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      2. 《讀莫扎特與憶鄉(xiāng)村》的閱讀題及答案

        時間:2023-11-18 15:31:29 曉怡 閱讀答案 我要投稿
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        《讀莫扎特與憶鄉(xiāng)村》的閱讀題及答案

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        《讀莫扎特與憶鄉(xiāng)村》的閱讀題及答案

          《讀莫扎特與憶鄉(xiāng)村》的閱讀題及答案

          讀莫扎特與憶鄉(xiāng)村(有刪節(jié))耿 翔

          ⑴大地上的事情,只有大地知道。

          ⑵當(dāng)我還在北方的一個小村子里,跟著年邁的父母,像蠶兒結(jié)繭一樣,完成將被土地封閉的童年時,一種內(nèi)心的躁動,使我對來自土地的每一種聲音,都十分敏感,都想通過聲音的翅膀,飛抵一片比麥田,更令人動情的地方。

         、悄,我不知道在你生活的大地上,聲音的翅膀,最初是怎樣飛翔的?當(dāng)你用耳朵,聽見花的骨朵,輕輕地顫動出季節(jié)的消息時,你的內(nèi)心,是否被音樂的潮水浸濕了?那時,站在維也納郊外的山坡上,你是否做著這樣的遐想:大地的內(nèi)心,也是五顏六色的。要不,這些永遠(yuǎn)被踩在腳下的泥土,怎會生出這樣美好的花朵?正是土地,給了你這樣的遐想,正是這樣的遐想,塑造了你的童年。由此,世界和我,在百年孤獨之后的今天,還能通過你的音樂,排遣內(nèi)心的寂寞,從而在一種不受時空約束的層面上,讓精神獲得神的愉悅。

         、却蟮睾,為了富人,也為了窮人,就這樣精美的安排著大地上的事情。

          ⑸現(xiàn)在,坐在把泥土隔在水泥和鋼筋之外的長安城里,我想著遠(yuǎn)在百里的一塊大地。盡管我的腳步,對于它已經(jīng)很陌生了,但它關(guān)于泥土的神話,將永遠(yuǎn)在我的心田里瘋長。

         、势鋵崳以诖┻^所有麥田的時候,都是從屋后的園子里開始的。

         、四鞘悄赣H種著黃花、韭菜、茄子和豆角的園子。

         、涛疑踔料嘈,不僅園子里各種開得熱烈的菜花,是母親種出來的,就是那些在各種花間,飛得熱烈的蝴蝶,也是母親種出來的。我最愛看母親在園子里摘菜,因為那時,就有許多蝴蝶,落在母親的脊背、肩膀和頭發(fā)上,也在采摘著什么。每每陷入這樣的畫面里,我發(fā)現(xiàn)母親的身上,就集合了鄉(xiāng)村里的所有聲音。如果把它們用樂譜記下來,且由竹制的笛子演奏出來,就是對鄉(xiāng)村精神最經(jīng)典的歌頌?上У氖,直到今天,我也沒有把浮現(xiàn)在母親身上的音樂讀出來,讓它成為我出生的大地上最驚心動魄的事情。但我堅信,莫扎特的全部音樂,都是從母親身上對大地上的事情,一種最天才的閱讀?梢赃@樣想象,當(dāng)父親領(lǐng)著他和姐姐,在歐洲大地上為音樂奔走的時候,他的母親,永遠(yuǎn)像一位集合著大地上的聲音,時刻出現(xiàn)在他想象里的音樂之神,護(hù)佑著他,為了后來的我們能聽到他天才的音樂,而從大地上的事情里汲取聲音的力量。

          ⑼面對莫扎特,我不能不平靜下來,回到母親沒有走出的那片鄉(xiāng)土上去。

         、卧谀抢铮业乃杏洃,都與聲音有關(guān)。在母親彎腰勞作的園子里,我聽過蝴蝶的顫翅聲;在母親祈雨背水的后溝里,我聽過老狼的凄哭聲;在母親挖藥走過的土城里,我聽過野兔的打洞聲;在母親洗衣的澇池里,我聽過土蛙的鳴叫聲。其實,我能長成一位詩人,用像青銅一樣的漢字,寫我日出日落中的村子,寫我晴天雨天中的鄉(xiāng)親,是因為每天清晨,我第一眼看見的世界,都是在窗戶自然成型的畫框里,母親梳著她的長發(fā)。隨著木質(zhì)的梳子由上至下的滑落,我聽見陽光在她的長發(fā)里,發(fā)出光亮的聲音。

         、衔也恢肋@就是音樂。但我對這個畫面的欣賞,一直持續(xù)到我離開故鄉(xiāng)。

          …………

          ⑿當(dāng)音樂不再是一種單一音符,而成為一種解讀心靈的語言,我的心,每時每刻,都被它的神秘牽動著;蛟S,在我祖先生活的大地上,音樂,就是引導(dǎo)他們前行的一種神秘的力量。

         、涯兀詮呐c你結(jié)緣,音樂,就浮出旋律的水面,就用思想的重量,侵蝕我的白天,撞擊我的黑夜。使我在所有的日子里,不敢放棄生命對音樂的依賴。

         、曳艞壱魳,就是放棄生命的質(zhì)量,我想。

         、邮堑,人類曾經(jīng)擁有的詩意的棲居,已經(jīng)退到城市的邊緣,退到鄉(xiāng)村的邊緣,退到地球的邊緣。在我居住的大唐長安,中國五行中的木沒有了、水沒有了、土沒有了,只剩下一堆制造廢 都的金和火了。而充斥在秦磚漢瓦旁的音樂,已不是真正的音樂了。

         、阅,挽救我的城吧,用你的音樂。

          15.文章第⑴段“大地上的事情,只有大地知道。”在表達(dá)上有什么特點?(4分)

          16.為什么說“其實,我在穿過所有麥田的時候,都是從屋后的園子里開始的”?這句話在文中有什么作用?(5分)

          17.作者回憶鄉(xiāng)村時,為什么要寫到莫扎特的音樂?(6分,每答對一點得2分)

          18.文章把大地和母親放在鄉(xiāng)村這一背景下,唱出了一首深沉的鄉(xiāng)村贊歌,那么,作者對大地和鄉(xiāng)村表達(dá)了哪些思想情感,具有什么樣的現(xiàn)實意義呢?(6分)

          試題答案:

          五、現(xiàn)代文(文學(xué)類)閱讀(21分)

          15.運用擬人手法,把大地寫得有思想有靈性;(2分)寫出了大地的深沉厚重,博大精深。(2分)

          16.我能從麥田走出去,離不開故鄉(xiāng)園子對我的最初養(yǎng)育,離不開母親的辛勤勞作和無私奉獻(xiàn),母親在園子里勞動的場景給了我最初的美麗震撼。(3分)這句話起到了承上啟下的作用,由謳歌大地轉(zhuǎn)到謳歌母親。(2分)

          17.①莫扎特的音樂和鄉(xiāng)村一樣是美麗、樸實、純凈的,都能觸動人的心靈。

         、卩l(xiāng)村土地的各種聲音以及辛勤勞作的母親給了我成長為一名詩人的深厚積淀;莫扎特的音樂也從大地上的事情里獲得了靈感,汲取了力量。

         、蹚柠溙锢镒叱鰜淼奈遥31荒啬翘旎[般的音樂牽動,也常常被故鄉(xiāng)所牽動,產(chǎn)生對母親的深切懷念和對鄉(xiāng)村詩意棲居生活的懷想,二者都能引起我對自由純凈生活的向往。(每答對一點得2分)

          18.①謳歌大地。故鄉(xiāng)和大地給了我美好的遐想,塑造了我的童年,鄉(xiāng)村一切美好的東西都來自于大地的內(nèi)心。

         、谥幐枘赣H。大地以及母親給了我美好的童年記憶,給了我精神的慰藉;母親立足于土地,一直活在大地內(nèi)心的深處。作者真誠地歌頌了母親的勤勞樸實和偉大。

         、鄢錆M了對家園的向往,表現(xiàn)了對田園發(fā)自內(nèi)心的欣賞。(3分)

          意義:生活在現(xiàn)代都市里的人們,再也聽不到鄉(xiāng)村大地各種原始自然的音調(diào)了,人類曾經(jīng)擁有的詩意棲居,已經(jīng)退到城市的邊緣,退到鄉(xiāng)村的邊緣去了。所以,無論是腳步匆匆還是深陷鋼筋水泥建筑里的城市居民,都要在心靈里給鄉(xiāng)村抑或是莫扎特似的美好音樂留一個空間,讓心靈沉靜,讓靈魂安好。(3分,言之成理即可)

          作者簡介

          耿翔,男,漢族,1958年出生于陜西永壽,中共黨員。1983年畢業(yè)于咸陽師范學(xué)院(原咸陽師專)中文系。歷任永壽縣中學(xué)教師,咸陽市文聯(lián)干部,陜西日報社《星期天》編輯部編輯。1992年加入中國作家協(xié)會。1991年參加第四屆全國青年作家會議,同年9月,參加詩刊社第九屆“青春詩會”,2001年,在北京出席中國作協(xié)第六次全國會員代表大會。現(xiàn)任陜西日報社文藝部副主任。

          個人著作  

          著有散文詩集《巖畫:獵人與鷹》《望一眼家園》,詩集《母語》《西安的背影》等。正在編著散文集《采銅民間》。詩歌《燈盞》獲《星星》滬州老窖杯二等獎,散文詩《鄉(xiāng)村情感》獲1993年最佳作品獎、《我讀荒原》獲《星火》牡丹亭杯一等獎,組詩《東方大道:陜北》獲1991年《詩刊》優(yōu)秀詩文三等獎,《黃土大道》獲1991年詩神杯一等獎,詩集《西安的背影》獲陜西省作家協(xié)會第八屆文學(xué)獎在第二屆魯迅文學(xué)獎評比中,入選12部初選作品。

          《馬坊書》太白文藝出版社2014-3-31

          《采銅民間》中華工商聯(lián)合出版社2007-6

          《詩想者·歸向哪里,可以問草》廣西師范大學(xué)出版社2022-10

          《風(fēng)把秦嶺吹亂》太白文藝出版社2017-6

          《大地之燈》作家出版社2012-5

          文章摘要

          高雅音樂和流放希望的山坡,在作者的生活中找到了完美的交匯點。作者在山坡之間的傾聽是反復(fù)內(nèi)省.從而感受到樸素平淡中的華美。哪一個苦難的冬天,不是為來年的春光明媚而鋪墊的呢?那個屬于一個鄉(xiāng)村窮孩子的音樂山坡.讓希望在你我心里,找到落腳點。

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