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      2. 生命的掌聲閱讀理解答案

        時間:2020-12-05 08:29:03 閱讀答案 我要投稿

        生命的掌聲閱讀理解答案

          我常常想起一個關(guān)于掌聲的故事。

        生命的掌聲閱讀理解答案

          在我上高中一年級時候,班里有位叫英子的女孩,文靜漂亮,但她總愛( )在教室的一角。上課前,她總是早早就來到教室里;下課后,她總是最后一個離開教室。后來我們才知道,她的腿因為患小兒麻痹癥而殘疾了,她不愿意讓人看到她走路的姿勢。

          一天,上演講課時,老師讓同學(xué)們走上講臺講述一個小故事。輪到英子演講的時候,全班40多雙眼睛一齊投向了那個角落,英子立刻把頭低了下去。老師是剛調(diào)來的,還不了解英子的情況,他就一直點英子的名字。

          英子( )了一會兒,慢慢地站了起來。我們注意到英子的眼圈紅了。

          在全班同學(xué)的注視下,英子終于一搖一晃地走上了講臺。就在她剛剛站定的那一刻,不知是在誰的帶動下,教室里驟然間響起了一陣掌聲,那掌聲熱烈、持久,在掌聲里,我們看到英子的淚水流了下來。

          掌聲漸漸平息,英子也定了定情緒,開始講述她童年的一個小故事。當(dāng)她結(jié)束演講的時候,班里又響起了一陣掌聲。英子很有禮貌地向老師深鞠一躬,又向同學(xué)們深鞠一躬,然后,在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。

          奇怪的是,自從那次演講以后,英子不再那么憂郁了,她和同學(xué)們一起玩游戲、說笑。后來,英子的學(xué)習(xí)成績一直很好,尤其是數(shù)學(xué)和物理。高二那年,她代表我們學(xué)校參加全國奧林匹克物理競賽,還獲了獎。

          三年時光,匆匆而過。三年后,英子被北京的一所大學(xué)破格錄取。后來,英子給我來信說:我永遠(yuǎn)不會忘記那一次掌聲,因為它使我明白,同學(xué)們并沒有( )我。我應(yīng)該鼓起勇氣微笑著面對生活,那次掌聲給了我第二次生命

          我這才明白英子變得開朗活潑的原因。從那以后我學(xué)會了用心去給人鼓掌,尤其是當(dāng)別人身處困境的時候。其實,人都是需要掌聲的`。在人生的舞臺上,誰不希望自己的演出得到(掌聲。掌聲,是一種尊重,更是對一個生命的鼓勵和肯定。

          閱讀題:

          1.根據(jù)語境,依次填入文中空格處恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是( )

          A、蜷縮 遲疑 小瞧 肯定 B、躲藏 遲疑 歧視 贊揚

          C、蜷縮 猶豫 歧視 喝彩 D、蜷縮 猶豫 鄙視 喝彩

          2. 用橫線畫出揭示全文中心的句子。

          3.沉靜漂亮的英子為什么總是在上課前,早早地就來到教室,下課后,又總是最后一個離開教室?

          4. 驟然間響起一陣掌聲和班里又響起了一陣掌聲,這兩次掌聲的含義有什么不同?

          第一次掌聲:

          第二次掌聲:

          5. 英子為什么會在掌聲里淚水流了下來?

          6、短文為什么以生命的掌聲為題?

          參考答案:

          1.C。

          2.其實,人都是需要掌聲的。掌聲是一種尊重,更是對一個生命的鼓勵和肯定。

          3.她的腿因為得了小兒麻痹癥而落下了殘疾,她不愿意讓人看到她走路的姿勢。

          4.同學(xué)們對英子的鼓勵 贊揚。

          5.因為掌聲使英子明白了同學(xué)們并沒有歧視自己,十分感動。

          6.因為是掌聲給了英子第二次生命。

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