《畫家》的閱讀答案
畫 家
馬曉紅
高速公路在山間蜿蜒幾十公里，滿眼都是大大小小的山。高低起伏，濃淡相間，宛如一幅山水畫。
我就在這山溝溝里爬了十幾年，“爬”進了縣城的中學，“爬”進了省城的大學，“爬”進了大都市的高樓大廈。
工作近十年，整天忙忙碌碌，卻總覺得前路很是迷茫。整天對著灰蒙蒙的天冷冰冰的樓真真假假的網絡，有時會不免會想起家鄉(xiāng)的青山碧水野果父老鄉(xiāng)親。
暮春，請了幾天假，回家探望一下老父親，順便 “思考人生”。
汽車越過一道山梁，眼前豁然開朗，山下就是生活過六年的縣城。
但眼前的縣城卻不是記憶中的樣子了。
在我記憶里，說是縣城，也就兩橫一豎三條街，街窄房矮樹多。每天早讀，總是伴著雞鳴狗吠開始。早讀完，跑到街尾買兩根油條還能跑回來上第一節(jié)課。
現(xiàn)在，撞進我眼里的，儼然一個發(fā)展中的現(xiàn)代化城市。
寬闊大氣的廣場，周圍矗立著十幾幢高樓大廈。四五條寬闊的水泥路，以廣場為起點，向四周延伸。路兩旁，是一排排新建的高高矮矮的大樓。遠處，還有高高的塔吊在云端旋舞。白云的間隙，隱隱約約露出些青綠色。
走到廣場中央，想好好打量一下這座新城，卻被一個老人吸引住了。
老人身著長袍，滿頭白發(fā)，面前撐著畫架，專注地在畫布上涂抹著。
夕陽穿過遠山，穿過高樓，落在老人身上，泛起一層淡淡的金黃。
看老人如此專注，我也不忍打擾，就默默地站在一旁看著他畫畫。
畫的內容很是奇怪——
眼前，高樓聳立，塵土飛揚。身邊，車水馬龍，人來人往。
畫布上，卻是青山巍然，蒼松挺立，綠水環(huán)繞，茅舍儼然。
老人有時抬頭看看高樓，低頭畫上一棵古樹；有時對著柏油路凝視良久，在河面描上幾圈漣漪；有時觀察匆匆的路人，在田間添上幾個農夫……
良久，老人擱下畫筆，后退兩步，欣賞自己的作品。
只見田間阡陌交通，河面白鷺翻飛。一葉漁舟，漂于青山碧水之間。船尾立一老人，青衣白發(fā)，彎腰搖櫓，河面水波微起，游魚相伴。船頭坐一老婦，紅裙青絲，手挽竹籃，籃中紅荷初綻，嬌艷欲滴。
仔細一看，那老人的衣著神態(tài)，赫然就是畫家自己。
突然，我在畫上看到了自己：田間小路，布衣草鞋，戴笠荷鋤，牽一頭褐色水牛，駐足欣賞路邊綠油油的水稻和彩蝶似的蠶豆花。
“老人家，你畫的是……”看眼前的畫，有種似曾相識的感覺。
“我畫的就是這里�！彼诘咎锱蕴砩弦豢眯訕洌皫资炅�，變化太大，有些東西也記不清了，只能靠想像了�！�
“那畫里的人……”我遲疑了一下。
“劃船的是我，摘荷花的是我妻子，田埂上牽牛的人就是照你的樣子畫的�！崩先诵α诵�，“我妻子一直向往這樣的田園生活，但直到去世都……我現(xiàn)在帶她回來了，可惜家鄉(xiāng)變了……”
“你就是南山先生吧！”我去年參觀過他的畫展。他的山水油畫帶著濃濃的中國風，畫展的主題就是“自然和諧，天人合一”。
他不置可否，開始收畫架。
“我也是這里的人，家就在那邊的山里�！蔽抑钢高h處的群山。
老人停了手，看著我。
“我也好幾年沒回來了，變化太大了！”我看著眼前的大廈，“整天對著灰蒙蒙的天，冷冰冰的樓，挺懷念家鄉(xiāng)的山水，可現(xiàn)在……”
“社會總要發(fā)展的嘛！”老人繼續(xù)收拾畫架，“不過……”
“總是破壞了才知道補救！”我指指周圍，“你看，這小小的山城都還在不斷擴張。”
“是該覺醒了！”畫家抬起頭，背起畫架，慢慢遠去了。
天色尚明，去廣場中心大廈看看，給老爸買點東西吧。
大堂正在布置圖片展，宣傳城市建設的成就。一張名為“偉大啟航”圖片上，縣長站在挖掘機前，建筑師一手拿著規(guī)劃圖，一手指著遠方的群山。
圖片下的文字說明，介紹了這個馳名中外的建筑設計師，贊揚他“感恩故里”“回報鄉(xiāng)梓”。
那個建筑師，赫然就是廣場上那位老畫家——南山先生。
(選自《玉融文學》2018年第1期)
4. 下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ）
A. 作者記憶中的小城而今儼然成為一個發(fā)展中的現(xiàn)代化城市，今昔對比形成強烈反差令人感慨不已。
B. “是該覺醒了”中的“覺醒”是說我們既要城市化，也要給青山綠水田園鄉(xiāng)村留出空間，不能盲目發(fā)展。
C. 本文以“我”為線索，塑造了投身于家鄉(xiāng)城市化建設中的南山先生的光輝形象，表達了“我”由衷的贊美之情。
D. 本文在描寫畫家作畫時，運用神態(tài)、語言、動作等描寫方法，把畫家刻畫得生動形象親切可感。
5. 結合文本，簡要分析南山先生的人物形象。
6. 簡要分析小說結尾的作用。
【答案】
4. C
5. ①出色的畫家。南山先生是一個知名畫家，他的.作品中充滿了濃濃的鄉(xiāng)愁。
�、谥慕ㄖO計師。這個出名的建筑設計師有著深深的社會責任感，他的設計推動城市的快速發(fā)展。
�、鄢錆M鄉(xiāng)愁的游子。南山先生以前是一位游子，他為了回報家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)親自設計發(fā)展藍圖，可是又丟掉了心中的故鄉(xiāng)，發(fā)人深省。
④不斷自我反思的學者。小說結尾南山先生說“是該覺醒了”，表明他在不斷地深思總結，城市的快速發(fā)展擴張與鄉(xiāng)愁是一對難以調和的矛盾。
�、莺V愛妻子的丈夫。在畫作中，南山先生把故去多年的妻子畫得美麗動人，表明他對妻子的愛是真摯而濃烈的。
6. ①結構上照應標題和前文。結尾的“老畫家”與標題“畫家”照應，也與前文先生作畫照應。②豐富了人物形象。小說最后明南山先生“赫然就是廣場上那位老畫家”。南山先生就是一位立體式的人物。③深化作品主題。作品體現(xiàn)了“鄉(xiāng)愁與發(fā)展、理想與現(xiàn)實、成功與失落”等諸多矛盾。④情理之中，意料之外，啟發(fā)讀者思考。
【解析】
【4題詳解】
本題屬于綜合考查題，考查的角度較多，有內容的理解，主旨的概括，表現(xiàn)手法的分析等。解答這類題目，首先要題干的選擇要求，如本題“下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項”，要求選出“不正確的一項”，立足考查“內容和藝術特色”，然后瀏覽每個選項，再逐一進行分析。本題中，C項，“塑造了投身于家鄉(xiāng)城市化建設中的南山先生的光輝形象，表達了‘我’由衷的贊美之情”錯誤，從文中來看，小說的寫作目的不在于歌頌南山先生對家鄉(xiāng)建設的貢獻，而是通過對這一形象的塑造來表現(xiàn)城市建設與留住鄉(xiāng)愁這一不可調和的矛盾。故選C項。
【5題詳解】
本題考查學生欣賞作品的形象的能力。解答此類題目，首先要明確題干的提問方式，如本題“結合文本，簡要分析南山先生的人物形象”，然后要到小說中圈出直接描寫人物言行舉止的內容，還可以圈出對該人物起到襯托作用的內容，最后根據這些內容概括人物特點。本題中，文中的“南山先生”的身份很多，是畫家、建筑設計師、游子、學者、丈夫，考生可以從不同的身份角度來分析其形象；如作為畫家，“我去年參觀過他的畫展。他的山水油畫帶著濃濃的中國風，畫展的主題就是‘自然和諧，天人合一’”，畫技出色；如作為建筑設計師，“一張名為‘偉大啟航’圖片上，縣長站在挖掘機前，建筑師一手拿著規(guī)劃圖，一手指著遠方的群山”“圖片下的文字說明，介紹了這個馳名中外的建筑設計師，贊揚他‘感恩故里’‘回報鄉(xiāng)梓’”，他有著深深的社會責任感，他的設計推動了城市的快速發(fā)展；如作為游子，他的心中充滿了濃濃的鄉(xiāng)愁；如作為學者，“社會總要發(fā)展的嘛！”“不過……”“是該覺醒了！”這些表現(xiàn)出南山的反思；如作為丈夫，“船頭坐一老婦，紅裙青絲，手挽竹籃，籃中紅荷初綻，嬌艷欲滴”“我妻子一直向往這樣的田園生活，但直到去世都……我現(xiàn)在帶她回來了”，表現(xiàn)出南山先生對妻子的深愛�？忌Y合這些內容分析概括即可。
【6題詳解】
本題考查學生分析作品結構，探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題“簡要分析小說結尾的作用”，然后分析結尾的內容和結尾的方式，再從結構上、人物形象上、主旨上等方面分析作用。小說結尾說“那個建筑師，赫然就是廣場上那位老畫家——南山先生”，這一結尾可以說既出乎意料，又在情理之中，如上文南山先生說“社會總要發(fā)展的嘛”，這已經起到暗示的作用；上文的南山先生是一個懷有鄉(xiāng)愁的游子，是一個繪畫帶有濃濃中國風的畫家，面對現(xiàn)代化的發(fā)展，南山的心里有失落，有懷舊，而結尾卻告知讀者，那個現(xiàn)代化建設的圖紙設計人就是南山，這就讓南山先生的形象更為豐富，更為立體；從結構的角度來看，結尾中的“老畫家”照應了小說的標題“畫家”，也與上文南山作畫的內容形成呼應；從主題的角度來看，南山先生的畫作中滿含鄉(xiāng)愁，懷戀舊日的情景，但現(xiàn)實又不能不發(fā)展，現(xiàn)代化快速的發(fā)展，必然會對自然和傳統(tǒng)的東西造成影響，小說體現(xiàn)了“鄉(xiāng)愁與發(fā)展、理想與現(xiàn)實、成功與失落”等諸多矛盾，深化了小說的主題。考生從這些角度分析作答即可。
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