密林深處閱讀答案
早在19世紀(jì)20年代，科研人員就發(fā)現(xiàn)死亡的樹(shù)木為某些森林動(dòng)物提供了棲息的巢穴，但人們一直并不真正了解這些樹(shù)木到底起了多大作用。這種情形一直延續(xù)到19世紀(jì)80年代，一個(gè)偶然事件改變了人們的看法：在一個(gè)森林公園的伐木工人們將古老森林中的許多枯木殘余清除干凈后，森林中發(fā)生了意想不到的事情：原來(lái)?xiàng)⒃谀抢锏陌唿c(diǎn)貓頭鷹等各類(lèi)動(dòng)物都陷入了生存困境。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，在原始森林里每公頃的枯木——死亡之后依然屹立的樹(shù)木，可達(dá)70～100株，而且它們可能在那里默默地站立40年或更長(zhǎng)的時(shí)間。當(dāng)它們倒下后，個(gè)頭大些的甚至還可以再存在300年。那么，在這數(shù)十年甚至數(shù)百年的時(shí)間中，枯木身上發(fā)生了什么變化呢?
首先進(jìn)駐并享用枯木的是真菌。它們從內(nèi)向外吞噬著枯木，并讓其腐爛。接著，細(xì)菌、酵母茵、節(jié)肢小寄生蟲(chóng)作為后續(xù)部隊(duì)登陸枯木，而后生態(tài)鏈進(jìn)一步延長(zhǎng)。人們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，有許多動(dòng)物的生存都依賴(lài)于枯木，其中首先是紅冠啄木鳥(niǎo)。它們攀爬在枯木上，用強(qiáng)有力的嘴鉆出一個(gè)個(gè)樹(shù)洞，這不僅為自己找到了食物，而且還保證了樹(shù)洞的第二次利用。在森林中有不少動(dòng)物比如藍(lán)鳥(niǎo)、褐雨燕等都需要樹(shù)洞，但是它們自己并不會(huì)挖。因此，紅冠啄木鳥(niǎo)成了以枯樹(shù)為起點(diǎn)的生態(tài)鏈中的一個(gè)基礎(chǔ)生物種群。隨著樹(shù)洞空間的進(jìn)一步擴(kuò)大，樹(shù)洞擁有的恒溫或可調(diào)節(jié)溫度的環(huán)境，最后還引來(lái)了許多以樹(shù)洞為家的哺乳動(dòng)物，比如松鼠、貂、樹(shù)鼠以及黑熊等�？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)：幾乎一半的黑熊都喜歡在朽木的樹(shù)洞里照顧幼熊或休息。同時(shí)，原始森林還養(yǎng)活著木匠螞蟻的巨大種群，而這些螞蟻既是紅冠啄木鳥(niǎo)的關(guān)食，據(jù)說(shuō)可占其食量的97％，同時(shí)又是喜歡舔食螞蟻的黑熊的最重要食物來(lái)源。
此類(lèi)神秘洞穴不斷地被人們發(fā)現(xiàn)。在19世紀(jì)90年代中期以后??大部分蝙蝠曾被認(rèn)為喜歡居住在礦坑和山洞里，但后來(lái)的'研究卻發(fā)現(xiàn)許多蝙蝠實(shí)際上喜歡在啄木鳥(niǎo)遺棄的樹(shù)洞或是老樹(shù)松弛的樹(shù)皮下棲息。有生物學(xué)家用無(wú)線(xiàn)電設(shè)備跟蹤了8種生活在美國(guó)科克諾尼國(guó)家公園的蝙蝠，這些暗夜的飛行者喜歡躲藏在一種松樹(shù)的樹(shù)皮中，這些樹(shù)都有150～300歲高齡了。結(jié)果，有人曾經(jīng)在一棵樹(shù)上數(shù)出了984只神秘的亞利桑那蝙蝠。最近又發(fā)現(xiàn)，一種體型微小的會(huì)筑巢的鼠也喜歡在橡樹(shù)的爛樹(shù)洞里安家。
一棵樹(shù)倒地后，一個(gè)新的階段就開(kāi)始了。一些嚙齒類(lèi)動(dòng)物借助倒下的枯木作掩護(hù)筑窩并形成自己的領(lǐng)地，而貓頭鷹則埋伏在枯木的底部，更多的兩棲動(dòng)物的覓食、生殖和躲藏都需要眾多潮濕的樹(shù)木殘骸。因此，當(dāng)人們將森林中的樹(shù)木殘骸清除以后，某些物種就隨之消失。
選自《柒綠的聲音》
1．讀選文第一段，說(shuō)說(shuō)開(kāi)頭引用一個(gè)“偶然事件”的作用。(2分)
2．說(shuō)明文語(yǔ)言講究準(zhǔn)確。請(qǐng)你從文中找出能體現(xiàn)說(shuō)明語(yǔ)言準(zhǔn)確性特點(diǎn)的一個(gè)詞語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)它的表達(dá)作用。(2分)
3．認(rèn)真閱讀選文第三、四段，用自己的話(huà)概述森林中枯樹(shù)的作用。(2分)
4．相關(guān)鏈接：在美國(guó)，一些森林公園正嘗試著用注射真菌的方法，讓一些年幼的松樹(shù)內(nèi)部腐爛，以“人造”出更多的枯木。(選自《一棵樹(shù)倒下后的故事》)在我國(guó)，森林中的大部分枯木被山民鋸掉當(dāng)作燒柴。(央視《共同關(guān)注》)
請(qǐng)結(jié)合上述材料，再讀選文，談?wù)勀愕母邢搿?3分)
答案：
1．激發(fā)閱讀興趣，引起讀者思考，引出說(shuō)明對(duì)象。
2．示例：“據(jù)統(tǒng)計(jì)”、“可達(dá)”、“可能”等，體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的科學(xué)性、嚴(yán)密性。(詞語(yǔ)、作用各1分)
3．①提供了棲息的巢穴②讓生態(tài)鏈進(jìn)一步延長(zhǎng)③提供某些動(dòng)物的食物來(lái)源(答出兩點(diǎn)即可得2分)
4.（略）
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