散文多情最是此湖水的閱讀理解題目及答案

散文多情最是此湖水的閱讀理解題目及答案

　　多情最是此湖水

　　謝冕

　　燕園里有一個(gè)更為詩(shī)意的、始終找不到一個(gè)更為合適的名字的湖，這就是聞名遐邇的未名湖。

　　未名湖是鑲嵌在燕園中的一顆綠寶石。環(huán)湖垂柳，柳蔭小徑，塔影婆娑，波光瀲滟。月下觀湖，靜若惺忪著睡眼的處子，微風(fēng)花影，則是一杯輕漾的春醪。這湖這水，給緊張的大學(xué)生活平添了溫柔的詩(shī)意的情趣。

　　作為北大人是幸運(yùn)的，他既擁有昨日的紅樓，他又懷抱今日的未名湖。紅樓賦予它深沉的歷史感，未名湖又使它盡情地享有今天。歷史是那樣地嚴(yán)峻，今天是那樣地充滿柔情。多情最是此湖水。如果說(shuō)紅樓是父親，那么，未名湖卻是充滿了女性的溫柔與浪漫，未名湖是母性的。

　　長(zhǎng)記那湖畔柳蔭度過(guò)的每一個(gè)日子，長(zhǎng)記那花神廟邊午夜的悄語(yǔ)，長(zhǎng)記那荷花池旁傍晚的幽約，長(zhǎng)記那月下花前，一圈又一圈的環(huán)湖漫步，人生、事業(yè)、友誼、愛情，我們總有不竭的話題。記得那年初進(jìn)燕園，相約幾個(gè)剛剛相識(shí)的朋友，定中秋之夜湖畔觀月。幾杯新酒，若干小酌，把酒臨空，望塔邊的月輪，晶瑩澄澈，清絕寒冽。若有若無(wú)的遠(yuǎn)近燈火，如幻似夢(mèng)的笑語(yǔ)笙歌，那水，那湖，那樹，那花，那漂浮在空氣中的青春氣息，那種道不明、說(shuō)不盡的詩(shī)意和夢(mèng)想的思緒，有點(diǎn)隔，有點(diǎn)遠(yuǎn)，又有點(diǎn)空茫，但卻是那樣實(shí)在和久遠(yuǎn)。這一切如今已融入了我的血脈之中，它將與我的生命相終始。

　　更難忘湖畔的那些數(shù)不清的甜蜜的約會(huì)，如今都秘藏于心靈的深處，成為一頁(yè)頁(yè)永不褪色的記憶。難忘那個(gè)夏日的薄暮，月上柳稍，晚涼初至，新浴方罷，執(zhí)手荷塘。長(zhǎng)裙曳地，濕發(fā)垂肩，羅帕輕綰，蘭香浸人，正是無(wú)以言說(shuō)的千種風(fēng)情。自此年年春草，長(zhǎng)記那一襲淺色羅裙!更難忘那年元日新正，凌晨霜重，呵氣成冰，湖邊柳岸，雪霰結(jié)成了萬(wàn)樹梨花。瑞雪風(fēng)飛中，攜手湖面雪場(chǎng)。冰刀如電，紅衫如火，柔情似水，正是嚴(yán)寒中送出的融融的春意……

　　未名湖，你授我以知識(shí)，育我以志向，養(yǎng)我以精神，你是我的出了生我以外的另一個(gè)至愛的母親。你更給了我深深的、濃濃的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的友誼和愛情，你是我的永難忘記永難忘懷的親密的女友!未名湖，我該怎樣感謝你?我該怎樣報(bào)答你?我的所有的感謝和報(bào)答，又怎能與你所給予我的相稱?未名湖，我真的是無(wú)以面對(duì)你的深情和深愛，無(wú)以面對(duì)你的一切一切……

　　此湖多情，一經(jīng)相約，便矢志伴我一生。

　　2005年2月8日，于北京昌平北七家村 (選自謝冕《燕園集》，有刪改)

　　5.這篇文章的文眼是什么?表達(dá)了作者怎樣的感情?

　　6.作者說(shuō)“作為北大人是幸運(yùn)的”，聯(lián)系全文，談一談作者這樣說(shuō)的理由。

　　7.第四段中劃線句表達(dá)了什么內(nèi)容?有什么作用?

　　8.聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)作者從哪些角度寫未名湖的多情。

　　參考答案

　　5.(1)文眼：多情。(2)表達(dá)了作者對(duì)未名湖的依戀、贊美、熱愛之情。

　　6.因?yàn)樗�既可擁有昨日的紅樓，他又可懷抱今日的未名湖。紅樓深沉，未名湖多情。紅樓像嚴(yán)父，未名湖似慈母。

　　7.選取四個(gè)典型地點(diǎn)，緊扣住了“多情”，寫自己多彩、難忘的大學(xué)生活。四個(gè)“長(zhǎng)記”構(gòu)成排比，既高度概括了大學(xué)生活，又盡情寫出了對(duì)未名湖的贊美之情。緊接著本段又具體寫自己初進(jìn)燕園時(shí)與朋友湖畔中秋賞月的趣事，點(diǎn)面結(jié)合，相得益彰。

　　8.①名字多情，富有詩(shī)意;②環(huán)境優(yōu)雅，給緊張的大學(xué)生活平添了溫柔的詩(shī)意的情趣;③對(duì)比紅樓，未名湖具有女性的溫柔與浪漫;④未名湖畔的生活時(shí)光令人難忘;⑤未名湖給人知識(shí)、精神、友情、愛情等。