《親愛的麗麗姑娘》閱讀題及答案
親愛的麗麗姑娘
陸清時
每次遇到名字叫麗的女孩，我都會深覺這個女孩生來就不受重視，好像就此被打上了平凡的標簽一樣。
很久以前在我認識陳麗的時候，我就是這么想的。我們從小一起長大，陳麗在學業(yè)上毫無天分，和我隔著一條過道坐著，支著腦袋昏睡沉沉，永遠睡不醒的樣子。她的座位也被越移越后，老師們提起她總像面前有只蒼蠅那般不耐煩。
高中總開那種要命的家長會，陳麗和她媽媽坐在角落里，兩人一模一樣的表情，支著頭像要睡覺的樣子。我媽奮筆疾書記著老師說的話，忙里偷閑還要嘲笑她們：“有其母必有其女啊�！蔽覜]有說什么，但是心里的嘲笑肯定是有的。
因為走得近，班主任總讓我?guī)完慃愌a課，好像不讓她拖班級后腿是我的義務(wù)一樣一有時候給她講數(shù)學題，看她心不在焉的樣子就忍不住來氣，我一生氣她就跑到樓下小超市買檸檬奶茶、妙芙蛋糕哄我。陳麗的零用錢總是比我多，她做好多副業(yè)，比如代借漫畫書、代買電影票、代送鮮花。陳麗為這些小本生意忙得不亦樂乎，拿個小賬本在我面前算得格外順j留，還自己發(fā)明了一個類似復(fù)式記賬的記賬方法。
成長總會經(jīng)歷些不可預(yù)料的意外，而那時候，陳麗表現(xiàn)得異常堅強。她開出租車的爸爸在她高二那年得肺癌拖了半年去世，她拉著我在小區(qū)門口呆坐了兩個小時就轉(zhuǎn)頭對我說：“我好了，謝謝你陪我�！焙髞砦矣X得，可能陳麗就是在那個晚上長大的，她把所有失去的悲傷、對生活的恐懼、對未來的不安都凝結(jié)到了一起，轉(zhuǎn)化為對賺錢的熱愛，隔壁班有兩個女生吃著陳麗大熱天跑腿買來的可愛多，還嘲笑她：“你說那個陳麗是不是想賺錢想瘋了。”那一瞬，我有點心疼陳麗。當我們不愿意坐公交出門就打出租的時候，陳麗已經(jīng)因為給快餐店送外賣而對這個城市的道路了如指掌、陳麗綁一個高高的馬尾，光亮的額頭上總是一層汗。
一小時八塊錢的工資，風雨無阻。有幾次我問她：“累不累'”她笑了笑，擦擦汗，然后轉(zhuǎn)身就開始忙碌。
高考結(jié)束后，陳麗和我都考到了蘇州的大學。我學音樂，她念大專的會計專業(yè)，時不時她會來看我。要我?guī)ノ覀儗W校的食堂吃飯。食堂的飯萊明明那幺難吃，她卻總是吃得津津有味。四年的時間里，我忙著談戀愛，陳麗忙著賺錢。從一開始的做家教、發(fā)傳單到之后辦兼職中介、辦健身教室。畢業(yè)的時候我的愛情結(jié)束了，工作沒有著落。陳麗卻成為開店的老板，對于經(jīng)營生意頭頭是道。這中間經(jīng)歷的困苦與欺侮，陳麗說起來總是輕描淡寫。
畢業(yè)的時候，因為在學校毫無建樹，我的畢業(yè)履歷看起來蒼白無力。陳麗鼓勵我再怎樣也要畫上濃墨重彩的一筆。陳麗用她那三寸不爛之舌說動了某某婦產(chǎn)科醫(yī)院，給了我一場個人小提琴獨奏會的贊助。我有些不樂意，誰愿意掛名一個婦產(chǎn)科醫(yī)院啊，想想就覺得丟人．陳麗看著我只說了一句話：“尊嚴都是自己掙的，那種面子上的自尊不值錢�！�
那場看起來有些滑稽可笑的小提琴獨奏會為我的大學生涯畫上了圓滿的句號。掌聲響起來的時候，我看向觀眾席的陳麗。她捧著一束鮮花，笑容真誠而欣慰，好像是我替她完成了什么一樣。
我忽然想起我們年少時的那張合影，還是在大院子里，并肩站在葡萄藤架子下，穿著新發(fā)的校服藍裙子，一個笑著，一個皺著眉。照片因為有些曝光過度而顯得天光格外亮，格外明媚我這樣望著陳麗，突然想流淚。那是我親愛的麗麗姑娘。
�。ㄟx自《2012中國微型小說年選》）
4.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是 （3分）
A.開家長會時，陳麗和她媽媽坐在角落里，兩人表情一模一樣，支著頭像要睡覺的樣子，說明陳麗從小就沒有受到良好的家庭教育。
B.陳麗做過許多副業(yè)，很有經(jīng)濟頭腦，說明她并非一無是處，只是現(xiàn)有教育評價制度無法對她做出全面評價，小說反映出一定的社會現(xiàn)實問題。
c.陳麗性格堅強，面對成長中經(jīng)歷的困苦和欺侮總是輕描淡寫，從不抱怨，她對尊嚴的認識表現(xiàn)了她不畏困難、積極進取的精神。
D.小說倒數(shù)第二段寫年少時的.合影，以“格外亮”“格外明媚”意在突出陳麗的形象，也表現(xiàn)出“我”對陳麗的感激和對陳麗認識上的轉(zhuǎn)變。
5.小說中的“我”在塑造“陳麗”的形象上有怎樣的作用？主要表現(xiàn)在哪些方面？ （6分）
6.小說在整體結(jié)構(gòu)安排上有怎樣的特點？請結(jié)合小說內(nèi)容簡要分析。 （6分）
參考答案
4．(3分)A（“陳麗從小就沒有受到良好的家庭教育”沒有依據(jù)）
5．（6分）作用：反襯（或?qū)Ρ龋�。�?分）
表現(xiàn)：①以“我”對陳麗的幫扶反襯陳麗在學業(yè)上的不佳表現(xiàn)。
�、谝浴拔摇背鲩T打出租、嫌食堂飯難吃、談戀愛反襯陳麗的勤快、樂觀。
③以“我”畢業(yè)時的毫無建樹反襯陳麗經(jīng)營上的成功。
�、芤浴拔摇钡暮妹孀�、怕丟人反襯陳麗對尊嚴認識的深刻。
�。ㄒ陨厦奎c1分）
6．（6分）小說整體結(jié)構(gòu)采用了欲揚先抑的手法。開頭部分把陳麗塑造得有些令人生厭，但后面就逐步讓我們感受到這是一個有著自己的追求和成績的可愛形象。（2分）
先從名字上寫陳麗的平凡，再寫陳麗在學業(yè)上的“毫無天分”。（2分）從寫她做好多副業(yè)開始，形象開始轉(zhuǎn)變；直到寫她幫“我”開獨奏音樂會，“我”對她的認識徹底轉(zhuǎn)變。（2分）
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