒在左，一會(huì)兒在右。當(dāng)時(shí)我感到十分奇怪，并且和伙伴相互玩著踩影子的游戲。如今長(zhǎng)大了，隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，經(jīng)歷的增多，認(rèn)識(shí)的加深，尤其我們?cè)谛W(xué)學(xué)習(xí)了光的傳播特點(diǎn)后，才明白，這都是由于光沿著直線傳播的緣故。
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