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      2. 初中語文唐睢為安陵君劫秦王同步練習(xí)題和答案

        時(shí)間:2024-10-05 14:41:37 閱讀答案 我要投稿
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        初中語文唐睢為安陵君劫秦王同步練習(xí)題和答案

          第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)

        初中語文唐睢為安陵君劫秦王同步練習(xí)題和答案

          1.本文選自 ,這部書是 末年 根據(jù) 時(shí)事的記錄整理編輯的。

          2.給加點(diǎn)字注音。

          傀( ) 庸夫( ) 色撓( ) 休祲( ) 跣( )

          3.分析下列兩句對(duì)話中表現(xiàn)出的人物的心理和性格:

          秦王使人謂安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其許寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;雖然,受地于先王,愿終守之,弗敢易!”

          4.說說下列句子里的詞各相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的什么詞,表示什么語氣。

          ①安陵君不聽寡人,何也 ?(也: )

         、谪M直五百里哉?(哉: )

         、鄞笸鯂L聞布衣之怒乎?(乎: )

          ④ 布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳。(耳: )

          5.秦王所說的安陵君以五十里地而存者的原因是什么?(用自己的話回答)安陵君能以五十里地而存的真正原因是什么(用原文回答)?

          6.理解下列中詞語的含義。

         、偬砌虏蝗枋姑ㄈ瑁 )

         、诖笸跫踊荩ɑ荩 )

         、鄯鞘恐玻ㄊ浚 )

         、荛L(zhǎng)跪而謝之(謝: )

          ⑤寡人諭矣(諭: )

          7.下列句子無通假字的一項(xiàng)是( )

         。痢⒐什诲e(cuò)意也。 B、倉鷹擊于殿上

         。、秦王不說 D、秦王怫然怒

          8.“且秦滅韓亡魏”中“韓、魏”分別為“戰(zhàn)國(guó)七雄”之一,那么另外“五雄”指 、 、 、 、 。

          9.文中表人稱的詞,分別指代誰?

          寡人( ) 先生( ) 天子( ) 子( )

          10.翻譯下列句子。

         、俟讶擞晕灏倮镏匾装擦,安陵君其許寡人。

          ②安陵君因使唐雎使于秦。

          ③若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也。

          11.解釋下列各項(xiàng)的多義詞:

         、乓祝焊ジ乙祝 ) 寒暑易節(jié)( )

          ⑵以:徒以有先生矣( ) 寡人以五百里之地易安陵( )

         、钦f:有朋自遠(yuǎn)方來,不亦說乎( ) 秦王不說( )

         、入m:雖然,受地于先王( ) 雖殺臣,不能 絕也( )

          12.對(duì)本文理解有誤的一項(xiàng)是( )

         。、秦王想用五百里地交換安陵,是“醉翁之意不在酒”。

         。、唐雎是個(gè)有才能有膽 識(shí)的人,他奉命完成了出使的任務(wù)。

         。、“若士必怒,伏尸二人”,暗示秦王若威脅唐雎,唐雎則與秦王同歸于盡。

         。、秦王在唐雎面前折服了,是因?yàn)榘擦昃齽?shì)力強(qiáng)大。

          讀選文,回答問題:

          唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。無專諸之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹日;要離之刺慶忌也,倉鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。……”

          13.“專諸”、“聶政”、“要離”都是 (用文中的一詞回答)。

          14.解釋詞語:

          休祲:

          15.這段文字用了何種修辭?有何作用?

          16.相對(duì)而言,“休”指的是 、 、 三人;而“祲”則指 、 、 。

          17.為什么說唐雎沒有辜負(fù)使命?

          第二部分:

          管仲不謝私恩

          管仲束縛①,自魯之齊,道②而 饑渴,過綺烏③封人④而乞食。烏封人跪而食之,甚敬。封人因竊謂仲曰⑤:“適⑥幸及齊不死,而用齊⑦,將何以報(bào)我 ⑧?”其曰:“如子 ⑨之言,我且賢之用⑩,能之使,勞之論,我何以報(bào)子?”封人怨之。(選自《韓非子》)

          [注釋]

          ①管仲:春秋時(shí)齊桓公的宰相。束縛:被捆綁。②道:行至半道。③綺烏:城邑名。④封人:防守邊疆的人員。⑤因:于是。竊謂:私下對(duì)(管仲)說。⑥適:若。⑦用齊:用于齊國(guó),在齊國(guó)當(dāng)官執(zhí)政。⑧何以報(bào)我:以何報(bào)我,用什么來報(bào)答我呢?⑨子:古代對(duì)男子的尊稱。⑩且:將。賢之用:用賢明的人。

          18.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

         、龠m幸及齊不死(及: )

         、谌缱又裕ㄗ樱 )

         、鄯馊嗽怪ㄔ梗 )

         、芪仪屹t之用(且: )

          19.辨析下列句子中“之”的意義和用法。

         、抛贼斨R( )

         、茷醴馊斯蚨持( )

         、侨缱又( )

         、任仪屹t之用( )

          20、翻譯文中劃線的句子。

          21.簡(jiǎn)要說明上文所含的主要道理。

          第三部分:

          22.每課一圖:《同工同酬》這幅畫諷刺了 現(xiàn)象。

          23.與下面的句子銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?)

          梅花和雪花都是文學(xué)作品中經(jīng)常描寫的對(duì)象,它們各有所長(zhǎng): 。

          A.梅花沒有雪花那么素雅,雪花沒有梅花那么芬芳。

          B.雪花沒有梅花那么芬芳,但它比梅花素雅。

          C.梅花比雪 花芬芳,雪花比梅花素雅。

          D.雪花比梅花素雅,但它沒有梅花那么芬芳。

          24.仿照畫線句,寫出你對(duì)“青春”的感悟。

          世界上,還有什么字眼比“青春”兩個(gè)字更動(dòng)人,更富有魅力?

          青春,是一輪噴薄而出的朝陽,瑰麗的光芒映照著我們燦爛的面龐;

          青春, , 。

          參考答案

          1.《戰(zhàn) 國(guó)策》;西漢;劉向;戰(zhàn)國(guó)

          2.kuǐ、yōng、nāo、jìn、xiǎn

          3.秦國(guó)分明是詐騙,卻語氣強(qiáng)硬,暗含威脅,其以詐騙和威脅吞并安陵的野心昭然若揭。安陵君不敢硬頂,委婉地拒絕了秦的無理要求,有理,有骨氣。

          4.⑴呢,疑問⑵嗎,反問⑶嗎,疑問⑷罷了,陳述

          5.秦王把安 陵君當(dāng)作忠厚老實(shí)的長(zhǎng)者,所以不放在心上。徒以有先生也。

          6.⑴辱沒,辜負(fù)⑵給予恩惠⑶有才能有膽識(shí)的人⑷道歉⑸明白

          7.D

          8.齊、楚、秦、燕 、趙

          9.依次是:代秦王、指唐雎、指皇帝、古代對(duì)男子的尊稱

          10.⑴我要用方圓五百里的土地交換安陵,安陵君可要答應(yīng)我!

         、瓢擦昃虼伺商砌鲁鍪沟角貒(guó)。

          ⑶如果有志氣的人一定發(fā)怒,就要使兩個(gè)人的尸體 倒下,使血流五步遠(yuǎn),全國(guó)人民都是要穿孝服,今天就是這樣。

          11.⑴交換;交換⑵因?yàn)椋挥芒歉吲d;高興⑷雖然;即使

          12.D

          13.士

          14.吉兇的征兆

          15.排比。語氣強(qiáng)烈,突出了這三個(gè)人皆是布衣之士,他們懷怒未發(fā),征兆就顯露出來了

          16.專諸、聶政、要離;王僚、韓傀、慶忌

          17.因?yàn)樘砌聸]有使秦王的陰謀得逞。

          18.①到②你③恨④將

          19.⑴到,動(dòng)詞;⑵他,代詞;⑶的,助詞;⑷無義,賓語前置標(biāo)志。

          20、你若到了齊國(guó)不被處死,在齊國(guó)當(dāng)官執(zhí)政,你將用什么來報(bào)答我呢?

          21.一個(gè)人考慮的應(yīng)首先是國(guó)家的利益,不應(yīng)只顧私恩。

          22.干好干壞一個(gè)樣

          23.C

          24.要求運(yùn)用比喻的修辭手法描述出青春的某些特點(diǎn),句式與例句相似。如:青春是余韻不絕的歌曲,跳躍的音符撥動(dòng)著我們年輕的心弦。

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