《贈從弟》的閱讀答案及全詩翻譯賞析
《贈從弟三首》確實當?shù)闷疬@樣的贊美。作為詠物詩，這三首對蘋藻、松柏、鳳凰雖然著筆不多，卻都是畫龍點睛，使它們個個風骨棱然。下面為大家?guī)砹恕顿洀牡堋返拈喿x答案及全詩翻譯賞析，歡迎大家參考！
贈從弟
亭亭山上松，瑟瑟谷中風。
風聲一何盛，松枝一何勁！
冰霜正慘凄，終歲常端正。
豈不罹凝寒，松柏有本性！
注：從弟，堂弟。
【試題】
⑴三、四兩句詩中的兩個“一何”,表達上各有什么不同？
�、迫娭饕\用了哪種表現(xiàn)手法？表達了作者怎樣的情感？
�。�3）詩是怎樣表現(xiàn)松樹不畏“凝寒”而“有本性”的品質(zhì)的？（4分）
�。�4）詩人如此描繪松樹的形象，結合詩題，說說作者寫作的用意。（3分）
�。�5）這是一首詠物詩，詩歌標題是《贈從弟》而內(nèi)容卻寫“松”，請你簡要分析作者的用意何在。（3分）
【參考答案】
�、诺谝粋�“一何”突出谷中風的迅疾兇猛，第二個“一何”突出青松的雄健挺拔（意近即可）
�、葡笳魇址ㄈ娊杷砂赝αL中而不倒、歷經(jīng)嚴寒而不凋，自喻高潔、堅貞的情懷，在自勉中也勉勵從弟做一個堅強不屈的人。（意近即可）
�。�3）高山上挺拔聳立的松樹，頂著山谷間瑟瑟呼嘯的狂風。風聲是如此的猛烈，而松枝又如此的剛勁！任它滿天冰霜慘慘凄凄，松樹的腰桿終年端端正正。（2分）詩人采用反襯的手法，（1分）把松柏放在惡劣的環(huán)境，通過描畫它與狂風、冰雹的搏斗，突出了松樹的經(jīng)寒不衰、凜然正氣的品質(zhì)、形象。（1分）
（4）詩人以松柏托物言志，（1分）勉勵他的堂弟要堅貞自守，不因外力壓迫而改變，即使處于亂世也要有一種堅定的人格追求。（2分）
(5)（1）本詩以松柏為喻（使用象征手法），贊頌松柏挺立風中而不倒，歷經(jīng)嚴寒而不凋的頑強生命力，表達了作者自己堅守的品格及對從弟的勸勉之意。
�。�1）三、四兩句詩用了什么手法？“風聲”“松枝”各有什么含義？（4分）
答案：三四句用了襯托手法(或者是對比)，用谷中風的迅疾兇猛襯托出青松的雄健挺拔。(意近即可)(2分)“風聲”象征險惡的環(huán)境(1分)，“松枝”象征正直的君子(1分)。
解析：第一步，先通讀全詩明確詩中運用襯托手法(或者是對比)；第二步，抓主要意象“風聲”“松枝”；第三步，結合作者情感具體點明其效果。第四步，整合答案，注意答案表述的簡明、連貫。
�。�2）全詩塑造了一個什么樣的松柏形象？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（4分）
答案：塑造了一個雄健挺拔、挺立風中而不倒，端正、歷經(jīng)嚴寒而不凋(1分)，本性高潔、內(nèi)心堅勁的松柏形象(1分)。作者借松樹的`高潔來自勉，并借以勉勵從弟堅貞自守，不因外力壓迫而改變本性。(2分)。
解析：抓住詩歌的主要意象“松柏”“風”“冰霜”等，再由從象征的角度，以及詩人的情感角度思考作者的思想感情。
(3)本詩表達了作者怎樣的旨趣？請簡要分析。
答：作品歌頌松樹不畏嚴寒、傲然挺立、堅貞不屈的高貴品質(zhì)，詩人以此自勉并勉勵從弟要不畏險惡環(huán)境，保持堅定、端正的高貴品格。起首四句,寫松樹在猛烈的寒風中堅強挺立的生命狀態(tài)，反映其不畏嚴寒、傲然挺立的精神品格;五、六句，寫環(huán)境惡劣，但松樹“常端正”；最后兩句以問答作結，揭示了松樹不畏嚴寒的原因。
【作者簡介】
劉楨（186～217）漢魏間文學家�！敖ò财咦印敝�。字公干。東平（今屬山東）人。父劉梁，以文學見貴。建安中，劉楨被曹操召為丞相掾?qū)�。與曹丕兄弟頗相親愛。后因在曹丕席上平視丕妻甄氏，以不敬之罪服勞役，后又免罪署為小吏。與陳琳、徐干、應玚等同染疾疫而亡。文學成就主要表現(xiàn)在詩歌、特別是五言詩創(chuàng)作方面。曹丕就曾說他“其五言詩之善者，妙絕時人”《又與吳質(zhì)書》。其作品氣勢激宕，意境峭拔，不假雕琢而格調(diào)頗高。他與王粲合稱“劉王”。與孔融、陳琳、王粲、徐干、阮瑀、應玚合稱建安七子，他以詩歌見長，其五言詩頗負盛，后人將他與曹植并稱“曹劉”，為“建安七子”中的佼佼者。
建安二十二年（217年），劉楨去世。他的著述包括《毛詩義詞》十卷，文集四卷。后人集有《劉公干集》傳世。劉楨的文學成就，主要彰顯在詩歌、特別是五言詩創(chuàng)作方面。曹丕就曾說他"其五言詩之善者,妙絕時人"（《又與吳質(zhì)書》）。其作品氣勢激宕，意境峭拔，不假雕琢而格調(diào)頗高。他與王粲合稱"劉王"。他與王粲各有一篇《大暑賦》，在文采上的差異是很明顯的。
【注釋】
從弟：堂弟。
亭亭：高貌，有高聳挺拔的意思。
瑟瑟：風聲。
一何：多么。
盛：大，兇猛。
罹（lí）：遭受，這里有怕的意思。
凝寒：嚴寒。
【今譯】
高高的松柏，屹立在高山之上，承受著來自山谷中的瑟瑟寒風。不論寒風刮得多么強大，松枝總是那么勁挺！即使面臨著悲慘凄涼的冰雪景象，松柏依舊端正挺拔，癡心不改。難道松柏就不怕嚴寒嗎？那是因為松柏原本就具有不畏嚴寒的本性！
【鑒賞】
劉楨有《贈從弟》詩三首，都是采用的比興手法。本作是第二首，作者以松柏為喻，勉勵他的堂弟要堅貞自守，不要因外力壓迫而改變本性。
“亭亭山上松，瑟瑟谷中風”，開篇描寫出上松柏樹的整體形象：高聳挺拔，立于高山之上，笑迎“瑟瑟”寒風，不向嚴寒低頭，不在惡勢力下彎腰，高俊雄偉，傲骨錚錚。
“風聲一何盛，松枝一何勁”，這兩句的意思是說，盡管寒風非常的兇猛，可是那些松柏依然不畏強暴，剛勁挺拔。詩人所以擴展開來對松柏與寒風在對立中所展現(xiàn)的情狀做進一步的具體描寫，其目的就是為了更有力地突出松柏樹不畏寒風冰雪、不懼外在壓力的高貴品格。
“冰霜正慘凄，終歲常端正”，這兩句的意思是說，正當寒風、冰雪帶來一片悲慘凄涼景象的時候，松柏樹卻仍然是那么挺拔壯美。作品通過殘酷的冰雪環(huán)境的描寫再一次襯托了松樹不畏嚴寒的精神與高尚純潔的傲骨。
“豈不罹凝寒，松柏有本性”，最后兩句的意思是說，難道松柏就不怕寒冷嗎？但是松柏原本就具有不畏嚴寒的本性。作品在此處運用了直抒胸臆的表現(xiàn)手法，直接描寫了松柏的品格，點明了作品的主題。
詩人如此贊頌松之品格，其用意應該有兩個方面，一是以比興手法象征詩人自己的性格與抱負，另外也是為了勉勵他的從弟。
作品在寫法上有兩點是不容忽視的，一是前四句集中筆墨寫松樹的外在形象，后四句則重筆描寫松樹的內(nèi)在品格，由表及里地塑造了松樹的整體形象。二是全篇以簡練的語言寫出了松樹剛正堅貞、不屈不撓的鮮明形象和不向嚴寒低頭，不向殘暴彎腰的高貴氣節(jié)。
名句研讀
1、冰霜正慘凄，終歲常端正。
——這兩句繼承了孔子的“歲寒然后知松柏之后凋也”的這種思想，勉勵他的弟弟要學習松柏，越是風聲凄慘，那么越是要挺立風中。說明人要有堅韌不拔的美好品質(zhì)。
2、豈不罹凝寒，松柏有本性。
——這里用“松柏有本性”，實際上是一種“比德”之說。所謂“比德”就是用自然界的事物來比喻人的道德境界，從而進一步喚起人們的人格境界的自我提升。中國古代的士大夫喜歡用松、竹、梅、菊來比喻人格。在這里，劉楨以松柏為喻，勉勵他的堂弟堅貞自守，不因外力壓迫而改變本性，號召人們處于亂世的時候要有一種堅定的人格追求。
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