魚兒閱讀答案
十二年前的一個(gè)黃昏，我坐在海邊的一塊礁石上，手里拿著一根什軍兒，繞著絲兒，掛著餌兒，直垂到水里去。微微的浪花，漾著釣絲。
礁石上例也手穩(wěn)，那邊地臺(tái)國(guó)墻的影兒，正壓著我們。過了半天，這絲兒只是靜材的垂著。我覺得有些不耐場(chǎng)，便嗅道，“到底這魚兒要吃什么? 怎么這半天還不肯來!”奶娘笑道，“它在海里什么都吃，等著罷，一會(huì)兒它就來了”
我實(shí)在有些體了，使將半子通給切娘。兩手又看，抱著路，一層一層的溫兒。慢保直到了水的盡頭，掀起天的邊角來看一看，那的卷了來一我想我要是能隨著這浪兒，要把海水滿了過去，把月亮灌濕了。不要緊的! 天下多么好呵! 不過掀起天來的時(shí)候，還有比海水還潔凈的么? 它是澈底清明的……
“是的，這會(huì)兒涼快的多了，我是陪著姑娘出來玩來了�！蹦棠镞@句話，將我從幻想中喚醒了來: 抬頭看時(shí)，一個(gè)很高的兵丁，站在礁石的旁邊，正和奶娘說著話兒呢。他右邊的袖子，似乎是空的，從肩上直垂了下來心
“他的手臂怎……？”奶娘笑著拍我說，“不要緊的，他是我的鄉(xiāng)親�！�
他也笑著說，“怎么了，姑娘怕我么?”奶娘說，“不是，姑娘問你的手怎么了!”他低頭看了一看袖子，說，“我的手么?我的手讓大炮給轟去了!”
我望著他說，“你的手是讓這炮臺(tái)上的大炮給轟去的么?”
他說，“不是，是那一年打仗的時(shí)候，受了傷的。我想了一會(huì)兒，便說，“你們多會(huì)兒打仗來著?怎么我沒有聽見炮聲?”
他不覺笑了，指著海上，一一就是我剛才所想的清潔光明的海上一一說，“姑娘，那時(shí)還沒有你呢!我們就在那邊，一個(gè)月亮的晚上，打仗來著�！蔽艺f，“他們必是開炮打你們了�！�
他說，“是的，在這炮火連天的時(shí)候，我的手就沒有了，掉在海里了。”我呆呆的望著蔚藍(lán)的海，一一望了半天。
奶娘說，“那一次你們似乎死了不少的人，我記得，……他說，“可不是么，我還是逃出命來的，我們同隊(duì)幾百人，船破了以后，都沉在海里了。只有我，和我的兩個(gè)同伴，上了這炮臺(tái)了。現(xiàn)在因著這一點(diǎn)勞苦，餉銀比他們多些，也沒有什么吃力的事情做。
我說，“他們那邊也一樣的死傷么？”他說，“那是自然的，我們也開炮打他們了，他們也死了不少的人，也都沉在海里了。”我凝望著他說，“既是兩邊都受苦，你們?yōu)槭裁催�要打仗?”他微微的嘆息，“哪里是我們?我們不能不打，不能不開炮呵！’
炮臺(tái)上的喇叭，鳴嗚的吹起來。他回頭望了一望，便和我們點(diǎn)一點(diǎn)首說，“他們練習(xí)炮術(shù)的時(shí)候到了，我也得去看著他們，再見罷!”
“他自已受了傷了，嘗了痛苦了，還要去開炮，也救給后來的人，怎樣開炮;要叫敵人受傷，叫敵人受痛苦，死了，沉在海里了！一一那邊呢，也是這樣。”
海水推著金赤朗耀的月兒，從天邊上來，可我的心卻沉了下去。
“海水里滿了人的血，它聽?wèi){飄在它上面的人類，彼此涌下血來，沾染了它自己�！�
“月兒是受了這血水的洗禮，被這血水浸透了，他帶著血紅的光，停在天上，微笑著，看他們做這樣的工作。”
“清潔!光明!原來就是如此……”
奶娘拊著我的肩說，“姑娘，晚了，我們也走罷�！�
我慢慢的站了起來，從奶娘手里，接過竿子，提出水面來，一一鉤上忽然掛著金赤的一條魚！”
“‘它在水里什么都吃’，它吃了那兵丁的.手臂，它飲了從那兵丁傷處流下來的血。它在血水里養(yǎng)大了的!”我挑起竿子，摘下那魚兒來，仍舊拋在水里。
奶娘卻不理會(huì)，扶著我下了礁石，一手拄著竿子，一手拉著無精打采的我，走回家
4.下列對(duì)文本思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
A.在釣魚時(shí)，“我”遇到了一個(gè)獨(dú)臂的老炮兵，知道了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，喪失了好心情、但釣上的一條金赤魚給了“我”一些安慰。
B.文中“月”的形象多次出現(xiàn)，既是客觀環(huán)境變化和老炮兵故事的見證者，也伴隨和映襯了“我”內(nèi)心情感的發(fā)展和變化。
C.奶娘的形象串聯(lián)起了“去海邊釣魚一偶遇老炮兵一一領(lǐng)我收竿回家”的情節(jié)，她對(duì)“我”的關(guān)心也帶動(dòng)了情節(jié)發(fā)展。
D.文本從兒童視角出發(fā)，先展現(xiàn)了“我”眼中澄澈明亮的童話般的世界，但與老炮兵交談之后，“我”心中的童話世界坍塌了。
5.請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析“老炮兵”的形象。(5分)
6.“清潔！光明！原來就是如……含義豐富，請(qǐng)結(jié)合全文概括分析。(6分)
4．【參考答案】A
【命題立意】本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的閱讀鑒賞能力。
【解析】“給了我一些安慰”，對(duì)文意理解不準(zhǔn)確。
5．【參考答案】老炮兵是個(gè)獨(dú)臂老人的形象；他在戰(zhàn)爭(zhēng)中服從命令，成為戰(zhàn)爭(zhēng)的犧牲品而不自知；戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后安于現(xiàn)狀，忠于本職工作。
【命題立意】本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)作品中人物形象的鑒賞能力。
6．【參考答案】①“我”認(rèn)為海水只是看起來“清潔”，里面有戰(zhàn)火、鮮血、人們的恐懼，“清潔”只存在于海水的表面；
�、谠聝罕谎福瑓s只是以旁觀者的角度來看周而復(fù)始的戰(zhàn)爭(zhēng)，這浸了血的“光明”不再光明；
�、邸叭绱恕币辉~含有對(duì)“海水”與“月兒”的思考，對(duì)“清潔”與“光明”的感嘆：比戰(zhàn)爭(zhēng)更可怕的是麻木與機(jī)械。
【命題立意】本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的內(nèi)容主題的鑒賞能力。
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