《蔡元培與北京大學(xué)》的閱讀答案
1902年冬，上海愛(ài)國(guó)女子學(xué)校開(kāi)辦，蔡元培為三位發(fā)起人之一，并一度接任經(jīng)理一職，這可以說(shuō)是他直接從事女子教育的實(shí)踐之始。男女同校一直是晚清以來(lái)許多新知識(shí)分子努力爭(zhēng)取的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)以，也是社會(huì)上爭(zhēng)論較多、分歧較大的問(wèn)題。不僅有反對(duì)派、造成派，還有緩進(jìn)派。小學(xué)男女同校的制度化，就是在蔡元培手中實(shí)現(xiàn)的。民國(guó)初年，蔡元掊出任中華民國(guó)臨時(shí)政府教育部長(zhǎng)，主持通達(dá)了《教育暫行辦法十四條》，其中就有規(guī)定：“初等小學(xué)校，可以男女同校�！卑四旰�，蔡元培又把男女同校的改革推進(jìn)到大學(xué)，國(guó)立北京大學(xué)特殊的地位和影響，又使北大開(kāi)放女禁具有全國(guó)范圍的示范意義。
1919年3月，蔡元培在北京青年會(huì)以《貧兒院與貧兒教育的關(guān)系》為題發(fā)表演說(shuō)，根據(jù)“外國(guó)的小學(xué)與大學(xué)，沒(méi)有不是男女同校的”之慣例，主張通過(guò)試驗(yàn)，再加以推廣。這一演說(shuō)刊載于《北京大學(xué)日刊》，甘肅女生鄧春蘭因?yàn)槠涞茑嚧焊酁楸贝箢A(yù)科學(xué)生，得以讀到此文。5月19日，她給蔡元培寫信，代女界上書，希望按照“男女平等之義”，能夠有機(jī)會(huì)“負(fù)笈來(lái)京”。
9月12日，蔡元培回到北京，重理校務(wù)，再次表現(xiàn)出“敢為天下先”的勇氣和魄力。1920年2月，王蘭、奚淡、查曉園作為第一批女生，以旁聽(tīng)生身份進(jìn)入北大哲學(xué)系和英文系學(xué)習(xí)。鄧春蘭、楊壽璧、程勤若等六名女生也隨后入學(xué)。當(dāng)年暑假，北大正式通過(guò)招考，錄取本科女生。國(guó)立大學(xué)的校門第一次向女生打開(kāi)。
在這樣一件中國(guó)教育史上的大事中，蔡元培顯然使用了先斬后奏，甚至斬而不奏，以造成即成事實(shí)的有效策略，以至于引起社會(huì)上的非難，還有許多像“男女混雜，傷風(fēng)敗俗”一類的謾罵。所以，當(dāng)時(shí)還是北大在讀學(xué)生的顧頡剛，就用“蔡先生當(dāng)校長(zhǎng)期間做的`最駭人聽(tīng)聞的事是開(kāi)放女禁”來(lái)描述王蘭等人的入學(xué)“風(fēng)波”。
蔡元培一生中，有過(guò)三次影響較大的辭職，這就是戊戌變法之后的掛冠出都、五四運(yùn)動(dòng)中間的辭職、1923年因?yàn)榱_文干案而引發(fā)的辭職。
羅文干當(dāng)時(shí)是政府的財(cái)政總長(zhǎng)，1922年冬，因?yàn)榻鸱鹄砂副徊丁Ｔ?1月25日答記者問(wèn)時(shí)，蔡元培就為羅辯護(hù)，認(rèn)為他是政治斗爭(zhēng)的犧牲品，目的在借此倒王（寵惠）閣；而蔡元培對(duì)批捕不依法律程序處理，表示憤慨。地檢廳宣告不予起訴后，羅被釋放。但到1923年1月，教育總長(zhǎng)彭允彝為了取悅獻(xiàn)媚于軍閥，又提議重新收捕羅。羅不僅和蔡是北大同事，而且，二人曾于1920年歐美考察時(shí)同行，其人品和操守為蔡所深信不疑。所以當(dāng)《京報(bào)》的邵飄萍向蔡元培和胡適、蔣夢(mèng)麟披露羅案內(nèi)幕以后，蔡大抱不平，毅然辭職。
吳稚暉曾品評(píng)過(guò)蔡元培，曰“律已不茍而對(duì)人則絕對(duì)放任”，蔡頗認(rèn)同此說(shuō)。胡元的八字點(diǎn)評(píng)“有所不為，無(wú)所不容”，著眼點(diǎn)也正相似。黃炎培評(píng)價(jià)：“有所不為，其正也；無(wú)所不容，其大也�！�
�。ü�(jié)選自《傳記文學(xué)》）
相關(guān)鏈接：
�、俨淘�1920年在北大招生女生，有人問(wèn)他：“兼收女生是新法，為什么不先請(qǐng)教育核準(zhǔn)？”蔡元培答：“教育部的大學(xué)令，并沒(méi)有專收男生的規(guī)定�！保ㄕ浴恫淘嘣诒贝蟾母锏娜兆印罚�
②蔡元培當(dāng)北大校長(zhǎng)期間，聘請(qǐng)的教授既有主張新文化運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖人物胡適、陳獨(dú)秀、魯迅，也有主張恢復(fù)帝制的辜鴻銘、劉師培；還有提倡“情人制止”、“外婚制”的性博士張競(jìng)生（摘自《蔡元培在北大改革的日子》）
4．下列對(duì)文章的理解與分析，不符合文意的一項(xiàng)是（3分）
A．蔡元培在北大招收女生被質(zhì)疑，他巧妙地用“教育部的大學(xué)令，并沒(méi)有專收男生的規(guī)定”答復(fù)，表現(xiàn)了蔡元培的機(jī)智與非凡魄力。
B．甘肅女生鄧春蘭女界上書事件表明了當(dāng)時(shí)要求男女同校學(xué)習(xí)的觀念已經(jīng)深入人心，因而蔡元培的教育改革也有堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。
C．顧頡剛說(shuō)，蔡先生當(dāng)蔡先生當(dāng)校長(zhǎng)期間做的最駭人聽(tīng)聞的事是開(kāi)放女禁。這足見(jiàn)男女同校改革的非難之多，非難之嚴(yán)重，超出一般人的想像。
D．本文的傳記特色明顯，以記敘為主，兼用了議論的表達(dá)方式，表達(dá)了對(duì)教育改革家蔡元培先生的無(wú)限贊美與崇敬之情。
5．結(jié)合文意，請(qǐng)概括蔡元培為實(shí)現(xiàn)國(guó)立大學(xué)的校門第一次向女生打開(kāi)，作了哪些方面的準(zhǔn)備工作？（4分）
6．蔡元培具有怎樣的形象特點(diǎn)？結(jié)合全文章，簡(jiǎn)要分析。（5分）
參考答案
4． B（錯(cuò)在 “男女同校學(xué)習(xí)的觀念已經(jīng)深入人心”，從文中“爭(zhēng)論較多、分歧較大”及顧頡剛驚駭?shù)姆磻?yīng)可知，“男女同校學(xué)習(xí)的觀念還未深入人心”）（3分）
5． （1）實(shí)踐準(zhǔn)備。發(fā)起并開(kāi)辦上海愛(ài)國(guó)女子學(xué)校，為女子教育實(shí)踐之始。
�。�2）制度準(zhǔn)備。任中華民國(guó)臨時(shí)政府教育總長(zhǎng)，主持通過(guò)了《普通教育暫行辦法十四條》。
�。�3）輿論準(zhǔn)備。蔡元培在北京青年會(huì)以《貧兒院與貧兒教育的關(guān)系》為題發(fā)表演講。（4分，每點(diǎn)2點(diǎn)，概括1分。簽到兩點(diǎn)即給滿分。）
6．（1）勇于實(shí)干，為中國(guó)教育發(fā)展創(chuàng)辦學(xué)校。
�。�2）魄力非凡，勇于改革創(chuàng)新，在北大進(jìn)行男女同校等一系列改革。
�。�3）正直仗義，不畏強(qiáng)權(quán)，為營(yíng)救羅文干而辭職。
�。�4）胸襟開(kāi)闊，教育思想先進(jìn)，在北大聘請(qǐng)教育不拘一格。（5分。答到二點(diǎn)4分，三點(diǎn)5分）
【《蔡元培與北京大學(xué)》的閱讀答案】相關(guān)文章：
萌芽閱讀與答案11-30
秦嶺閱讀與答案11-27
捧與挖的閱讀答案01-11
《低頭與昂首》閱讀答案03-17
戲劇與戲曲閱讀答案01-07
《治學(xué)》閱讀答案與翻譯11-05
名士與名流閱讀答案07-24
學(xué)問(wèn)與智慧閱讀答案12-11
《原野與城市》閱讀答案12-05
《背影》閱讀理解與答案05-05