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      2. 給每一棵草以開花的時間閱讀題答案

        時間:2024-09-30 01:59:36 閱讀答案 我要投稿
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        給每一棵草以開花的時間閱讀題答案

          給每一棵草以開花的時間

        給每一棵草以開花的時間閱讀題答案

          朋友去遠(yuǎn)方做事,把他在山中的庭院交給我留守,那是一座幽靜而美麗的院落,在一片蔥蔥郁郁的樹林的中間,紅磚青瓦,院子內(nèi)外鳥語花香,就像是一幅幽美的風(fēng)景畫。

          我尤其喜歡這個庭院的院子,有半個籃球場大,除了臨墻的地方扎了一道籬笆種些時令青菜外,其余的地方都空著,清晨或黃昏時,搬一把小椅子坐在院子里品茗讀書,天空里云舒霞卷,或朝陽或落照,耳邊是鳥語和縷縷山野清風(fēng),這時讀一卷舊書,挺有古典的詩意。

          朋友是個辛勤人,院子里常常打掃得干干凈凈寸草不生。而我卻很懶,除了偶爾掃一掃院子里被風(fēng)吹進(jìn)來的一些落葉,那些破土而出的草芽我卻從不去拔它,任它們瘋長。初春時,在院子左側(cè)的石凳旁,冒出了幾簇綠綠的芽尖,葉子嫩嫩的、薄薄的,我以為是芨芨草,也沒有去理會它,直到二十多天后,它們的葉子蓬蓬勃勃伸展開了,我才發(fā)覺它們不是芨芨草,葉子又薄又長,像是院外林間里幽幽的野蘭。如果真的是野蘭,家有幽蘭徐徐綻香,那將多么富有詩意啊。

         、苣合臅r,那草果然開花了,五瓣的小花氤氳著一縷縷的幽香,花形如林地里那些蘭花一樣,只可惜它是蠟黃的,不像林地里的那些野蘭,花朵是紫色或褐紅的,我采擷了它的一朵花和幾條葉子,下山去找我的一位研究植物的朋友,朋友一看,頓時欣喜若狂,忙問我這花是在哪兒采到的,我同他講了,朋友欣喜地恭喜我說:“你發(fā)財(cái)了!”我(  )(A.不解B.興奮C.吃驚)地望著朋友,朋友興奮地解釋說:“這是蘭花的一個稀有品種,許多人窮盡一生都很難找到它,如果在城市的花市上,這種臘蘭一棵至少價值萬余元!

         、荨芭D蘭?”我也(   )(A.不解B.興奮C.楞)了。

          ⑥夜里,我就掛電話把這喜訊告訴了遠(yuǎn)在南方的朋友!芭D蘭?一棵就價值萬元?就長在我院子的石凳旁?”朋友一聽也(   )(A.懷疑B.得意C.楞)了。過了一會兒,他告訴我說,其實(shí)那株臘蘭每年都要破土而出的,只是他以為它不過是一株普通的野草而已,每年春天它的芽尖剛出土就被他拔掉了。朋友嘆息說:“我?guī)缀鯕У袅艘环N奇花啊,如果我能耐心地等它開花,那么幾年前我就能發(fā)現(xiàn)它的!

         、呤堑,我們誰又沒有錯過自己人生中的幾株臘蘭呢?我們總是盲目地拔掉那些還沒來得及開花的野草,沒有給予它們開花結(jié)果證明它們自己價值的時間,使許多原本珍奇的“臘蘭”總是同我們失之交臂。

         、嘟o每一棵草以開花的時間,給每一個人以證明自己價值的機(jī)會,不要盲目地去拔掉一棵草,不要草率地去否定一個人,那么,我們將會得到多少的人生“臘蘭”!

         。ɡ钛┓/文)

          1.從第?段畫線句讀出的信息有:____________________________________________。

          2.第④段詳細(xì)描寫“花”的形態(tài),作用是_______________________________________。

          3.根據(jù)上下文,在第④⑤⑥段的括號內(nèi)選填合適的詞。

          第④段(  )第⑤段(  )第⑥段(  )

          4.第⑥段畫線句對朋友神態(tài)語言描寫的作用是:___________________________________。

          5.以下敘述正確的一項(xiàng)是(  )

          A.文章以草喻人,告誡我們要有耐心發(fā)現(xiàn)有價值的人才。

          B.只要我們有足夠的耐心,就一定能夠得到人生“臘蘭”。

          C.文章以小見大,由事入理,敘議結(jié)合。

          D.從文中可以看出:懶人往往能發(fā)現(xiàn)生活中有價值的東西。

          【《給每一棵草以開花的時間》參考答案】

          1.朋友勤于打掃庭院,“我”偶爾打掃,任雜草叢生。

          為朋友沒有發(fā)現(xiàn)“臘蘭”作解釋,為后文“我”發(fā)現(xiàn)“臘蘭”作合理交代。

          2.“我”此前認(rèn)為該植物是蘭草,此處得到確認(rèn)。

          “花”的色澤有別于一般蘭草,為后文“我”取樣請教朋友的行為作合理交代。

          3.A C C

          4.朋友確信生長于自家院內(nèi)的是珍貴的臘蘭,并為自己多年來沒有發(fā)現(xiàn)甚至差點(diǎn)毀去臘蘭的行為感慨萬分。引出后文的議論。

          5.C

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