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      2. 春天的閱讀理解答案

        時間:2024-07-21 23:37:05 閱讀答案 我要投稿

        春天的閱讀理解答案

          無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中,許多人都需要跟閱讀答案打交道,閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的。你所見過的閱讀答案是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的春天的閱讀理解答案,希望能夠幫助到大家。

        春天的閱讀理解答案

          春天的閱讀理解答案 篇1

          春天

          吳念真

          阿圓是金門金沙市場一家雜貨店里打雜的小妹,長得不是很好看,加上老板以吝嗇出名,所以跟其他雜貨店比起來,他們的生意差很多。

          阿圓十七歲,應(yīng)該中學(xué)畢業(yè)不久,因?yàn)樗洗┲患留著學(xué)號的深藍(lán)色舊外套。她話不多,笑的時候老是掩著嘴。有一天我們才發(fā)現(xiàn)她缺了兩三顆門牙。

          “怎么不去補(bǔ)?”我們問。她說:“我爸去臺灣做工了,說賺到錢會給我補(bǔ)。”阿圓的爸爸是石匠,金門工作少,應(yīng)聘去臺灣蓋廟刻龍柱

          雜貨店老板是她的親戚,但使喚她的語氣一點(diǎn)兒也不親。有一次甚至還聽見他跟別人說:“我是在替人家養(yǎng)女兒!”

          那年是我們第一次在外島過年,除夕到初二都加菜,所以除夕前采買的錢是平常的三四倍。那天小包半開玩笑地跟老板說:“跟你買這么久,也沒看你給我們一包煙!”沒想到老板竟然冷冷地笑著說:“我以為你們營部連的比較干凈,我看,都一樣嘛!”然后打開抽屜拿出一包煙以及兩張百元鈔票塞給小包,接著就往屋里走。

          我知道小包憋了一肚子氣,可沒想到是臨走的時候他竟然隨手抓起一打醬油往推車上放,說:“這是給連上的紅利!”

          阿圓什么都看到,但什么都沒說。在她幫著我們把東西推到采買車的路上,小包把那兩百元拿給她,她一直搖頭,小包說:“拿著,這不是我給你的,這是你那個親戚給你的過年紅包。”

          誰知道我們東西都還沒裝上車,遠(yuǎn)處突然傳來一陣急促的哨音。一回頭,我們看到老板帶著兩個憲兵,正指著我們這頭快步地走了過來。

          老板揪住我們,把我們推向憲兵,然后走到車尾裝貨的推車,一把將醬油拎出來,跟憲兵說:“你看!這就是他們偷我的。”

          停車場上所有人都盯著我們看,就在那種尷尬、不知所措的死寂中,我們忽然聽到阿圓的聲音說:“他們沒有偷啦,是我放錯了。”

          我和小包轉(zhuǎn)頭過去,只見她低著頭,指著醬油說:“我以為是他們買的,就搬上推車了。”

          憲兵回頭跟老板說:“你誤會了吧?”

          老板先是愣了一下,然后忽然快步走向阿圓,隨手就是一個耳光,說:“你是想要他干你,然后帶你去臺灣啊?你想乎死啦你!”

          阿圓站在那邊沒動,捏著衣擺低著頭,也沒哭,一直到我們車子開走了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,她還是一樣的姿勢。

          車子里小包沉默著,很久之后才哽咽著說:“剛剛,我好想去抱她一下……”

          我們駐地旁邊的公路是金東地區(qū)通往金門名勝海印寺的唯一道路,平常是禁區(qū),每年只在春節(jié)的初一、初二對民眾開放一次。對阿兵哥來說,道路開放的最大意義是,在這兩天里金東地區(qū)的美女們一定會從這邊經(jīng)過,因此初一的早點(diǎn)名草草結(jié)束后,我們已經(jīng)聚集在視線最好的碉堡,把所有望遠(yuǎn)鏡都架好,興奮地等在那里。

          那天天氣奇好,陽光燦爛。十點(diǎn)左右是人群的高潮,忽然間,卻有人回頭說:“欽仔、小包,你們的救命恩人出現(xiàn)了。”

          我們分別搶過望遠(yuǎn)鏡,然后我們看到了阿圓。

          她穿了新衣服,白色的套頭毛衣,一件粉紅色的“宇宙飛行服”拿在手上,下身則是一件深藍(lán)色的褲子,頭發(fā)好像也整理過,還箍著一個白色的發(fā)箍,整個人顯得明亮、青春。

          我們看到她和身邊一個應(yīng)該是她父親的黝黑中年男人開心地講著話,另一邊則是兩個比她小,應(yīng)該是她弟弟的男孩。

          小包忽然放下望遠(yuǎn)鏡,大聲地喊她的名字,可是她好像沒聽見,碉堡里忽然又掀起另一波忙亂,幾分鐘不到簡便的擴(kuò)音器竟然就架設(shè)起來了。

          當(dāng)小包抓著擴(kuò)音器朝公路那邊喊道:“阿圓,你今天好漂亮!真的好漂亮呢,阿圓!”的時候,整條公路的人都慢慢停下腳步聽,然后紛紛轉(zhuǎn)頭四處顧盼,好像在找誰是阿圓。

          阿圓先愣了一下,看看父親,然后朝我們這邊望著;小包有點(diǎn)兒激動起來,接著說:“營部連小包跟阿圓說謝謝!跟阿圓爸爸說新年快樂,你女兒好棒,而且好漂亮!”

          她父親朝我們這邊招了招手,然后好像在問阿圓發(fā)生什么事。

          我看到小包的眼眶有點(diǎn)紅,于是拿過擴(kuò)音器接著說:“阿圓,你是我見過最勇敢的美女!我們營部連所有人都愛你!”

          公路那邊的人都笑了,圍著阿圓,甚至有人鼓掌起來。之后擴(kuò)音器便被傳來傳去,“阿圓,謝謝!”“阿圓,我愛你!”“阿圓是金門最漂亮的女孩!”不同的聲音不斷地喊著,整個太武山有好長一段時間一直縈繞著阿圓的名字。

          從望遠(yuǎn)鏡里我們看到阿圓流淚了,她遮著嘴,看著我們碉堡的方向。

          其實(shí)她是笑著的,在燦爛的陽光下。

          (1)下列對這篇小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)( )( )

          A.阿圓雖然在雜貨店里打雜,但是老穿著一件還留著學(xué)號的深藍(lán)色舊外套,這表明阿圓非常懷念曾經(jīng)的中學(xué)生活。

          B.店里的老板是阿圓的親戚,但是這個老板對她并不親切,因?yàn)樗谔姘A的父親養(yǎng)女兒。

          C.小包猜測阿圓的吝嗇老板可能不會給阿圓過年紅包,所以才趁老板不注意,把從老板那兒得到的兩百元錢交給阿圓。

          D.阿圓幫助過“我”和小包,所以當(dāng)“我們”再次看到阿圓時,覺得阿圓那樣的青春、亮麗,覺得她就是金門最漂亮的'女孩。

          E.這篇小說是對雜貨店打雜女孩阿圓的描寫,文字樸實(shí)動人,真實(shí)反映了人世間的人情冷暖和平凡人物的平凡生活。

          (2)小說中兩次寫到了阿圓的“笑”,分別是什么意圖?請簡要分析。(6分)

          (3)小說主人公阿圓這一形象有哪些特點(diǎn)?請簡要分析。(6分)

          (4)小說前半部分側(cè)重寫“我”和小包在雜貨店的遭遇,后半部分側(cè)重寫“我們”對阿圓致謝的情況。作者這樣安排有什么用意?請結(jié)合全文,談?wù)勀愕目捶ā#?分)

          參考答案

          11.

          (1)CE(答E給3分,答C給2分,答D給1分;答A、B不給分)

          A.阿圓老穿著一件還留著學(xué)號的深藍(lán)色舊外套,不能表明她非常懷念曾經(jīng)的中學(xué)生活,“我”只是以此來推測她中學(xué)畢業(yè)不久。

          B.這個老板雖然說過“我是在替人家養(yǎng)女兒”,但其實(shí)這是他對阿圓不親切的托詞。

          D.表述不準(zhǔn)確,當(dāng)“我們”再次見到阿圓時,覺得她美麗,不僅僅是因?yàn)樗龓椭^“我們”,還因?yàn)槟翘焖┝诵乱路^發(fā)好像也整理過。

          (2)①“笑的時候老是掩著嘴”,制造懸念,引出她缺了兩三顆門牙,其目的是介紹家庭情況。

          ②“其實(shí)她是笑著的”,暗示阿圓在爸爸回來以后的幸福生活以及自己因“救人”之舉得到小包及所在連隊(duì)的高調(diào)致謝而產(chǎn)生的幸福。(每點(diǎn)3分)

          (3)①相貌普通,心地質(zhì)樸善良,話不多,對生活懷有希望。

          ②寬容有愛心,看到小包拿醬油,卻沒有說穿,還替他們推車。

          ③勇敢,有擔(dān)當(dāng)精神,眼見小包遭到老板的舉報,主動承擔(dān)責(zé)任。(每點(diǎn)2分)

          (4)①使人物形象更加鮮明。正是因?yàn)樵陔s貨店阿圓替我們承擔(dān)了責(zé)任,所以“我”和小包在致謝時感到穿著新衣服的阿圓無比美麗。

          ②使小說情節(jié)再起波瀾。小說前半部分主要寫小包的一個隨意之舉遭到老板的舉報,后半部分則主要寫“我們”對阿圓的致謝,前后之間存在著因果關(guān)系,也有助于吸引讀者閱讀。

          ③使人物的活動環(huán)境更具典型性。小說后半部分寫阿圓一家人前往金門名勝海印寺的情形,同時又寫到路人的情況,這是對前半部分寫的阿圓的工作環(huán)境的補(bǔ)充,使人物的活動環(huán)境更加全面和典型。

          ④使小說主題更豐富。前半部分寫到了阿圓的善良和寬容,這給了“我們”溫暖;而后半部分寫“我們”這些平凡的人也心懷感恩,這樣有助于表現(xiàn)作品的主題。(每點(diǎn)2分,必須有概括,沒有概括酌情扣分)

          春天的閱讀理解答案 篇2

          春天閱讀材料

          他似乎一直沉浸在冬日的寒冷中,從他進(jìn)來的那天起。雖然轉(zhuǎn)眼就是春天了,他卻一直感覺很冷。

          他總是心緒不寧,晚上噩夢不斷。那天真的出事了,他突然感到天旋地轉(zhuǎn),緊接著人聲嘈雜,呼喊聲不斷。他開始還以為是在做夢,屋頂墜落的碎石把他徹底打醒了。門不知什么時候已被打開,他急忙往外逃。

          看著被震壞的牢籠,他在恐懼天災(zāi)的同時有了些許的竊喜。逃出去嗎?這可是個好機(jī)會。他望望周圍的人,大家都在互相觀望。空氣似乎凝固了,雖然周圍響聲不斷——大地依然在震怒,連天也暗淡下來,很快攜來疾風(fēng)驟雨。

          獄警呼喊著:“大家注意安全,到空曠的場院里暫時避難,不要亂跑!考驗(yàn)我們的時候到了!大家一定要遵守紀(jì)律!”獄警聲嘶力竭的喊聲起到了作用;再說,其實(shí)他們也大多是不想逃跑的。

          短暫的地震后,大地全然變樣了,四周的悲號聲隱隱約約可以傳過來。他知道,這個時候這塊土地上肯定有了不少的傷痛。這座監(jiān)獄的建筑也損壞不少,但看著還算結(jié)實(shí)。

          圍墻有了許多缺口,這群穿著囚衣的年輕小伙兒呆立在院中。

          “情況緊急,現(xiàn)在需要我們?nèi)ゾ戎鸀?zāi)民,愿意去的報名。”監(jiān)獄里的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)話了。

          好多人都報了名,他也舉了手,很快就跟著車隊(duì)出發(fā)了。

          民房倒塌得很厲害,好多人受傷了。他們在獄警的帶領(lǐng)下轉(zhuǎn)運(yùn)傷員,一卡車一卡車地運(yùn),鮮血“嘀嗒”在他們身上。他們帶著悲痛,沒命地?fù)屵\(yùn)傷員,不知疲倦,一干就是十幾個小時。

          他救起一個年幼的孩子,孩子的腿傷著了。他抱著孩子,小心翼翼地往車上送。孩子低聲喊道:“解放軍叔叔,還有我奶奶。”

          老人家步履蹣跚地跟來了,胳膊上帶著血污。他把孩子和老人安置好,此時天已經(jīng)亮堂起來,被他救起的祖孫倆對他千恩萬謝。

          過了會兒,那孩子突然有些疑惑地問他:“你不是解放軍叔叔嗎?我爸爸也是解放軍,你怎么和他穿的不一樣?”

          他的.臉頓時有些燙。那位老奶奶急忙握著他的手說:“小伙子,大娘知道你是個好人!”

          他很激動,手有些發(fā)抖。

          避難的帳篷搭建起來了,救災(zāi)工作進(jìn)展很快,外援的力量越來越大。

          他們要聽命令回去了,回到監(jiān)獄中。

          老大娘拉著他的手舍不得讓他走:“現(xiàn)在沒有條件,改天大娘一定給你包餃子吃。你出來了就來大娘家,大娘天天等著你。”

          他的淚再也忍不住了。他父母早亡,他又一直流浪,而且為非作歹,幾乎沒干過好事。他一直生活在冷漠中,哪里感受過親人般的溫暖。

          他忍著悲傷回轉(zhuǎn)身上了卡車,向大娘揮手道別,淚早流了滿面。

          一路上,他都很激動,淚水一直模糊著雙眼。

          他望望天,天真的暖起來了。

          春天閱讀題目

          1.這篇文章的寫作順序是怎樣的?

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          2.仔細(xì)閱讀全文,說說文章題目“春天”有什么含義。

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          3.為什么小孩的疑問令他臉上發(fā)燙,老奶奶的話又讓他激動?

          ____________________________________

          4.文中畫線句是插敘,作者這樣寫有什么作用?

          ____________________________________

          5.一路上,他都很激動,淚水一直模糊著雙眼。請你揣摩“他”此時的心理活動。

          ____________________________________

          春天閱讀答案

          1.順敘。

          2.既指自然界的春天,更是指通過救災(zāi),文中的“他”享受到人們的尊重,感受到了人性的溫暖,使麻木的心靈開始復(fù)蘇。

          3.小孩的疑問令他臉上發(fā)燙,是因?yàn)樗麨樽约菏且幻舴付械诫y為情,老奶奶的話體現(xiàn)了對他的人格的尊重,讓他激動。

          4.插敘。插敘他以前的所作所為和人們對他的態(tài)度與今天救災(zāi)人們對他的尊重和感激形成鮮明對比,使人物形象更加鮮活。

          5.示例:大娘,謝謝您的信任,我一定不會辜負(fù)您的期待,在獄中好好改造,做一個對社會有用的人。

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