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      2. 最后一美元閱讀題及答案

        時(shí)間:2020-10-01 17:54:51 閱讀答案 我要投稿

        最后一美元閱讀題及答案

          最后一美元

        最后一美元閱讀題及答案

          20年前那個(gè)雨雪紛紛、北風(fēng)烈烈的季節(jié),剛剛中學(xué)畢業(yè)的我,帶著對(duì)音樂(lè)的狂熱,只身來(lái)到納什維爾,希望成為一名流行音樂(lè)節(jié)目主持人。

          然而,我卻四處碰壁。一個(gè)月下來(lái),口袋里差不多已一空空如也。幸而一位在超級(jí)市場(chǎng)工作的朋友用那里準(zhǔn)備扔掉的過(guò)期食品偷偷接濟(jì)我,我才勉強(qiáng)度日。最后,我只剩下一美元,卻怎么也舍不得把它花掉,因?yàn)樯厦鏉M是我喜愛(ài)的星的親筆簽名。

          一天早晨,我在停車(chē)場(chǎng)留意到一名男子坐在一輛破舊不堪的汽車(chē)?yán)。一連兩天,汽車(chē)都停在原地。而那名男子每次看到我都溫和地向我揮揮手。我心里納悶,這么大的風(fēng)雪,他呆在那兒干嗎?

          第三天早晨,當(dāng)我走近那輛汽車(chē)時(shí),那名男子把車(chē)窗搖下來(lái)。我停住腳步,和他攀談起來(lái)。交談中,我了解到,他是到這里應(yīng)聘的,但因早到了三天,所以無(wú)法立即工作。口袋里又沒(méi)錢(qián),只好呆在車(chē)?yán)锊怀圆缓取?/p>

          他忸怩片刻,然后紅著臉問(wèn)我是否可以借給他一美元買(mǎi)點(diǎn)吃的,日后再還我。然而,我也是自身難保。我向他解釋了我的困境,不忍看到他失望的表情而轉(zhuǎn)身離去。

          剎那間,我想起口袋里的那一美元。猶豫了片刻,我終于下了決心。我走到車(chē)前,把錢(qián)遞給了他。他的兩眼頓時(shí)亮了起來(lái)!坝腥嗽谏厦鎸(xiě)滿了字!彼f(shuō)。他沒(méi)有留意那全是親筆簽名。

          那一天,我盡量不去想這珍貴的一美元。然而時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn),就在當(dāng)天早晨,一家電臺(tái)通知我去錄節(jié)目,薪金500美元。從那以后,我一炮打響,成為正式節(jié)目主持人,再不用為吃穿用而發(fā)愁。

          我再?zèng)]見(jiàn)過(guò)那輛汽車(chē)和那名男子。有時(shí)候,我在想他到底是乞丐,還是上天派來(lái)的天使。但有一點(diǎn)是清楚的,這是我人生碰到的一次至關(guān)重要的`考試——我通過(guò)了。

          1.概括這篇文章的大意。

          2.試說(shuō)說(shuō)“最后一美元”在文章結(jié)構(gòu)上的作用。

          3.試用最直觀的方法表現(xiàn)出這篇文章的主要情節(jié)。

          4.文中我的“困境”指:

          5.文中他的“困境”是:

          6. 文中“至關(guān)重要的考試”指的是:

          7. 這篇文章寫(xiě)得生動(dòng)感人,韻味悠長(zhǎng)。試說(shuō)說(shuō)作者調(diào)動(dòng)了那些表現(xiàn)手段,發(fā)現(xiàn)得越多越好。

          8.用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)讀了這篇文章之后的感受。

          參考答案:

          1.在困境中的“我”用最后的一美元幫助了同樣在困境中的別人

          2.“最后一美元”是貫穿全文的線索

          3.主要情節(jié)是:我陷入困境——我遇到一個(gè)陷入困境的男子——男子向我借錢(qián)——我將最后一美元借給了他——我時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)(提示:可以用表格來(lái)顯示,還可以用有創(chuàng)意的方法來(lái)顯示)

          4.找不到工作 只有一美元 靠別人的接濟(jì)勉強(qiáng)度日

          5.呆在破舊不堪的汽車(chē)?yán)?沒(méi)有錢(qián) 餓了幾天

          6.做到在自己很需要幫助的時(shí)候來(lái)盡力幫助比自己更需要幫助的人

          7.提示:這一題覆蓋面很大,可從各方面調(diào)動(dòng)有關(guān)小說(shuō)的知識(shí)來(lái)答題。比如:“雨雪霏霏、北風(fēng)凜冽的季節(jié)”設(shè)置了表現(xiàn)人物的環(huán)境;對(duì)“我的困境”、對(duì)最后一美元的“珍貴性”進(jìn)行渲染是為了表現(xiàn)人物行為的可貴;對(duì)“我”的心理描寫(xiě)表現(xiàn)了“我”的品質(zhì);還有對(duì)比形成的反差、時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)的巧合、懸念的動(dòng)用;還有通篇都是細(xì)節(jié)描寫(xiě);不有照應(yīng)筆法的動(dòng)用、文章中的波瀾等等

          8.提示:可結(jié)合一個(gè)人應(yīng)真正具有關(guān)心弱者、幫助弱者的品質(zhì)來(lái)談。

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