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耳朵在哪里閱讀理解答案
對(duì)有關(guān)問(wèn)題所作的解答的結(jié)果；對(duì)提出的問(wèn)題所做的解答，練習(xí)的答案。以下是小編為大家整理的耳朵在哪里閱讀理解答案，僅供參考，希望能夠幫助大家。
耳朵在哪里閱讀理解答案1
青蛙媽媽讓小青蛙到大自然中看一看，昆蟲的耳朵都長(zhǎng)在哪里。
青蛙豆豆捉住一只蚊子，青蛙亮亮捧（pěng）著一只小蝗蟲，青蛙胖胖捉的是小蟋（xī）蟀（shuài），可它們都沒(méi)有找到小昆蟲的耳朵。
“哈哈！哈哈！”小蚊子、小蝗蟲、小蟋蟀忍不住齊聲笑了起來(lái)：“你們?cè)趺粗牢覀儧](méi)有耳朵？”
“我的觸角就是耳朵！”小蚊子說(shuō)。
“我的耳朵長(zhǎng)在肚子上！”小蝗蟲拍拍自己的肚子說(shuō)。
“我的耳朵在這兒哩！”小蟋蟀舉起前面的兩條小腿說(shuō)。
小青蛙們聽(tīng)了，都不好意思起來(lái)。
1．青蛙媽媽要小青蛙看____。
2．仔細(xì)讀短文，填一填。
蚊子的耳朵是它的____，小蝗蟲的耳朵長(zhǎng)在____，小蟋蟀的.耳朵是__________ 。
3．小青蛙們?yōu)槭裁床缓靡馑剂耍?/p>
________________________
參考答案：
1．昆蟲的耳朵都長(zhǎng)在哪里
2．觸角 肚子上 前面的兩條小腿
3．因?yàn)樗鼈冇^察事物不仔細(xì)，沒(méi)有找到這些昆蟲的耳朵。
耳朵在哪里閱讀理解答案2
幾年前，在臺(tái)北的一次會(huì)議上，我與幾位作家就“童年閱讀經(jīng)驗(yàn)”這樣一個(gè)題目進(jìn)行了座談。參加座談的作家，除了我之外都是早慧的天才，他們有的五歲時(shí)就看了《三國(guó)演義》《西游記》，有的六歲時(shí)就開(kāi)始閱讀《紅樓夢(mèng)》，這讓我既感到吃驚又感到慚愧，與他們相比，我實(shí)在是個(gè)沒(méi)有文化的人。輪到我發(fā)言時(shí)，我說(shuō)：當(dāng)你們飽覽群書時(shí)，我也在閱讀；但你們閱讀是用眼睛，我用的是耳朵。
我在農(nóng)村度過(guò)了漫長(zhǎng)的青少年時(shí)期，在這期間，我把周圍幾個(gè)村子里那幾本書讀完之后，就與書本脫離了關(guān)系。我的知識(shí)基本上是用耳朵聽(tīng)來(lái)的。就像諸多作家都有一個(gè)會(huì)講故事的老祖母一樣，就像諸多作家都從老祖母講述的故事里汲取了最初的文學(xué)靈感一樣，我也有一個(gè)很會(huì)講故事的祖母，我也從我祖母的故事里汲取了文學(xué)的營(yíng)養(yǎng)。但我可以驕傲的是，我除了有一個(gè)會(huì)講故事的老祖母之外，還有一個(gè)會(huì)講故事的爺爺，還有一個(gè)比我的爺爺更會(huì)講故事的大爺爺——我爺爺?shù)母绺纭３宋业臓敔斈棠檀鬆敔斨�，村子里凡是上了點(diǎn)歲數(shù)的人，都是滿肚子的故事，我在與他們相處的幾十年里，從他們嘴里聽(tīng)說(shuō)過(guò)的故事實(shí)在是難以計(jì)數(shù)。
在我用耳朵閱讀的漫長(zhǎng)生涯中，民間戲曲，尤其是我的故鄉(xiāng)那個(gè)名叫“貓腔”的小劇種給了我深刻的影響�！柏埱弧背晃衿嗲校硌莳�(dú)特，簡(jiǎn)直就是高密東北鄉(xiāng)人民苦難生活的寫照。“貓腔”的旋律伴隨著我度過(guò)了青少年時(shí)期，在農(nóng)閑的季節(jié)里，村子里搭班子唱戲時(shí)，我也曾經(jīng)登臺(tái)演出，當(dāng)然我扮演的都是那些插科打諢的丑角，連化裝都不用�！柏埱弧笔歉呙軚|北鄉(xiāng)人民開(kāi)放的學(xué)校，是民間的狂歡節(jié)，也是感情宣泄的渠道。民間戲曲通俗曉暢，充滿了濃郁生活氣息的戲文，有可能使已經(jīng)貴族化的小說(shuō)語(yǔ)言獲得新生，我的長(zhǎng)篇小說(shuō)就是借助了“貓腔”的戲文對(duì)小說(shuō)語(yǔ)言的`一次變革嘗試。
當(dāng)然，除了聆聽(tīng)從人的嘴巴里發(fā)出的聲音，我還聆聽(tīng)了大自然的聲音，譬如洪水泛濫的聲音，植物生長(zhǎng)的聲音，動(dòng)物鳴叫的聲音……在動(dòng)物鳴叫的聲音里，最讓我難忘的是成千上萬(wàn)只青蛙聚集在一起鳴叫的聲音，那是真正的大合唱，聲音洪亮，震耳欲聾，青蛙綠色的脊背和腮邊時(shí)放時(shí)縮的氣囊，把水面都遮沒(méi)了。那情景讓人不寒而栗，浮想聯(lián)翩。
我雖然沒(méi)有文化，但通過(guò)聆聽(tīng)，這種用耳朵的閱讀，為日后的寫作做好了準(zhǔn)備。我想，我在用耳朵閱讀的二十多年里，培養(yǎng)起了我與大自然的親密聯(lián)系，培養(yǎng)起了我的歷史觀念、道德觀念，更重要的是培養(yǎng)起了我的想像能力和保持不懈的童心。我相信，想像力是貧困生活和閉塞環(huán)境的產(chǎn)物，在北京和上海這樣的大城市里，人們可以獲得知識(shí)，但很難獲得想像力，尤其是難以獲得與文學(xué)、藝術(shù)相關(guān)的想像力。我之所以能成為一個(gè)這樣的作家，用這樣的方式進(jìn)行寫作，寫出這樣的作品，是與我的二十多年用耳朵閱讀密切相關(guān)的；我之所以能持續(xù)不斷地寫作，并且始終充滿自信，也是依賴著用耳朵閱讀得來(lái)的豐富資源。
（1）閱讀第一段，文中提到了中國(guó)四大古典小說(shuō)中的三部：《三國(guó)演義》《西游記》《紅樓夢(mèng)》，還有一部是《________》。
�。�2）為什么說(shuō)“我”是用耳朵閱讀？
__________________
�。�3）作者用耳朵聽(tīng)到了哪些內(nèi)容？請(qǐng)概括說(shuō)明。
__________________
�。�4）“用耳朵閱讀”的意義在于___________________。
�。�5）作者說(shuō)“想像力是貧困生活和閉塞環(huán)境的產(chǎn)物，在北京和上海這樣的大城市里，人們可以獲得知識(shí)，但很難獲得想像力，尤其是難以獲得與文學(xué)、藝術(shù)相關(guān)的想像力”，請(qǐng)你根據(jù)自己的生活體驗(yàn)談?wù)劯惺堋?/p>
答案：
解析：（1）《水滸傳》
�。�2）因?yàn)椤拔摇弊孕 帮栍[”的群“書”都是多長(zhǎng)輩們所講的故事中獲得的。
�。�3）聽(tīng)到了民間戲曲、大自然的聲音等。
（4）可以培養(yǎng)人類與大自然的親密聯(lián)系，培養(yǎng)人類的歷史觀念、道德觀念，更重要的是培養(yǎng)人類的想像力，保持不懈的童心。
（5）略
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