業(yè)精于勤行成于思閱讀題及答案

時間：2024-09-17 02:24:36 閱讀答案我要投稿

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業(yè)精于勤行成于思閱讀題及答案

　　業(yè)精于勤，行成于思

業(yè)精于勤行成于思閱讀題及答案

　　耿榮

　　【閱讀導(dǎo)引】

　　這篇議論文引經(jīng)據(jù)典，重提國學(xué)名言，是治學(xué)求學(xué)必讀的好文章。閱讀本文要重點(diǎn)把握好論證方法的運(yùn)用，特別是舉例論證和對比論證，想借鑒其精髓，首要是讀通文本，理清文思脈絡(luò)。

　　①有學(xué)者說：上大學(xué)的人多，并不等于“讀書”的人多。我的理解是：上學(xué)念課本不等于讀書；有相當(dāng)一些人上學(xué)并非為了求知識，而是為了拿文憑，不是學(xué)生是“考生”。如今人心浮躁，連寫論文都不肯花心血，而是找“X手”，或抄襲、克隆，走捷徑。這種治學(xué)態(tài)度，難道能造就出大師級學(xué)者嗎？

　　②三歲而孤，苦學(xué)成名的唐代大師級作家韓愈，對于求知識有過十分精辟的見解，其名篇《師說》便是他在這方面的代表作。他對求知識的議論，足以啟發(fā)后世者的還見于他的另一篇著作《進(jìn)學(xué)解》。如“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨！”這兩句話，言簡意gài，可謂至理名言。1200年來，多少有志者都把這兩句話作為“座右銘”。

　　③“勤”就是不懈怠，盡心盡時盡力，一以貫之，非三天打魚兩天曬網(wǎng)；反之，把求知識當(dāng)作一種消遣，像兒童貪于游戲一般，完全是一種“玩”的心態(tài)，就叫做“嬉”。而“思”則是踏踏實(shí)實(shí)，精益求精，尤其要肯于開動腦筋，下苦功夫思考，對任何事情都要問一個為什么；反之，馬馬虎虎，大大咧咧，嘻嘻哈哈，凡事不獨(dú)立思考，多是人云亦云，這就叫做“隨”。

　　④古今中外，凡在學(xué)業(yè)上有大成就者，沒有不“勤”的，沒有不“思”的。司馬遷作《史記》，長達(dá)五十二萬六千多言，成為我國第一部傳記體通史。他以終生實(shí)踐，不惜萬里跋涉考察，一點(diǎn)一滴地搜集掌握了繁雜的原始資料，去粗取精，去偽存真，終著就一部帶著作者心血的史書，體現(xiàn)了“業(yè)精于勤”這條真理。

　　⑤21歲的愛因斯坦從蘇黎世聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)畢業(yè)，一面工作，一面刻苦學(xué)習(xí)，有時為思考一個問題，竟廢寢忘食。自1901年到他1945年退休，每年都要發(fā)表一至二篇有重要價值的論文，科學(xué)界認(rèn)為“我們這一代的物理學(xué)史中，愛因斯坦的地位將排在最前列”。他最突出的成就是創(chuàng)立了相對論，揭示了高速運(yùn)動物體的力學(xué)規(guī)律，顛覆了幾百年來形成的有關(guān)絕對空間和絕對時間的概念，這是人類認(rèn)識史上的一次重大飛躍。“行成于思”成就了愛因斯坦，使他終生有所發(fā)現(xiàn)，有所進(jìn)取。

　　⑥也有相反的例子。有的人年輕時刻苦勤奮，其詩文譽(yù)滿朝野，可是隨著仕途步步攀升，文采卻一天天滑了下來。南北朝著名文學(xué)家、曾在南朝的宋、齊、梁三代做官的江淹，就是這樣一個典型。這個江淹梁代曾任“金紫光祿大夫”，被封為“醴陵侯”，他的詩文稱《醴陵侯集》。據(jù)《南史》記載，他年輕時候，一貧如洗，由于發(fā)憤圖強(qiáng)，刻苦自學(xué)，寫出了非常精彩的詩文，名噪一時。江淹做了高官和在文壇享有盛名以后，生活優(yōu)游，自我滿足，不再進(jìn)取，可謂逆水行舟，不進(jìn)則退。到了晚年，才思大大減退，詩平文淡，再也找不到當(dāng)年的才情詩意。當(dāng)時人們都說他“江郎才盡”了。

　　⑦與此同時，還有一則類似神話的傳說：江淹有一天夜里，夢見一個人，自稱是郭璞（晉代一位著名文學(xué)家），他對江淹說：“我有一支筆，留在你這兒好多年了，請歸還給我吧！”江淹向懷中一摸，果然揣著一支五色彩筆，就還給了郭璞。從此，江淹再也寫不出精彩華章了。這個傳說雖然載入了《南史·江淹傳》，但是可以肯定地說，完全是無稽之談。不過“江郎才盡”成了一句流傳甚廣的成語，凡是本來頗具才華的詩人、作家，如果后來或做了高官或上了年紀(jì)，再寫不出好作品的，人們便會說他“江郎才盡”，或稱為“江郎失筆”。

　　⑧“業(yè)精于勤”和“行成于思”，都取決于一個人的恒心，恒心是一切成才成功的基礎(chǔ)。德國詩人席勒寫過一篇很有意思的文章《孔夫子的箴言》，其中有這樣的告誡：“只有恒心可以使你達(dá)到目的，只有博學(xué)可以使你明辨世事，真理常常藏在事物的深底。”

　　（選自20XX年10月29日《渤海早報》文/高深,有刪改）

　　1. 根據(jù)第②段中拼音寫漢字。

　　“言簡意gài” （）

　　2.（1）請把文章第①段中畫線的句子改成陳述句，不改變句子原意。

　　（2）簡述文章第①段中畫線句子的作用。

　　3.文章⑤⑥段運(yùn)用了的論證方法，其作用是

　　4.簡述第7段在文中的作用。

　　5.下列不適合論證本文中心論點(diǎn)的一項(xiàng)是（）

　　A.曹雪芹寫紅樓，“披閱十載，增刪五次”，耗盡一生。

　　B.馬克思寫資本論，以閱覽室博物館為家，全心全意，廢寢忘食。

　　C.孔子“晚年喜易”，花了很大的精力，反反復(fù)復(fù)把《易》全部讀了許多遍，又附注了許多內(nèi)容，不知翻開來又卷回去地閱讀了多少遍。