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      2. 最新母親的教誨閱讀參考答案

        時間:2020-12-23 16:42:43 閱讀答案 我要投稿

        最新母親的教誨閱讀參考答案

          篇一:

        最新母親的教誨閱讀參考答案

          在我的眼中母親是一個什么樣的人?

          2.母親對“我”的管束有哪幾種方式?

          3.母親為什么“從來不在別人面前罵我一句,打我一下”?

          4.請你評析文中母親的教育方式?

          1.善良 寬容 慈祥 溫和 正直 嚴厲

          2.如叫1"我"早起,聆聽教誨,催去上學.

          2“我”說了不該說的話,她重重責罰“我”.

          3因為她教訓兒子不是借此出氣叫別人聽的.

          4嚴格,有時過于嚴厲.但嚴中有慈.

          教誨閱讀答案

          1.以下是對文中畫線句子的分析理解,不正確的一項是()(3 分)

          A.這是對老人心理活動的描寫,是老人對中年女人教子意圖和方式方法的覺察。

          B. “現(xiàn)身說法”是指中年女人的.教子方式,她 以自己為例證對兒子進行了教育。

          C. “活教材”是指老人,中年女人認為這老人是不努力學習因而沒有出息的典型。

          D.作者有意在“現(xiàn)身說法” “活教材”上加引號,使它們帶有了明顯的否定意味。

          2.你認為,這位母親在教育兒子時有哪些失誤?(4 分)

          3.文中的巨象集團總裁給你怎樣的印象?(3 分)

          4.綜觀全文,對標題“教誨”應作怎樣的理解?(3 分)答案:

          1.B 2.要點:

          (1)把孩子的學習成績看得過于重要;

          (2)教育孩子的方式方法不正確;

          (3)輕視體力勞動,輕視普通勞動者;

          (4)不尊重別人。(每要點 1 分)

          3.要點:

          (1)身為總裁,財富及地位顯赫,但深藏不露,平凡而大氣;

          (2)遇事沉 穩(wěn)老練,善于思考、決斷;

          (3)剛柔(嚴慈)相濟,情理兼顧。(大意如此即可, 每要點 1 分)

          4.要點:

          (1)指文中母親對兒子的“教誨” ;

          (2)指老人對孩子及其母親的教誨; (3)指這一故事對讀者的教育。(能說出前兩層意思即可記 3 分)

          篇二:

          巨象集團總部位于紐約曼哈頓,一天下午,大廈樓下的花園里,一位頭發(fā)花白的老人正在聚精會神地修剪低矮的灌木。 突然,一團衛(wèi)生紙拋落在剛剪過的灌木上。白花花的衛(wèi)生紙在青翠的灌木上顯得特別刺眼。老人抬眼望去,是坐在花園邊一張長椅上的一位中年婦女扔過來的。中年女人一邊嘴里對身邊的孩子說著什么,一邊滿不在乎地看著老人。老人什么也沒說,撿起那團紙丟進了旁邊的垃圾筒。 這時,又一團紙飛了過來!皨寢,你要干什么?”兒子奇怪地問。中年女人只朝老人擺了擺手,示意他不要吱聲。這次,老人仍然沒說什么,走過去將那團紙放進了垃圾筒。可是,老人剛拿起剪刀,第三團紙又落在了他眼前的灌木上。如此這般,老人一連撿起了中年女人扔的六團紙,但他始終沒有流露出不滿和厭煩的神色。 “我希望你明白,如果你現(xiàn)在不努力學習,將來只能跟這老園工一樣沒有出息,只能干低賤、卑微的工作!”中年女人指著老人在教育兒子。 這時,老人才明白,中年女人生氣是因為孩子的學習成績不好,她要讓孩子明白學習的重要性,而自己則成了她“現(xiàn)身說法”的“活教材”。 老人聽到中年女人的話,放下剪刀走過去說:“夫人,這是巨象集團的私家花園,按規(guī)定,只有巨象集團員工才能進來!苯陶d閱讀答案

          中年女人掏出一張證件朝老人晃了晃,趾高氣揚地說:“我是巨象集團的部門經(jīng)理,就在這座大廈里工作!”

          “我能借你的手機用一下嗎?”老人沉思了一會兒說。

          中年女人極不情愿地把手機遞給老人。老人拔了一個號碼,簡單地說了幾句話。中年女人又乘機教育 兒子:“你看這些窮人,這么大年紀了,連只手機也買不起。你今后千萬要努力啊!”

          這時,中年女人突然看到巨象集團人力資源部的負貴人急匆匆地走過來,滿臉堆笑地迎向老人,畢恭畢敬地站好。老人指著中年女人對來人說:“我現(xiàn)在提議免去這位女士在巨象集團的職務!”“是!總裁先生,我立刻按您的指示去辦!”人力資源部負責人應聲答道。

          老人走到男孩面前,撫摸著他的頭,意味深長地說:“孩子,我希望你明白,雖然你要學習的東西很多,但你首先要學會尊重每一個人。”

          (摘自2008年第9期《科學大眾》,有刪改)

          1.以下是對文中畫線句子的分析理解,不正確的一項是(3分)

          A.這是對老人心理活動的描寫,是老人對中年女人教子意圖和方式方法的覺察。

          B.“現(xiàn)身說法”是指中年女人的教子方式,她 以自己為例證對兒子進行了教育。

          C.“活教材”是指老人,中年女人認為這老人是不努力學習因而沒有出息的典型。

          D.作者有意在“現(xiàn)身說法”“活教材”上加引號,使它們帶有了明顯的否定意味。

          2.你認為,這位母親在教育兒子時有哪些失誤?(4分)

          3.文中的巨象集團總裁給你怎樣的印象?(3分)

          4.綜觀全文,對標題“教誨”應作怎樣的理解?(3分)

          答案:

          1.B

          2.要點:(1)把孩子的學習成績看得過于重要;(2)教育孩子的方式方法不正確;(3)

          輕視體力勞動,輕視普通勞動者;(4)不尊重別人。(每要點1分)

          3.要點:(1)身為總裁,財富及地位顯赫,但深藏不露,平凡而大氣;(2)遇事沉

          穩(wěn)老練,善于思考、決斷;(3)剛柔(嚴慈)相濟,情理兼顧。(大意如此即可,

          每要點1分)

          4.要點:(1)指文中母親對兒子的“教誨”;(2)指老人對孩子及其母親的教誨;(3)

          指這一故事對讀者的教育。(能說出前兩層意思即可記3分)教誨閱讀答案

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