鋼琴課閱讀答案
《鋼琴課》
十年的鋼琴課磨練了女兒的意志,也讓她領悟到鋼琴的魅力。
女兒學鋼琴整整十年了,每到周五下午放學后她就去上鋼琴課,一周一次,除了放假、生病或外出旅游,基本上沒有間斷過。這期間,她前前后后換了十來個老師,給她幫助最大的有三位。
第一位是她的啟蒙老師華老師,是在北京一家鋼琴城找的老師,畢業于北師大。當時女兒只有4歲,自己鬧著要學鋼琴,我們對她說:要學沒問題,但以后一定要堅持,不能彈一段時間就放棄。
我們帶女兒去找老師,試了幾個,詢問女兒的意見,覺得華老師最好,就確定下來。華老師擅長幼兒教學,講課生動,很會啟發孩子,讓孩子熱愛彈琴。一開始,我們只是想讓女兒培養一種愛好,沒有刻意讓她去考級,而華老師每每教完幾個月后,便會舉辦一次師生音樂會,讓每個孩子上臺表演。女兒就有了首次上臺彈琴的經歷,那時她只有五歲。
大概兩年后,據說華老師準備去生孩子,就換了老師。但每個老師都沒有教太久,女兒總覺得沒有華老師教得好,學琴的興趣也沒有以前高。有一天,華老師忽然打來電話,說她偶爾在外面看到我女兒,很想讓孩子繼續跟她學習,我們自然喜出望外。
原來,有一次我帶女兒去野山坡游玩,巧的是,那天華老師也在那里。遺憾的是我們并沒有看到她,但她一下就認出了我女兒,便默默地站在一邊,看我們歡樂地走過,眼淚忍不住流了下來。從野山坡回來后,她就決定給我們打電話。
就這樣,女兒又快樂地跟著華老師學了一年,并開始考級,因為我們覺得至少要有個標準來衡量一下她到底學到了什么程度、具備什么水平。
很快女兒上小學了,她寄宿的學校有鋼琴老師,我們覺得那樣學習更加方便,女兒就告別了華老師,跟新的老師上鋼琴課了。沒想到,在這所學校任教的鋼琴老師不僅水平差很多,而且還常常因為待遇問題辭職,弄得女兒經常換老師,不到兩年時間換了七八個。我認真看了看女兒的'學習進度,感覺進步很慢,便決定仍讓她回鋼琴城找個老師學習。
這次給女兒教課的是劉老師,非常非常嚴厲,有時能把孩子說哭,但她頗有一套行之有效的教學方法,能幫孩子找到學習的竅門,讓孩子迅速掌握要領,通過考級。一開始女兒在她這里,真有幾次被說哭了。但是,后來經過磨合,女兒與劉老師建立了很好的友情,劉老師專門拍了孩子彈琴的照片放在自己的博客中并寫道:“很聰明的劉懿舟,來我這里學習沒有多久,以前在學習鋼琴的路上走了一些彎路,所以進展比較慢。不過還好這個孩子挺聰明的,而且也能說會道的,呵呵,就是偶爾有時候不太聽話。但是你和她說了道理或者生氣之后,她會很快地明白過來!還是很喜歡她的。”
上五年級時,女兒轉到現在的學校,我們決定幫她就近找個鋼琴老師。錢老師畢業于天津音樂學院,其父親就是音樂教師,講起課來相當生動活潑,這是女兒的第12個鋼琴老師。初次看完女兒練琴,錢老師就指出她的彈奏有點生硬、板滯,沒有融匯感情色彩,對音樂的理解力不夠,指法上也不夠準確,要將以前的一些功課補回來。原來,女兒以前的老師只顧教她考級過關,忽視了讓孩子細心理解、品味音樂的內涵。
跟著錢老師學習以后,女兒越來越愛鋼琴,每天回家都會自覺練很長時間,而且還把她喜歡的旋律加以演繹,富有激情地演奏成一段完整的音樂。
就這樣,華老師讓女兒喜歡上了彈琴,劉老師教她掌握了彈琴的訣竅,而錢老師教她懂得了音樂。十年的鋼琴課磨練了女兒的意志,也讓她領悟到鋼琴的魅力。
1、課文以“鋼琴課”為題， 其中“課”有雙重含義，分別是( )和 ( ) 。
2、文章第(12)段中寫羅比上臺時“衣服皺不拉幾的，頭發看起來像用打蛋器攪拌過一樣”，這句話采用了怎樣的描寫方法?有什么作用?
3、全文以寫羅比的鋼琴彈奏不被老師看好起筆，以他在演奏會上的完美演出作結，這種寫法我們稱之為 ( ) ，作用是 ( ) 。
4、在羅比學習鋼琴的過程中，你認為是什么讓羅比從被老師認為沒有樂感和節奏感而到演出時感動全場的?這對你有什么啟發?
參考答案：
1“我”作為鋼琴老師曾給羅比上過幾節鋼琴課;羅比給“我”上了人生中重要的一課。
2外貌描寫。 作用：(1)羅比邋遢的外表與完美的演出形成鮮明對比;(2)為下文交待羅比母親去世買下伏筆。
3欲揚先抑;突出羅比的執著、堅持讓演出如此精彩絕倫。
4對母親的愛，對自己的信任以及堅持讓他成功;一個人即使沒有過人的天資，只要有執著的人生信念，也能跨越障礙，戰勝困難，取得成功。
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