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      2. 黑饅頭閱讀及答案參考

        時(shí)間:2024-10-09 03:49:01 閱讀答案 我要投稿
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          黑饅頭

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          一次,學(xué)校承擔(dān)了一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)的民辦教師轉(zhuǎn)公辦的監(jiān)考工作。考試的前一天下午,學(xué)校的操場(chǎng)上就陸陸續(xù)續(xù)來了許許多多的民辦教師,他們顯然是剛下長(zhǎng)途汽車,一個(gè)個(gè)灰頭土臉,疲憊不堪,身上穿著藍(lán)或灰的皺巴巴的衣服,手里提著過時(shí)的人造革黑包,挽著褲腿,腳上穿著家做的布鞋。他們一到學(xué)校,先跑到自來水管前咕嘟、咕嘟一陣猛灌,然后就到教學(xué)樓看自己的考場(chǎng),看完后三個(gè)一群、五個(gè)一堆地坐在操場(chǎng)上,從兜里取出干饅頭吃起來。

          晚上,教工們?nèi)ゲ賵?chǎng)散步,發(fā)現(xiàn)他們就躺在地上睡覺,身上什么也不蓋。夏天倒不冷,只是蚊子太多,不知他們?nèi)绾文芩弥?一個(gè)和大人散步的孩子突然大聲地問父母:他們?cè)趺床蝗プ÷灭^?一時(shí)所有的人像被什么擊了一下都沒了聲音,只有睡在地上的人此起彼伏的呼嚕聲在操場(chǎng)上回蕩。

          第二天早上,這些人帶著滿身的塵土和一臉蚊蟲叮咬的紅疙瘩來到考場(chǎng),坐在座位上睜著惺忪的雙眼連連打哈欠。查看準(zhǔn)考證的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)他們個(gè)人看起來都比填報(bào)的年齡至少大10歲。拿到卷子后,都埋頭寫了起來。一個(gè)小時(shí)過去了,大部分人的卷子很多還是空白。漸漸地,底下有了翻書說話的聲音。這樣的問題我是知道該怎么辦的,可現(xiàn)在卻迷茫起來了。

          就在這時(shí),教室外的操場(chǎng)上,傳來一陣汽車的鳴笛聲,透過窗子看見幾輛高級(jí)轎車正停在操場(chǎng)上,從車?yán)镆来巫呦铝艘粋(gè)個(gè)衣冠楚楚、精神飽滿的官員,說笑著向教學(xué)樓走來。不一會(huì)兒,校長(zhǎng)就陪著這些人到各個(gè)考場(chǎng)視察來了。到了我們考場(chǎng),校長(zhǎng)低聲對(duì)我說:他們是地區(qū)和縣里的教育局長(zhǎng)、副局長(zhǎng)等來察看考場(chǎng)情況。我突然覺得這兩部分人是那樣的不協(xié)調(diào),他們呆在一間教室里甚至顯得有些不倫不類。這部分人幾十年在貧困山區(qū)教書,為了省錢晚上睡在地上,那部分人卻坐著高級(jí)轎車來看他們,并且掌握著他們的命運(yùn)。他們?cè)趺磿?huì)來自同一個(gè)地方呢?

          局長(zhǎng)們看完了,又一溜煙地坐著小車走了。而教師們還得為他們的轉(zhuǎn)正努力答題。一會(huì)兒,又有人做起了小動(dòng)作,我把臉擰向窗外。我想起了我的啟蒙老師,至今還在鄉(xiāng)下的小學(xué)校當(dāng)民辦教師,而他教出來的學(xué)生卻遍布全國(guó)。

          考試結(jié)束,鈴聲響起了,他們一邊交卷子,一邊說著感激的話。一個(gè)約60歲的老教師,頭發(fā)已謝頂,戴著高度近視眼鏡,湊到我跟前說:咱是教師,知道什么該做,什么不該做,可是沒辦法,年齡大了,腦子記不住東西了,眼看著就教不動(dòng)了,臨老還是個(gè)民辦教師。他絮絮叨叨地說著,從提兜里掏出兩個(gè)干饅頭給我,不管我怎樣推辭,他還是把饅頭放下就走。

          那兩個(gè)饅頭在我家的臺(tái)上放了很長(zhǎng)時(shí)間也沒有人動(dòng),兒子說他從來也沒有見過這么黑的饅頭。他問我,怎么吃啊?

          1第一段對(duì)那群民辦教師的肖像描寫有什么作用?

          2第四段說:我突然覺得這兩部分人是那樣的不協(xié)調(diào),他們呆在一間教室里甚至顯得有些不倫不類。作者為什么有這種感覺?

          3當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人在考場(chǎng)做小動(dòng)作時(shí),我把臉轉(zhuǎn)向窗外。是什么促使我這樣做的?

          4兒子說他從來也沒有見過這么黑的饅頭。他問我,怎么吃啊? 很顯然,黑饅頭引起了兒子的思考,你是怎么樣看待黑饅頭的?

          參考答案:

          1、刻畫了山村民辦教師的清苦,和后面衣冠楚楚者形成對(duì)比,幫助主題的表達(dá)。

          2、 因?yàn)檫@部分人幾十年在貧困山區(qū)教書,為了省錢晚上睡在地上,那部分人卻坐著高級(jí)轎車來看他們,并且掌握著他們的命運(yùn)。不像一個(gè)地方來的人。貧富差距相差之大!

          3、是那群掌握著民辦教師命運(yùn)的衣冠楚楚的巡視官員;激憤之余更加同情眼前的考生。

          ( 因?yàn)樗吹搅瞬还,那些民辦老師工作如此艱辛,生活如此貧苦,幾十年教齡,沒有功勞,也有苦勞,可那些衣冠楚楚的教育主管部門的老爺們竟然對(duì)他們的疾苦漠不關(guān)心,還要時(shí)不時(shí)的讓他們交錢考試,年年對(duì)他們窮折騰這種情感促使他這么做,希望那些老師都能轉(zhuǎn)正。)

          4、這黑饅頭凝聚的是那些民辦教師的一種質(zhì)樸的感情,透視著他們艱苦的生存境遇,暗示著一種社會(huì)問題,發(fā)人深思。(意思對(duì)即可)

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