《破繭成蝶》閱讀練習(xí)題與答案
、汆l(xiāng)居年代,我曾在蠶房里住過兩年。我洞悉蠶在其生命輪回過程中每一個(gè)隱秘的細(xì)節(jié)。由黑珍珠一般的子兒,到肉嘟嘟的蠶兒,到沉睡繭中的蛹,最后羽化①成蛾,這個(gè)神秘的精靈就完成了一次生命的變異。
、谟^察這樣的過程是需要耐心的。不過,我愿意等,我始終認(rèn)為,這樣的等本身就是詩(shī)意的。當(dāng)可愛的蠶兒吸取了充足的甘露潤(rùn)澤之后,便用生命的絲線織繭而棲,沉沉而睡。生命被無盡期的黑暗覆蓋,沉埋于寂靜之中。其實(shí),它是在做一個(gè)堅(jiān)實(shí)的夢(mèng),蘊(yùn)蓄著一次生命的復(fù)活。
③終于,它咬破自己織制的繭子,出來了,由蛹化蛾,完成了生命本質(zhì)的飛躍,給我驚喜的震顫。請(qǐng)?jiān)徫业墓虉?zhí),讓我稱它為蝶。因?yàn)樗屛蚁氲交膫髡f(2)。我想,這個(gè)細(xì)小的生命,它短暫的沉睡,類似于一次死亡。而當(dāng)它痛苦地咬破自己織制的繭,羽化成蝶,就完成了生命的復(fù)活。這個(gè)小精靈,在其短暫的一生中,是那么專注于自己的生命,用重生來拒絕死亡,穿越了生死的界限,讓生命得以絢爛。透過它的生命過程,從某種性質(zhì)上說,它接近于神話中涅磐的鳳凰③。
、芪腋袆(dòng)于破繭成蝶帶來的美學(xué)意蘊(yùn)。很多時(shí)候,我看著它振動(dòng)透明的薄翼,時(shí)而以舞者的姿態(tài)翩飛于屋檐下,時(shí)而款款行走于墻壁之上。這只蝶使我的思緒得以穿越虛與實(shí)的空間。我在想,當(dāng)初它的沉睡,就是在做著一個(gè)蝶夢(mèng),一個(gè)死與生相連的夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)既洋溢著古典的氣息,又充滿著生命的哲思。
⑤其實(shí)在生活中,很多時(shí)候,我們就如那小小的蠶兒,經(jīng)常會(huì)陷于一種生存的窒息狀態(tài),或是處于絕望的境地。對(duì)于我們個(gè)體生命而言,有時(shí)心靈也會(huì)結(jié)上一種“繭”。如果我們能用心去咬破自己構(gòu)筑的外殼,盡管這一過程會(huì)很痛苦,但于生命的重生,它又實(shí)在是一種必須。
、匏云评O成蝶,是人生的一種境界。能夠破繭成蝶,就會(huì)重獲生命的歡愉和快慰。
[注]
①羽化:昆蟲由蛹變?yōu)槌上x。
、诨膫髡f:梁山伯祝英臺(tái)的愛情故事。梁祝為愛殉情,雙雙化蝶。
③涅磐(nièpán):指所幻想的超脫生死的境界。在文中指通過死亡獲得新生。
閱讀題:
1.閱讀第①②段,想想作者為什么說等待蠶破繭成蝶的過程“本身就是詩(shī)意的”?(用文中相關(guān)語(yǔ)句回答)(3分)
2、揣摩加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的含義。(4分)
(1)這個(gè)神秘的精靈就完成了一次生命的'變異。
(2)我們就如那小小的蠶兒,經(jīng)常會(huì)陷于一種生存的窒息狀態(tài),或是處于絕望的境地。
3、聯(lián)系上下文理解第④段畫線句“這只蝶使我的思緒得以穿過虛與實(shí)的空間”的含義。(3分)
4、請(qǐng)分析第⑤段畫線句在文章結(jié)構(gòu)上的作用。(3分)
5.根據(jù)文章內(nèi)容,寫一句話來表達(dá)你對(duì)“破繭成蝶”的理解。(不能引用原文)(3分)
示例:破繭成蝶——不固執(zhí)于自滿自足的空間,才會(huì)有自由生命的飛翔。
你的精彩:破繭成蝶——
6.請(qǐng)聯(lián)系生活,談?wù)勀闶窃鯓永斫獾冖荻巍坝袝r(shí)心靈也會(huì)結(jié)上一種‘繭’”這句話中所說的心靈之“繭”的?你認(rèn)為該如何沖破心靈之“繭”?(4分)
參考答案:
1、(3分)因?yàn)樵诘却校腋惺艿叫Q破繭成蝶的過程是蘊(yùn)蓄著一次生命復(fù)活的堅(jiān)實(shí)的夢(mèng)。
2、(4分)(1)變異:在文中指蠶由蛹變蛾的過程。(2分)
(2)窒息:在文中指(生存)困難窘迫。(2分,如果答“絕望的境地”扣1分)
3、(3分)作者看到眼前(姿態(tài)翩飛)的蝶,想到了它的沉睡就是一個(gè)生死相連(既洋溢著古典的氣息.又充滿著生命的哲思)的夢(mèng)。
4.(3分)由上文蠶破繭化蝶過渡到對(duì)人生的思考(只答承上啟下或過渡給2分)
5、(3分)提示:能清楚表述“化繭成蝶”的含義給3分,表述不清酌情扣分,引用原文不給分;
示例:一旦走出束縛,世界廣闊無限千年的黑暗,孕育了瞬間的光明
6、(4分)指人生道路上的障礙,如低微的出身、平庸的相貌、痛苦的遭遇等(2分)
用自尊、自信、毅力、勇氣、智慧去掃除人生道路上的障礙(2分)(意合即可)
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