《紐扣的方向》閱讀理解附答案
閱讀《紐扣的方向》，完成文后的題目。
我匆匆穿過(guò)潮濕陰暗的街道趕往醫(yī)院，坐在了母親病床旁邊。母親灰白的頭發(fā)梳理得一絲不亂，雙眼閉著，但不時(shí)微微顫動(dòng)，仿佛正想著心事。我望著她暗忖：“母親是否知道我來(lái)了？是否知道我是她兒子？”
我把手伸到大衣的襟下，摸到一顆縫在里子上的舊紐扣，就在我胸口的上方。它是棕色的，扁圓形。關(guān)于這顆紐扣的來(lái)歷，一切恍如昨天。
我們一家四口住在美國(guó)東部一座大山深處，過(guò)著勉強(qiáng)溫飽的生活。
我兒時(shí)滿腦子幻想，總覺(jué)得不該待在這地方，一有機(jī)會(huì)就逃跑，但無(wú)非跑進(jìn)深山或沿著河流走到下游去。不過(guò)，這阻礙不了我，有一次，我因?yàn)橛X(jué)得在家里受到了冷落，又逃跑了。
這次我跑進(jìn)了樹(shù)林。我這么做，就是天真地要讓母親知道她不對(duì)，要讓她難過(guò)。
我在樹(shù)林里又冷又餓，只好在寒夜的月色中跌跌撞撞地奔回家。但母親不見(jiàn)了，她這時(shí)應(yīng)該在家的。
火爐熄了，屋里很冷。我奔出門口，在堅(jiān)實(shí)的泥地上繞屋跑了一圈。接著，我沿河邊朝400米外一位鄰居的家跑去，沿途不斷有又尖又硬的灌木枝條抽打著我的臉。
“孩子，你媽媽不在這里。她白天來(lái)過(guò)，沒(méi)說(shuō)什么，只把你妹妹留下，就匆匆忙忙跑了�！�
“跑了？為什么？她怎么可以這樣對(duì)我？”也許母親早就想逃離這個(gè)地方。畢竟，她在家里有什么好做的呢？這里沒(méi)鋼琴，也沒(méi)誰(shuí)懂得欣賞她那動(dòng)人的歌喉。可她為什么竟把我一個(gè)人丟在這兒？
我走到岸邊，撿起幾團(tuán)泥巴扔到河里，扔向柳樹(shù)。這時(shí)，我看見(jiàn)有棵柳樹(shù)上掛著母親的一件舊外衣。
一個(gè)念頭如閃電般劃過(guò)腦際：母親跑了，跑到河對(duì)岸的肯塔基州去了！我朝四周不停地大喊：“媽媽！”直到聲嘶力竭。
我走到那件外衣前，覺(jué)得它是母親已離棄我的象征，把它扯了下來(lái)撕碎，扔在地上使勁用腳踩。有一顆扁圓形的棕色紐扣脫落在了我手掌上。
最后，我把那外衣拋到了河里。
回到家，我不想進(jìn)屋，便去馬棚找了張給馬蓋的破爛毯子，裹住身體坐下，希望這毯子能幫我抵御寒夜的潮濕冷風(fēng)，融化結(jié)在心頭的冰。
第二天早晨，我還在那里守著。晨曦徐徐越過(guò)山脊照到山谷里了，我看見(jiàn)母親沿著泥路朝著房子走回來(lái)，身上的披肩和頭上的紅發(fā)泛著金光。她走路姿態(tài)優(yōu)雅，我們誰(shuí)都比不上。
母親見(jiàn)到我時(shí)一言不發(fā)，我看得出她在生我的氣，怪我昨天的出走。
爐火生起了，屋里漸漸暖和起來(lái)。我悄悄走進(jìn)廚房，坐在屋角的木柴箱上。母親說(shuō)話了，她說(shuō)上游有個(gè)婦人病了，她曾去幫忙。
“可我在河岸上看到了你的外衣�！�
“我的.外衣？我把它給了鄰家的女孩穿。我有披肩，她卻連外套都沒(méi)有。你知道，她身體不是很好……看來(lái)她并沒(méi)把衣服穿回家去�！�
母親看著我，知道我正在想什么———她昨天離家出走了。
她緩緩地說(shuō)：“堅(jiān)強(qiáng)的人是不會(huì)逃避困難的。但如果前面有美好前程，他們會(huì)去追求。”
母親給我端來(lái)早餐，有餅干和熏豬肉。我知道她原諒我了，可我始終沒(méi)告訴她我曾怎樣對(duì)待她的那件外衣。
歲月流轉(zhuǎn)，此時(shí)我坐在潔白的病房里，握著母親的手，手指輕撫著大衣內(nèi)那顆紐扣。我這輩子曾經(jīng)幾千次要逃避困難，但只要摸摸這顆紐扣，逃避的念頭就立即打消了。
我緊捏著紐扣，心里知道：母親無(wú)論要往哪里去，總會(huì)知道自己的方向。
小題1:[理思路]認(rèn)真閱讀文章，在下面空白處補(bǔ)全情節(jié)：
逃進(jìn)樹(shù)林，無(wú)奈回家→______________→______________ →______________
回到馬棚，用毯御寒→______________。
小題2:[揣心理]文中劃線處“融化結(jié)在心頭的冰”表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)怎樣的心理？
小題3:[品環(huán)境]文中兩次寫(xiě)到爐火，請(qǐng)找出相關(guān)語(yǔ)言，并分別指出它們的作用。
小題4:[析形象]結(jié)合小說(shuō)情節(jié)，簡(jiǎn)要分析母親這個(gè)人物形象。
小題5:[明主旨]結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)題目“紐扣的方向”的理解。
參考答案：
小題1:不見(jiàn)母親，離家尋母；發(fā)現(xiàn)外衣，拋到河里；母親回家，道明真相。
小題2:表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)誤以為母親拋棄我們，獨(dú)自去追求美好生活的極度不滿。
小題3:①“火爐熄了，屋里很冷。”渲染了凄冷的氣氛，烘托了“我”對(duì)母親拋棄我們的失望和不滿，為下文尋找母親、發(fā)現(xiàn)外衣，紐扣脫落等情節(jié)作鋪墊。②“爐火生起了，屋里漸漸暖和起來(lái)�！变秩玖艘环N溫馨的氣氛，烘托了“我”因誤解母親的不安和愧疚，為下文母親道明真相作鋪墊。
小題4:母親是一個(gè)熱愛(ài)生活，富有愛(ài)心，樂(lè)于助人，不畏困難，勇于追求美好前程的人。
小題5:紐扣的方向，包含著母親不畏困難、追求美好前程的勇氣和決心，它在“我”的精神世界里是不滅的，指引著“我”前進(jìn)的方向。
試題分析：
小題1:文章的4--6講的是“逃進(jìn)樹(shù)林，無(wú)奈回家”；文章的7-8講的是“不見(jiàn)母親，離家尋母”；文章的9--13講的是“發(fā)現(xiàn)外衣，拋到河里”；文章的14--20講的是“母親回家，道明真相”。
小題2:當(dāng)時(shí)“我”的心理活動(dòng)可以圍繞“當(dāng)時(shí)的家庭情況”以及“母親個(gè)人的情況”來(lái)揣摩。示例：表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)誤以為母親拋棄我們，獨(dú)自去追求美好生活的極度不滿。
小題3:環(huán)境描寫(xiě)的作用有“渲染氣氛”“烘托人物心情”“為下文情節(jié)發(fā)展做鋪墊等。第一處“火爐熄滅”渲染了凄冷的氣氛，烘托了“我”對(duì)母親拋棄我們的失望和不滿，為下文尋找母親、發(fā)現(xiàn)外衣，紐扣脫落等情節(jié)作鋪墊。第二處“火爐燃起”渲染了一種溫馨的氣氛，烘托了“我”因誤解母親的不安和愧疚，為下文母親道明真相作鋪墊。
小題4:母親的家庭情況并不好，但是依然把自己的外套送給別人，可見(jiàn)其是一個(gè)富有愛(ài)心的人；母親去幫助生病的人，可見(jiàn)其是一個(gè)助人為樂(lè)的人；母親說(shuō)：“堅(jiān)強(qiáng)的人是不會(huì)逃避困難的。但如果前面有美好前程，他們會(huì)去追求�！笨梢�(jiàn)其是一個(gè)不畏困難、勇于追求美好前程的人。
小題5:這里“紐扣的方向”其實(shí)就是一個(gè)人生的方向，文中通過(guò)具體的描寫(xiě)表現(xiàn)出母親給我的人生影響。所以紐扣的方向，包含著母親不畏困難、追求美好前程的勇氣和決心，它在“我”的精神世界里是不滅的，指引著“我”前進(jìn)的方向。
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