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      2. 諾貝爾文學(xué)獎閱讀練習(xí)題及答案

        時(shí)間:2020-12-29 08:46:17 閱讀答案 我要投稿

        諾貝爾文學(xué)獎閱讀練習(xí)題及答案

          瑞典文學(xué)院10月11日宣布,將2012年諾貝爾文學(xué)獎授予中國作家莫言。消息一出,所有華人無不為之振奮,一掃中國文學(xué)與諾貝爾獎無緣的尷尬。與此同時(shí),引發(fā)了中國民眾對諾貝爾文學(xué)獎的進(jìn)一步深入了解。

        諾貝爾文學(xué)獎閱讀練習(xí)題及答案

          諾貝爾文學(xué)獎的審美標(biāo)準(zhǔn)是具有理想主義傾向的杰出文學(xué)作品。雖然瑞典文學(xué)院始終以理想主義作為最高標(biāo)準(zhǔn)來評選作品,但是,在各個(gè)不同的歷史階段,對理想主義的理解有所不同。

          自19世紀(jì)中葉起,歐洲資本主義進(jìn)入穩(wěn)定發(fā)展時(shí)期,社會矛盾雖然日益尖銳,但人們?nèi)匀粚ι詈臀磥沓錆M信心。受此影響,諾貝爾文學(xué)獎最初十幾年多關(guān)注那些透過溫和的人道主義顯現(xiàn)出真、善、美的文學(xué)作品。光明、崇高、熱情、高雅是此時(shí)獲獎作品的共同風(fēng)格。例如,1910年德國作家海澤的獲獎是因?yàn)樗淖髌匪_(dá)到的充滿理想主義光輝的、完美的藝術(shù)境界。不難發(fā)現(xiàn),此時(shí)歐洲人的文學(xué)審美觀念趨向于追求古典式的和諧之美,而人與現(xiàn)實(shí)的和諧是這種古典美的核心,它折射出當(dāng)時(shí)歐洲人對人與現(xiàn)實(shí)關(guān)系的向往與期待。

          第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)使人類遭到空前的浩劫,歐洲人古典的烏托邦夢想隨著戰(zhàn)火灰飛煙滅。西方知識分子開始了對世界的全面反思,用更加冷峻的目光來審視人與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。傳統(tǒng)文學(xué)觀念受到嚴(yán)重的沖擊,樂觀主義傾向開始淡出20世紀(jì)西方文學(xué)的舞臺,文學(xué)的視角轉(zhuǎn)移到從人生的悲劇性體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)美與善。如果說戰(zhàn)前的西方文學(xué)多從美的角度來審視人與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系,從而建立起對人類未來的美好幻想,那么,此時(shí)的西方文學(xué)更多地從丑的角度來反思現(xiàn)實(shí)對人類心靈的扭曲與異化。這一時(shí)期的諾貝爾文學(xué)獎更多地表彰那些具有濃厚悲劇意識的作家。如1919年瑞典文學(xué)院將文學(xué)獎頒給瑞士作家施皮特勒,正是因?yàn)樗氖吩姟秺W林匹斯的春天》表達(dá)了人類在強(qiáng)加于自身的各種欲望搏斗時(shí)表現(xiàn)出的自由意志、各種理想、各種想象以及人類的痛苦、絕望等等。

          接踵而來的第二次世界大戰(zhàn)以及戰(zhàn)后的冷戰(zhàn)和全球核威脅,使人類的精神從悲觀走向了絕望。在這片思想的荒原上,存在主義哲學(xué)思想開始風(fēng)靡世界。存在主義哲學(xué)認(rèn)為,人的存在是荒誕與痛苦的,人生的意義終將化為虛無。存在主義哲學(xué)對二戰(zhàn)后世界文學(xué)影響深遠(yuǎn),文學(xué)的審美重心由對人與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系的反思上升到對人的本質(zhì)的反思。西方現(xiàn)代作家以文學(xué)為手段來探究人類存在的價(jià)值,不再努力去描繪外在于人的社會現(xiàn)實(shí),而是盡可能地去表現(xiàn)人在被異化的社會中所體驗(yàn)到的壓抑、焦慮、孤獨(dú)和虛無。傳統(tǒng)的現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)觀念受到西方文學(xué)界的普遍質(zhì)疑,現(xiàn)代主義文學(xué)反傳統(tǒng)、反理性、反藝術(shù)的傾向開始得到主流批評界的普遍認(rèn)同。

          20世紀(jì)70年代末以來,西方馬克思主義、女權(quán)主義、后殖民主義、新歷史主義等后現(xiàn)代主義理論盛行,諾貝爾文學(xué)獎的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)開始向意識形態(tài)評價(jià)方向傾斜,更多地關(guān)注文學(xué)中的階級、種族、性別、殖民、文化等問題,呈現(xiàn)出一種多元化的審美標(biāo)準(zhǔn)。文學(xué)批評不再抽象地對人進(jìn)行形而上學(xué)的反思,而更注重在具體的'歷史語境中對人進(jìn)行現(xiàn)實(shí)的反思,這與后現(xiàn)代文學(xué)批評反對形而上學(xué)、反對普遍性,突出差別性、個(gè)別性的文學(xué)觀念相關(guān)。

          1.下列對諾貝爾文學(xué)獎的闡釋,不正確的一項(xiàng)是()(3分)

          A.諾貝爾文學(xué)獎始終以理想主義作為最高標(biāo)準(zhǔn)來評選作品,但不同歷史階段對理想主義的理解有所不同。

          B.諾貝爾文學(xué)獎最初多關(guān)注那些透過溫和的人道主義顯現(xiàn)出真、善、美的文學(xué)作品,使人們在尖銳的社會矛盾下仍然對生活和未來充滿信心。

          C.20世紀(jì)70年代末以來,諾貝爾文學(xué)獎的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)開始向意識形態(tài)評價(jià)方向傾斜,呈現(xiàn)出一種多元化的審美標(biāo)準(zhǔn)。

          D.從百年諾貝爾文學(xué)獎對獲獎作品的文學(xué)主題關(guān)注重心的變遷,我們可以窺見19世紀(jì)中葉以來西方文學(xué)批評的審美觀念的變化態(tài)勢。

          2.下列解釋和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是()(3分)

          A.自19世紀(jì)中葉起,歐洲人在反思人與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系時(shí),開始追求以人與現(xiàn)實(shí)的和諧為核心的古典式的和諧之美,它折射出當(dāng)時(shí)歐洲人對人與現(xiàn)實(shí)關(guān)系的向往與期待。

          B.傳統(tǒng)文學(xué)觀念因第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)而受到嚴(yán)重的沖擊,于是,從人生的悲劇性體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)美與善開始取代樂觀主義傾向。

          C.第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)前的西方文學(xué)更多地從丑的角度來反思現(xiàn)實(shí)對人類心靈的扭曲與異化。這一時(shí)期的諾貝爾文學(xué)獎更多地表彰那些具有濃厚悲劇意識的作家。

          D.第二次世界大戰(zhàn)以及戰(zhàn)后的冷戰(zhàn)和全球核威脅,使人類的精神從悲觀走向了絕望,存在主義哲學(xué)思想開始流行。

          3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是()(3分)

          A.后現(xiàn)代文學(xué)批評反對形而上學(xué)、反對普遍性,突出差別性、個(gè)別性的文學(xué)觀念使文學(xué)批評更注重在具體的歷史語境中對人進(jìn)行現(xiàn)實(shí)的反思。

          B.從19世紀(jì)中葉起,經(jīng)兩次世界大戰(zhàn),進(jìn)入20世紀(jì)以來,諾貝爾文學(xué)獎的審美標(biāo)準(zhǔn)也在不斷進(jìn)步和完善,由原來的低層次不斷上升,最終呈現(xiàn)一種多元化的審美標(biāo)準(zhǔn)。

          C.二戰(zhàn)后,西方現(xiàn)代作家不再努力去描繪外在于人的社會現(xiàn)實(shí),而是由對人與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系的反思上升到對人的本質(zhì)的反思。

          D.二戰(zhàn)后,現(xiàn)代主義文學(xué)盡可能表現(xiàn)人在被異化的社會中所體驗(yàn)到的壓抑、焦慮、孤獨(dú)和虛無,反傳統(tǒng)、反理性、反藝術(shù)的傾向開始得到主流批評界的普遍認(rèn)同。

          【答案】

          1.B

          2.C

          3.B

          【解析】

          1.試題分析:因果倒置,應(yīng)是社會矛盾雖然日益尖銳,但人們?nèi)匀粚ι詈臀磥沓錆M信心。受此影響,諾貝爾文學(xué)獎最初十幾年多關(guān)注那些透過溫和的人道主義顯現(xiàn)出真、善、美的文學(xué)作品。

          考點(diǎn):理解文中重要概念的含義。能力層級為理解B

          2.試題分析:本題考查學(xué)生對文段內(nèi)容的篩選能力。重點(diǎn)考查文中代詞的作用。C項(xiàng)中在原文的敘述是:此時(shí)的西方文學(xué)更多地從丑的角度來反思現(xiàn)實(shí)對人類心靈的扭曲與異化。這一時(shí)期的諾貝爾文學(xué)獎更多地表彰那些具有濃厚悲劇意識的作家。而這里的此時(shí)由文中可知是指第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后。所以選項(xiàng)犯了張冠李戴的錯(cuò)誤。

          考點(diǎn):理解文中重要句子的含意。能力層級為理解B

          3.試題分析:本題考查學(xué)生對文中重要信息的篩選判斷能力。B選項(xiàng)中原來的低層次的說法不正確,原文中沒有任何的根據(jù)。屬于無中生有的錯(cuò)誤類型。

          考點(diǎn):篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C

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