《空山鳥語》閱讀附答案解析
空山鳥語
郭楓
①到山上來，我最喜歡的事就是聽鳥叫。
�、邙B兒的鳴聲是世間最美的語言，你不懂得鳥的語言么?我想你應(yīng)該懂的。在山上，誰都喜歡鳥的鳴叫，誰都懂得鳥的語言；誰都懂，清風(fēng)懂，白云懂，流泉更懂，連掛在樹枝上曬太陽的小花蛇也懂。鳥的語言永遠敘述著動人的愛情。
�、墼诔瘉斫鹕年柟饫�，我喜歡用大半天時間，去諦聽兩只鳥在我頭頂上鳴叫。它們總是用五個不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接著，纏纏綿綿，重重復(fù)復(fù)，透明的情意，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。我在小時候就很熟悉這種鳥，綠背黃紋有一只小巧的紅喙。我喜歡它們靈活的體態(tài)，更喜歡它們的樣子，依偎著、廝磨著，總是分不開啊!那時我不知道它的名字，現(xiàn)在仍然不知道，它究竟是哪種鳥呢?想著想著，自己卻不禁失笑了。真是太傻!名字有什么用?人們喜歡各種好聽的名字，鳥不一定喜歡，鳥喜歡唱的歌，人不一定能聽懂；其實，人愛不愛聽都是一樣，鳥是唱給鳥聽的。
�、苌饺甘穷B皮的精靈，老是成群結(jié)隊地撒野，老是呼朋喚友，興奮地吵鬧。山雀們短促而嘹亮的鳴聲，讓人來不及凝神，只感到一陣輕快的音樂雨，散亂地、急驟地、漫天撒來，直把你全身淋透；而后，雨過天晴，在你陰翳的心版上引進陽光。在你灰白的'生命里加上色彩，把你浸于奔放的歡樂而又有些淡淡的悒郁里。不是么?誰，面對著山雀子這么奢侈的自由、這么天真的喜樂能不悵然呢?誰，沒有山雀子一樣的歡樂時光呢?可是，少年的好時光，總是流逝得太快又太恍惚，誰又能永遠象山雀子那樣的歡樂呢?想想看，人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族類啊!但山雀們卻不管這些，不管你快樂不快樂，不管你憂傷不憂傷，不管你有多少無聊的思想，山雀們，什么都不管；它們飛翔像一陣旋風(fēng)卷起，它們落下像一片云彩罩地，噯!為了歡樂，它們是忙碌的。難得的是有這片深山廣林，要不，這些喜歡唱歌的精靈向何處容身?
�、葸^午之后，山林便到了入睡的時刻，高照在千山之外的秋陽。朦朧的光線竟靈空得如同飲醉了的月華：透著微醺，透著溫柔，斂起那份耀眼的光彩；任憑幽谷深林去制造秋日的奧秘了。山林睡了，鳥兒們靜默了。踏一坡金黃的落葉，踏一地斑駁的樹影，也踏著一份薄薄的寂寞。在眾鳥默默之中，“咕--咕—”，從哪里傳來的幾聲鷓鴣呢?忽斷、忽續(xù)、忽近、忽遠，那縹緲的鳴聲，竟有些不可捉摸了。真的是鷓鴣么?在臺灣很少聽到鷓鴣呢!鷓鴣該是鳥中的詩人，不，或者便是詩人的化身吧!就那縹緲的幾聲，便會把人拉回到一個古老的世界。“咕--咕—”，我回到了江南，“咕--咕—”，我沫著淡煙疏雨。石頭城的苔痕，更加暗綠了哪!長檐飛角的小街，更加寂寥了哪!江畔的落日更蒼涼了哪!“咕--咕—”，奔馳在石板路上得得的馬蹄聲突然隱去了。這是夢境，呵!這是在海角孤島上奇幻的夢境。--是的，我知道這是夢，可是我多么喜歡重溫!
�、薜缴缴蟻�，且閉起眼睛，不要再瀏覽風(fēng)景，好好地聽一聽鳥叫吧!鳥兒們用一百種聲調(diào)在歡唱，仙樂飄飄，回蕩在峰巒間，流淌在澗谷間。你不是從這美妙的清音中，已經(jīng)聽到自然的消息和人世的滄桑了么?那么，除了敞開自己的心靈，還要做些什么呢?
�、哌�要做些什么呢?
⑧我想做一只鳥，在山中。
小題1:作者在文中主要描寫了那幾種鳥的鳴叫聲，它們分別有什么特點?(3分)
小題2:文章多處運用了比喻的修辭手法來描繪鳥的鳴叫聲，摘抄出一句。并分析其表達作用。(3分)
小題3:仔細閱讀文章第④段，概括寫出作者感到“悒郁”和“悵然”的原因。(2分)
小題4:文章開頭說“到山上來，我最喜歡的事就是聽鳥叫”，結(jié)尾說“我想做一只鳥，在山中”，聯(lián)系全文談?wù)勀銓@句話的理解。(2分)
參考答案：
小題1:綠背黃紋的鳥，重復(fù)纏綿；山雀，短促嘹亮；鷓鴣，忽斷忽續(xù)。
小題1:示例：“山雀們短促而嘹亮的鳴聲，讓人來不及凝神，只感到一陣輕快的音樂雨，散亂地、急驟地、漫天撒來，直把你全身淋透�！北揪浒焉饺傅镍Q叫聲比喻為“輕快的音樂雨”，這是用人的視覺、觸覺來描寫聽覺，生動形象地寫出了山雀的鳴叫聲給人的美好感受。
小題1:少年的好時光，總是流逝得太快又太恍惚；人不能永遠像山雀那樣歡樂，因為人制造出自己的桎梏，把自己套牢，是自然中可悲的族類。
小題1:在這兩句句話中，身處孤島的作者寄情于鳥，吐露了自己追求自由歡樂的心聲；作者希望像鳥兒一樣自己回到那片“深山廣林”，表達了回歸故鄉(xiāng)的愿望；這反映了作者憧憬自然，贊美生命，謳歌自由的思想感情。（答對兩點得分）
小題1:試題分析：第三段主要寫綠背黃紋的鳥，它的鳴聲特點是重復(fù)纏綿；第四段主要寫的是山雀的頑皮，它的特點是短促而嘹亮的，第五段主要寫鷓鴣，它是穿插在各種聲音中時而傳來，所以是忽斷忽續(xù)的。
小題1:試題分析：從題干中可知文中使用了比喻的修辭手法，而且是用來描繪鳥鳴的，那么可以到描寫各種鳥的語段去去尋找：第三段的綠背黃紋的鳥；第四段中的山雀；第五段中的鷓鴣。而使用的語句有：它們總是用五個不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接著，纏纏綿綿，重重復(fù)復(fù)，透明的情意，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落；山雀們短促而嘹亮的鳴聲，讓人來不及凝神，只感到一陣輕快的音樂雨，散亂地、急驟地、漫天撒來，直把你全身淋透；而后，雨過天晴，在你陰翳的心版上引進陽光；這是夢境，呵!這是在海角孤島上奇幻的夢境。比喻的特點就是形象的表現(xiàn)本體內(nèi)容，這里主要突出鳥鳴的特點。
小題1:試題分析：第四段先是寫山雀是頑皮的精靈，寫它的特點，再寫它這樣做的原因，進而寫它能給人帶的的歡愉，再通過兩者比較，看出山雀所具有的正是人們所丟失的，人們丟失了什么呢？接下來寫的就是人不夠歡愉的原因，于是句子就找到了。
小題1:試題分析：開頭所寫的內(nèi)容是作者為了引出后面的內(nèi)容，也奠定了敘寫的感情基調(diào)，結(jié)尾再提到這一內(nèi)容，而且寫自己就想做一只鳥，可見作者對鳥的喜愛又上了一個層次，對鳥及鳥兒所代表的思想情感又有所升華。結(jié)尾與開頭相呼應(yīng)能起到結(jié)構(gòu)更緊密的效果，能更強有力的突出主題。
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