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      2. 《以生命呵護(hù)生命》閱讀答案

        時間:2020-09-16 18:03:57 閱讀答案 我要投稿

        《以生命呵護(hù)生命》閱讀答案

          【原文】

        《以生命呵護(hù)生命》閱讀答案

          以生命呵護(hù)生命

          聯(lián)合國在其《千年生態(tài)評估報告》中指出:“人類在過去50年里比有史以來任何時期都更快速和更嚴(yán)重地打亂了生態(tài)系統(tǒng)”。自然資源在超量開發(fā),從1945年至今,人類開墾種植的土地比18和19世紀(jì)加起來還要多,導(dǎo)致的生物多樣性喪失、物種的滅絕,更是史無前例,地球自然史正在迎來第六次的物種大滅絕即生物多樣性喪失。據(jù)野生救援組織主席史蒂夫介紹:(A)【全球每年有近2.7萬個野生物種滅絕,確切說是每天滅絕74種,每小時滅絕3種……】

          皮之不存,毛將焉附?這是生存的警示,這是危險的信號!

          生態(tài)系統(tǒng)環(huán)環(huán)相扣,動植物種群唇齒相依。人類曾經(jīng)濫砍濫伐過度漁獵,如今又在過度地開發(fā)使用化石能源,換來的結(jié)果就是大量溫室氣體排放,而全球變暖導(dǎo)致的冰川融化,與砍伐熱帶雨林產(chǎn)生的后果是一樣的,失去了生命維持系統(tǒng)就不會再有物種的多樣性。因此,保護(hù)是前提,可持續(xù)利用是關(guān)鍵。

          據(jù)統(tǒng)計,20世紀(jì)80年代前,地球生態(tài)系統(tǒng)能為人類提供的產(chǎn)品和資源,還是與人類的消耗量基本平衡的。但1985年以后,隨著人類的無度發(fā)展、瘋狂發(fā)展,突破了這個平衡點(diǎn),現(xiàn)在,人類每年消耗的資源量是生態(tài)系統(tǒng)能夠提供給我們的資源量的120%,相當(dāng)于每年20%的“本金”被消耗掉,吃老本導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)整體狀況每況愈下,而我們對此似乎渾然不知,消耗力度還在攀升。如果自然被改造得面目全非,如果我們自身發(fā)展超越了自然的承載力,我們自己也將失去生存的根基。

          為什么要下這么大的力氣保護(hù)地球生物的多樣性呢?

          因為其價值。那為什么多樣性就有價值?歐盟官員馬竟能對此做過一個生動絕妙的比喻:如果一座圖書館,只有一種書,或幾種書,盡管數(shù)量巨大,但失去了多樣性,你會覺得這個圖書館還有價值嗎?

          恩澤鳥獸,蔭及子孫,這就是保護(hù)的.理由。生物多樣性是人類社會賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。保護(hù)現(xiàn)存的,就是保護(hù)未來。生物多樣性的維持,保存的是珍稀瀕危物種,呵護(hù)的是子孫的利益。因為,任何一個物種一旦滅絕,便再難復(fù)生,(B)【一個物種猶如一封精美的家書,家書尚在,你還可以復(fù)印,供大家傳閱分享,家書(本底資源)若是遺失,縱有再高級的復(fù)印機(jī),也無能為力!

          我們需要找出一種更為明智的針對自然世界的管理方法,這不但能夠極大增加我們的財富,而且可以改善人類在21世紀(jì)的健康狀況。正如聯(lián)合國《千年生態(tài)系統(tǒng)評估》所指出的那樣,人類和地球上其他物種的健康和福祉,就取決于地球上擁有的多樣性生態(tài)系統(tǒng)的產(chǎn)品和服務(wù)。萬物相形以生,眾生互惠而成,讓我們以生命呵護(hù)生命,以眾生惠及眾生。

         。ㄕ2010年11月24日《光明日報》,作者:郭耕)

          【問題】

          19、文章主要說明的目的是:【 】(2分)

          20、請指出劃橫線句子A、B兩處所運(yùn)用的說明方法及作用。(4分)

          21、“據(jù)統(tǒng)計,20世紀(jì)80年代前……還是與人類的消耗量基本平衡的”加點(diǎn)詞“基本”能否去掉?為什么?(3分)

          22、請分析本文的科學(xué)探究精神。(4分)

          23、科學(xué)探究題(2分)

          材料一:加拉帕戈斯象龜,現(xiàn)存1只;山地大猩猩,現(xiàn)存不到700頭;東北虎,野生約400只;大熊貓,現(xiàn)存約1500頭;滇金絲猴,現(xiàn)存約2000只;白頭海雕,現(xiàn)存約百只;蒙古野馬,現(xiàn)存幾百匹;中國朱鹮,現(xiàn)存近千只;

          材料二:恐鳥,1800年滅絕;南加州貓狐,1903年滅絕;剛果北部白犀牛,1920年滅絕;白豚,滅絕于2006年。

          探究的結(jié)論是:【 】

          【參考答案】

          19、要保護(hù)地球生物的多樣性

          20、A處

          列數(shù)字

          用一組觸目驚心的數(shù)據(jù),強(qiáng)調(diào)了物種滅絕之多之快,形勢異常嚴(yán)峻

          B處

          打比方

          形象生動地說明了保護(hù)物種的重要性

          21、不能去掉!盎尽笔恰按篌w上”“差不多”的意思,“基本平衡”是“大體上平衡”,不是完全平衡。去掉“基本”一詞后,表達(dá)就不準(zhǔn)確了。這體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。

          22、示例:先援引聯(lián)合國《千年生態(tài)評估報告》中的話和野生救援組織主席史蒂夫的介紹語,對人們提出了生存的警示;接著分析了人類過度消耗資源,將使人類失去生存的根基;再順理成章地提出了“為什么要下這么大的力氣保護(hù)地球生物的多樣性呢?”的問題,強(qiáng)調(diào)這是由于“價值”決定的;最后提出保護(hù)生物多樣性的建議及意義,并提出希望。

          23、示例:物種面臨大滅絕

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