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低碳生活處處可為閱讀訓(xùn)練附答案
低碳生活處處可為
�、偾安痪茫袊�(guó)科學(xué)院院士、氣象學(xué)家李崇銀參加第11屆科協(xié)年會(huì)作報(bào)告時(shí)指出：女士的愛(ài)美之心，也會(huì)導(dǎo)致全球變暖。（以報(bào)告中的話開(kāi)篇，一方面起到引出說(shuō)明話題的作用，另一方面能夠引起讀者的閱讀欲望）因?yàn)椋瘖y品中含有氟利昂，這種物質(zhì)釋放出來(lái)后上升進(jìn)入平流層，如果沒(méi)有強(qiáng)烈的光化學(xué)作用，就無(wú)法分解，從而破壞臭氧層，導(dǎo)致紫外線輻射加強(qiáng)。所以，從一定程度上說(shuō)，愛(ài)美之心也推動(dòng)了全球變暖。
�、诶钕壬膱�(bào)告其實(shí)是鼓勵(lì)人們過(guò)低碳生活，如果女性減少使用化妝品，就可以減少溫室氣體，為保護(hù)環(huán)境做出貢獻(xiàn)。那么，什么是低碳生活呢？（此段為過(guò)渡段，起承上啟下的作用）
�、鄣吞忌钍紫仍醋蕴甲阚E，它表示一個(gè)人或者一個(gè)團(tuán)體的碳耗費(fèi)量，是測(cè)量某個(gè)國(guó)家和地區(qū)的人口因每日消耗能源而產(chǎn)生的二氧化碳排放對(duì)環(huán)境影響的一種指標(biāo)。
�、軣o(wú)論是個(gè)人還是群體的碳足跡都可以分為第一碳足跡和第二碳足跡。第一碳足跡是因使用化石能源而直接排放的二氧化碳，比如一個(gè)經(jīng)常坐飛機(jī)出行的人會(huì)有較多的第一碳足跡，因?yàn)轱w機(jī)飛行會(huì)消耗大量燃油，排出大量二氧化碳。第二碳足跡是因使用各種產(chǎn)品而間接排放的二氧化碳，比如消費(fèi)一瓶普通的瓶裝水，會(huì)因它的生產(chǎn)和運(yùn)輸過(guò)程中產(chǎn)生的碳排放而帶來(lái)第二碳足跡。（采用分類別的說(shuō)明方法，使得說(shuō)明層次清晰，有條理）女性消費(fèi)化妝品除了會(huì)有氟利昂排放增加溫室氣體外，還會(huì)因?yàn)榛瘖y品的包裝、運(yùn)輸?shù)仍龆嗟诙甲阚E，因而增加環(huán)境負(fù)擔(dān)，甚至間接破壞環(huán)境。
�、菟�，低碳生活就是人們?cè)谌粘Ｉ詈凸ぷ髦袦p低碳足跡的行為方式，即在生活和生產(chǎn)中少排放二氧化碳。（通過(guò)上文對(duì)碳足跡的介紹，作者對(duì)低碳生活下定義，揭示出其本質(zhì)。）例如，通過(guò)一個(gè)專門設(shè)計(jì)的碳足跡計(jì)算器來(lái)測(cè)算，你用了100度電，就等于排放了大約78.5千克二氧化碳；你自駕車消耗了100公升汽油，也就等于排放了270千克二氧化碳。碳足跡越大，說(shuō)明你是高碳生活，對(duì)全球變暖所要負(fù)的責(zé)任越大。碳足跡越小，說(shuō)明你進(jìn)入了低碳生活，對(duì)環(huán)境的保護(hù)做出的貢獻(xiàn)也大。
⑥就個(gè)人而言，每個(gè)人可以從自我做起，從生活中的細(xì)節(jié)做起，也就可以為減少全球變暖做出貢獻(xiàn)。
�、呃纾匍_(kāi)一天車，少吃一頓肉食大餐，少用一次性筷子，少用白熾燈，少開(kāi)一盞燈等等，都是在為減緩全球變暖做貢獻(xiàn)。具體到化妝品而言，也有兩種方法。其一，像冰箱生產(chǎn)禁止加氟利昂一樣尋找化妝品原料的替代品，減少或替代化妝品中的氟利昂。其次，無(wú)論是女性還是男性，減少化妝品的使用，就像每個(gè)月少開(kāi)一次車一樣，在不太重要或非正式的場(chǎng)合，就沒(méi)有必要濃妝艷抹，素面朝天或許更好。
�、鄠�(gè)人在盡力減低自己碳足跡方面還有許多可以采納的方式。例如，減少不必要的家電消耗；出行多乘公共汽車；購(gòu)買商品時(shí)首選當(dāng)?shù)禺a(chǎn)品；甚至用餐做菜時(shí)選擇烹飪方式來(lái)減少碳足跡。以土豆為例，用烤箱烘烤土豆產(chǎn)生的二氧化碳比用鍋煮的要多，而用鍋煮產(chǎn)生的二氧化碳又比微波爐做的產(chǎn)生的多。所以，用微波做土豆就是一種更好的低碳生活。（用煮土豆來(lái)舉例子、作比較，形象地、突出地說(shuō)明了我們?cè)跍p低碳足跡方面可以采納更佳的方式）甚至吃牛肉也要比吃豬肉排放的碳多，因此應(yīng)減少吃牛肉。
�、崃硗�，棉布衣服與化纖衣服，爬樓梯與坐電梯，走路與開(kāi)車等等，都是前者是低碳生活，后者是高碳生活。生產(chǎn)化纖衣服要消費(fèi)更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳，所以應(yīng)當(dāng)選擇棉布衣服。（兩個(gè)更多突出了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性，深刻地說(shuō)明我們?cè)诘吞忌詈透咛忌钪g是完全可以做出正確的選擇的）
�、庖虼耍祟惖牡吞忌钐幪幙蔀�。（此句對(duì)全文總結(jié)，也照應(yīng)了標(biāo)題）
《低碳生活處處可為》閱讀理解練習(xí)題及答案：
1、本文開(kāi)頭舉出中國(guó)科學(xué)院院士、氣象學(xué)家李崇銀在重慶參加第11屆科協(xié)年會(huì)的具體事例有什么作用？
答：以報(bào)告中的話開(kāi)篇，一方面起到引出說(shuō)明話題的作用，另一方面能夠引起讀者的閱讀欲望。
2、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本文的主要內(nèi)容和觀點(diǎn)。
答：
本文是一篇說(shuō)明文。作者以氣象學(xué)家李崇銀的話作為開(kāi)篇，引出說(shuō)明的對(duì)象，并激發(fā)起讀者的閱讀興趣。緊接著對(duì)愛(ài)美之心也推動(dòng)了全球變暖作簡(jiǎn)要的解說(shuō)，這樣人們對(duì)并不留心的行為有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，由此作者順其自然地進(jìn)入對(duì)低碳生活的介紹。通過(guò)舉例子、列數(shù)據(jù)、分類別等說(shuō)明方法的運(yùn)用，我們能從中了解到個(gè)人或群體的碳足跡對(duì)環(huán)境的影響。最后作者從生活細(xì)節(jié)方面提出了一系列的低碳生活的選擇與措施，具有很強(qiáng)的操作性。全文呈現(xiàn)遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)，層層深入，語(yǔ)言平實(shí)自然，讀來(lái)給人以生活方面的啟示。
3、那人類該如何有效地減少碳排放，防止全球變暖？請(qǐng)結(jié)合本文，談?wù)勀銓?duì)此問(wèn)題的看法。
答：提高科技研發(fā)能力，利用科技的力量減少、改善碳排放，從個(gè)人來(lái)講，盡量選擇低碳生活方式。
【閱讀練習(xí)】2
1.本文是一篇說(shuō)明文，其說(shuō)明順序是。
2.第⑦段劃?rùn)M線的句子最主要采用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？
3.第①段中所以，從一定程度上說(shuō)，愛(ài)美之心也推動(dòng)了全球變暖。這一句話中的從一定程度上說(shuō)這一短語(yǔ)能否去掉，為什么？
4.低碳生活，對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)，是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。如果說(shuō)保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物，節(jié)約能源這些環(huán)保理念已成行為準(zhǔn)則，低碳生活則更是我們急需建立的綠色生活方式。假如學(xué)校要開(kāi)展一次低碳生活我做起的宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你你兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。
�。�1）
（2）
【參考答案】
1.事理邏輯順序
2.分類別從尋找化妝品原料的替代品和減少化妝品的使用兩個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)明，使說(shuō)明層次清晰，更有條理性。
3.不能。因?yàn)橹皇鞘褂煤瘖y品對(duì)臭氧層有破壞作用，并不是所有的愛(ài)美之心都有破壞作用，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性與科學(xué)性。
4.示例：（1）倡導(dǎo)低碳生活，保護(hù)人類環(huán)境（2）追求綠色節(jié)能時(shí)尚，擁抱綠色低碳生活
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