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王侯將相,寧有種乎原文及答案
“王侯將相寧有種乎�！睘殛悇偎f，其意初為：“那些稱王侯拜將相的人，天生就是好命、貴種嗎？”按當(dāng)時(shí)的情況，這句話的意思是：“那些稱王侯拜將相的人，難道就比我們高貴嗎？”以下是小編收集整理的王侯將相,寧有種乎原文及答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
王侯將相，寧有種乎?
�、賰汕Ф嗄昵�，揭竿而起的陳勝、吳廣石破天驚地喊出:“王侯將相，寧有種乎?”千百年來，這句話總是讓無數(shù)男兒熱血沸騰。事實(shí)上，它也向我們講述了一個道理：門第并不能決定一個人的命運(yùn)，人的意志品質(zhì)與后天努力才是最為可貴的。如今，一些行為科學(xué)家的一項(xiàng)研究恰恰驗(yàn)證了這句古老名言所蘊(yùn)含的道理。
�、谛袨榭茖W(xué)家們研究發(fā)現(xiàn)，對于卓有成就的領(lǐng)導(dǎo)人而言，成功的關(guān)鍵問題不在于天生的能力，而是取決于方法、技能和“行為邏輯”特征等因素，而且這些因素能夠在一個人的一生中不斷地加以培養(yǎng)。根據(jù)對不同行業(yè)的幾百家公司中的6000多位經(jīng)理和職業(yè)人士進(jìn)行調(diào)查的結(jié)果，科學(xué)家們得出一個結(jié)論：作為一個成年人，領(lǐng)導(dǎo)者們完全可以不斷地提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。
③領(lǐng)導(dǎo)行為不受領(lǐng)導(dǎo)人的性格或他們的領(lǐng)導(dǎo)理念的支配，而是受到他們自己內(nèi)在的“行為邏輯”的支配。也就是說，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)人的權(quán)力和安全受到挑戰(zhàn)時(shí)，從堅(jiān)強(qiáng)而高效的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)方面而言，解決問題的關(guān)鍵在他們解釋其周圍世界的方法和最終會作出什么樣的反應(yīng)。
�、苓@項(xiàng)研究進(jìn)行的調(diào)查顯示，領(lǐng)導(dǎo)人的行為邏輯可以分為7種不同的類型——機(jī)會主義者型、外交官型、專家型、成就型、個人主義者型、戰(zhàn)略家型和煉金術(shù)士型。最為常見的行為邏輯類型就是受到邏輯和專業(yè)知識支配的“專家型”，這一類型的領(lǐng)導(dǎo)尋求的是以理性的方式來工作，這種“專家型”領(lǐng)導(dǎo)大約占整個領(lǐng)導(dǎo)群體的38％，并且常常是那些對業(yè)務(wù)工作和組織協(xié)調(diào)作出了突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀人士。大約只有5％的人屬于“戰(zhàn)略家型”，這個類型的領(lǐng)導(dǎo)具有某些能夠在整個組織范圍內(nèi)有效地大力推行改革的能力。研究人員發(fā)現(xiàn)，那些設(shè)法逐漸了解自己特性的人，可以有計(jì)劃地將自己轉(zhuǎn)變成一個更加能干的領(lǐng)導(dǎo)人。
�、葜鞒诌@項(xiàng)研究的科學(xué)家認(rèn)為，“這項(xiàng)研究為整個領(lǐng)導(dǎo)課題提供了有效的指導(dǎo)性建議。它揭示出，對于我們所有的人來說，在培養(yǎng)和最大限度地開發(fā)我們的領(lǐng)導(dǎo)能力方面是能夠大有作為的”。由此看來，企業(yè)家們特別應(yīng)當(dāng)記取的建議就是：他們必須心甘情愿地將不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力作為他們經(jīng)營工作的核心之一，并且把這作為提升自己經(jīng)營績效和優(yōu)化自己命運(yùn)的強(qiáng)大力量。
1.．從原文看，與“為整個領(lǐng)導(dǎo)課題提供了有效的指導(dǎo)性建議”沒有關(guān)系的一項(xiàng)是 ( )
A．方法、技能和“行為邏輯”特征等才是領(lǐng)導(dǎo)者們獲得卓越成就的關(guān)鍵因素。
B．領(lǐng)導(dǎo)人可以分為專家型、戰(zhàn)略家型和煉金術(shù)士型等7種不同的類型。
C．包括領(lǐng)導(dǎo)者在內(nèi)的每個人都有可能培養(yǎng)和最大限度地開發(fā)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。
D．企業(yè)家們經(jīng)營工作的核心應(yīng)該包括不斷地提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。
答案 B
解析：A項(xiàng)的答題區(qū)域在第②段。B項(xiàng)偷換概念和答非所問，答題區(qū)域在第④段。“領(lǐng)導(dǎo)人的行為邏輯”不等同于“領(lǐng)導(dǎo)人”，而且這個分類屬于調(diào)查顯示的客觀性結(jié)論，不屬于“指導(dǎo)性建議”。C項(xiàng)和D項(xiàng)的答題區(qū)域都在第⑤段。
2.下列表述中，不符合原文意思的一項(xiàng)是 ( )
A．兩千多年前的陳勝、吳廣就已經(jīng)懂得“門第并不能決定一個人的命運(yùn)”的道理，因此他們發(fā)出了“王侯將相，寧有種乎”的吶喊。
B．作為成年人的領(lǐng)導(dǎo)者也可以不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，因?yàn)榉椒ā⒓寄艿纫蛩啬茉谌说囊簧胁粩嗟丶右耘囵B(yǎng)。
C．支配領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)行為的行為邏輯，指領(lǐng)導(dǎo)者自己內(nèi)在的、解釋其周圍世界的方法和最終會作出什么樣的反應(yīng)。
D．無論哪種類型的領(lǐng)導(dǎo)人，都有提高自己領(lǐng)導(dǎo)能力的可能；而那些設(shè)法了解自己特性的人，則有可能成為更加能干的領(lǐng)導(dǎo)人。
答案：A
解析：A項(xiàng)曲解原意和強(qiáng)加因果，答題區(qū)域在第①段。B項(xiàng)的答題區(qū)域在第②段。C項(xiàng)的答題區(qū)域在第③段。D項(xiàng)的答題區(qū)域在第②④段。
3.依據(jù)原文提供的信息，以下推斷正確的一項(xiàng)是( )
A．行為科學(xué)家們的研究建立在對大量相關(guān)人員的情況調(diào)查的基礎(chǔ)上，其結(jié)論具有一定的科學(xué)性和實(shí)用性。
B．“專家型”的領(lǐng)導(dǎo)尋求的是以理性的方式來工作，所以工作業(yè)績最優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者通常也就是這種類型的領(lǐng)導(dǎo)。
C．領(lǐng)導(dǎo)人行為邏輯的7種類型中，“戰(zhàn)略家型”只占到5％，這說明此類型的領(lǐng)導(dǎo)者缺乏提升自己領(lǐng)導(dǎo)能力的計(jì)劃。
D．企業(yè)家不去逐步提高自身的領(lǐng)導(dǎo)能力，不僅無法優(yōu)化自己的命運(yùn)，所經(jīng)營的企業(yè)也必將面臨困境甚至陷入絕境。
答案：A
解析：A項(xiàng)答題區(qū)域在第②段。B項(xiàng)屬強(qiáng)加因果和偷換概念，原文并沒有提到尋求以理性方式來工作就能夠“工作業(yè)女最優(yōu)秀”；“專家型”領(lǐng)導(dǎo)本身常常是“優(yōu)秀人士”，但不等于他們在領(lǐng)導(dǎo)群體中有“最優(yōu)秀”的工作業(yè)績。C項(xiàng)屬曲解原意，從原文看，比例數(shù)字只是不同的行為邏輯類型的客觀顯示，并不意味著領(lǐng)導(dǎo)人之間的能力或主觀努力有高下之分。D項(xiàng)說法過于絕對，屬于無中生有。
拓展內(nèi)容：《陳涉世家》閱讀練習(xí)及答案
【甲】吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即巳，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！徒屬皆曰：敬受命。乃詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。
【乙】及陳涉起，沛（沛縣）令欲以沛應(yīng)之。掾、主吏（官名）蕭何、曹參曰：君為秦吏，今欲崐背（背叛）之，率沛子弟，恐不聽。愿君召諸亡在外者，可得數(shù)百人，因劫（借此脅迫）眾，眾不敢不聽。乃令樊噲召劉季（劉邦）。劉季之眾已數(shù)十百人矣；沛令后悔，恐其有變，乃閉城，欲誅蕭、曹。蕭、曹恐，逾城保劉季。劉季乃書帛射城上，遺（給）沛父老，為陳（陳說）利害：天下同苦秦久矣。今父老雖為沛令守，諸侯并起，今屠沛。沛令共誅令，擇可立立之，以應(yīng)諸侯，即室家完。不然，父子俱屠，無為也。父老乃率子弟共殺沛令，開門迎劉季，立以為沛公。蕭、曹等為收沛子弟，得三千人，以應(yīng)諸侯。
【小題1】解釋劃線的詞。（4分）
皆已失期______________ 愿君召渚亡在外者_(dá)________________
忿恚尉________________ 劉季乃書帛射城上_________________
【小題2】翻譯句子。（4分）
(1)乃詐稱公子扶蘇，項(xiàng)燕，從民欲也。
譯：________________________________________________________________。
(2)劉季乃書帛射城上，遺沛父老，為陳利害。
譯：________________________________________________________________。
【小題3】下面加點(diǎn)字哪一組與其它組意思不同（ ）（2分）
A．乃詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕。
B．乃令樊噲召劉季（劉邦）。
C．父老乃率子弟共殺沛令。
D．乃不知有漢。
【小題4】陳、吳發(fā)動起義取得成功、沛令響應(yīng)起義卻遭殺身之禍，原因何在？（2分）
答：___________________________________________________________________
____________________________________________________________________。
答案
【小題1】誤期 逃亡，流亡 使惱怒 動詞，書寫（4分）
【小題2】（1）于是冒充是公子扶蘇和項(xiàng)燕的隊(duì)伍，為的是順從百姓的愿望。（4分）（2）劉邦便在綢絹上草就一書，用箭射到城上，送給沛縣的父老，陳說利害關(guān)系。
【小題3】D（2分）
【小題4】沛令出而反爾，失去民心。（2分）
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