信賴閱讀的要素閱讀答案
【原文】
信賴：閱讀的要素
王安憶
�、匍喿x的第一要素，我想是信賴。相信我們所讀到的東西，這常常是發(fā)生在我們少年時(shí)候。那個(gè)年齡，心靈像一張白紙，無條件地相信任何事情。書本給我們神圣的感覺，好比人生的老師。我們總是把書本上的話抄在日記本上，還總是將書本上的話贈(zèng)來贈(zèng)去。這是一個(gè)非常容易受影響的時(shí)期，是精神世界最初的建設(shè)時(shí)期。假如我們幸運(yùn)地讀到真正的好書，那么，一生都將受益無窮。不過，很多時(shí)候的情況則是恰恰相反。但是，盡管是這樣一個(gè)不安全的時(shí)期，我也以為懷疑主義是最大的不幸。這會(huì)使我們喪失閱讀的最大樂趣——那種滿懷情感的接受，那種對充實(shí)內(nèi)心的渴望。懷疑設(shè)立的防線又會(huì)使自己孤立，久而久之，內(nèi)心便將寂寞又空虛。
�、诋�(dāng)我們逐漸成長起來之后，我們便也逐漸形成了對這個(gè)世界的看法。它不僅來自于閱讀，更來自直接的經(jīng)驗(yàn)。假如我們依然熱愛閱讀，并且依然對閱讀保持信賴，便會(huì)自覺地去蕪存精，選擇那些真正的好書。前段時(shí)期閱讀好書的經(jīng)歷幫助了我們，從人生中得到的真情實(shí)感也幫助了我們。閱讀和閱歷使我們幾乎是本能地懂得哪些是好書，哪些是那種作者以誠實(shí)與信賴寫下來的。我們?nèi)匀灰孕刨嚨膽B(tài)度讀書，而這時(shí)候的信賴卻是一種理性的信賴。我們和書本之間建立起一種平等的關(guān)系，書本是我們的朋友。理性的信賴還可有效地抵御懷疑主義的侵害。這時(shí)候的閱讀對于拓展我們不免狹窄的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)大有好處。假如個(gè)人經(jīng)驗(yàn)偏于悲觀，它便提供給我們光明的景象；假如個(gè)人經(jīng)驗(yàn)偏于萬事無憂，它則提醒我們不幸的存在，它可使我們保持樂觀、善良、豁達(dá)的精神。在一個(gè)人對世界的觀念已經(jīng)形成的中年階段，閱讀可為我們作出補(bǔ)充和修正，使之達(dá)到健康完美的境地。
③晚年時(shí)的閱讀信賴，我想應(yīng)是建立在寬容之上。因?yàn)檫@時(shí)候的經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)成熟到可與任何書本作一個(gè)比較，這是該作出結(jié)論的時(shí)期。假如前兩個(gè)階段我們保持了閱讀的良性循環(huán)，這時(shí)便能夠再上升一格。在持有自己的經(jīng)驗(yàn)與結(jié)論的同時(shí)，誠摯并善解地去觀看別人的人生所得，看到人類無窮多的心靈景觀。這時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)如同相信自己一樣地去讀書，書會(huì)和我們?nèi)跒橐惑w。我們其實(shí)也是在讀著自己。這時(shí)候的自己，應(yīng)該有一顆能夠包容一切的心靈，讀書就提供了這樣的好機(jī)會(huì)。當(dāng)然，我這里指的是人類寫下的最好的'那類書。
【問題】
17.作者認(rèn)為，在人生不同時(shí)期的閱讀中，“信賴”的內(nèi)涵分別是什么。（3分）
答：
18.下列名言與第③段中“良性循環(huán)”所指內(nèi)容相符合的一項(xiàng)是（2分）
A.讀書勿求多，歲月既積，卷帙自富。
B.讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。
C.少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如秉燭之明。
D.讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。
19.結(jié)合本文和你讀過的經(jīng)典名著，說說你建立“閱讀信賴”的心得。（3分）
答：
【參考答案】
17.①少年時(shí)的“信賴”指把書本當(dāng)作老師（滿懷情感地接受）；②中年時(shí)的“信賴”指把書本當(dāng)作朋友（去蕪存精）；③晚年的“信賴”指自己和書本融為一體（誠摯并善解地觀看別人的人生所得）。
評分：3分。每個(gè)要點(diǎn)1分。
18.D
評分：2分。
19.示例一：閱讀《繁星》《春水》，那一首首哲理小詩就像循循善誘的老師，教會(huì)我愛自然，愛親人。有了愛的信仰，便覺得人生的每一天都是光明和快樂的日子。
示例二：小學(xué)時(shí)候讀《水滸》，里面的英雄讓我崇拜，從此有了當(dāng)英雄的夢想。隨著年齡增長，再讀《水滸》，又發(fā)現(xiàn)作者只是將英雄定義為江湖義氣，這并不是真正的英雄。在去蕪存精的過程中，我又重新樹立了英雄的標(biāo)準(zhǔn)——疾惡如仇，伸張正義。
評分：3分。結(jié)合本文1分，結(jié)合閱讀積累1分，分析1分。
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