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      2. 《媽媽和房客》閱讀訓練題目及答案

        時間:2024-08-06 14:35:54 閱讀答案 我要投稿
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        《媽媽和房客》閱讀訓練題目及答案

         、傥蚁矚g讀書,喜歡到舊書攤淘書。

        《媽媽和房客》閱讀訓練題目及答案

          ②那是一個深秋雨后的傍晚,在路邊一個不起眼的書屋里,我隨意地在雜亂的舊書攤上翻尋著。突然,一個熟悉的名字《林清玄散文》躍入眼簾。我趕快把書抽出,店里的書可都是二手書,基本上都是單獨一本。

         、 這本書是1996年1月第三次出版的,一幅抽象的圖畫連貫著封面和封底,黃色白色相間的扉頁上錄有林清玄先生的經(jīng)典語句。句子左下方的頁腳處,有幾個豎寫的蠅頭小字:慧藏書96.5.26。整本書除了書脊上下兩端有些微的破損,沒折疊,沒涂畫,像新的一樣。

         、芤粋個或月光流瀉、或雨打芭蕉的夜晚,我倚在床上,追隨者林清玄先生的腳步,錦繡山河、風土人情、異國風光、人情冷暖、小人物的生存和命運這一切充實、溫暖和美麗著我的心靈。一株草是微不足道的,但是有了親自種的心血,就高貴起來。如果樹是生命,果實就是它的心。細細聆聽先生的心靈獨白,輕輕吟誦先生的絮語箴言,一脈溫情和馨香彌漫了整個心田。這些篇章大部分是先生上世紀八十年代初的結晶,十多年后被這個叫慧的女孩珍藏,女孩珍藏了十多年后變成了我枕邊的讀本。這也是我們的一種緣分吧,素未謀面的美麗邂逅。

         、菅诰沓了,這是怎樣的一個女孩?

          ⑥都說字如其人,她是不是如她的字一樣娟秀、精致和美麗?頁腳簽署的這個日子對于她有什么特別的紀念嗎?我猜想:她必定是一個喜歡讀書的女孩,是一個碧玉閨秀,因為喜歡讀書的女孩典雅、嫻靜。古時評判美女的一個標準就是詩詞為心,蘭心蕙質。我仿佛看見輕風微拂中,淡淡斜陽下,一個明眸善睞的少女沉醉于書卷中,不時淺淺地笑,融入時光深處。一個愿意把自己的名字寫在書本上的人,除了紀念這個日子,說明書的出處和歸屬,更有一份喜愛和珍藏在內。這么多年,這本書還保持完好和整潔也說明她對這本書是多么的愛護和珍惜。在這個日新月異的時代,十年足以翻天覆地。但是,生活越來越富裕日子越來越美好的時候,她為什么忍心把喜愛的書遺棄?一起遺棄的可能還有別的書吧?是喬遷新居嗎?如果喬遷新居也不差這一本書的方寸,對于一個喜愛讀書的人來說,不管走多遠,書籍都是不舍的伴侶,精神的家園。十多年的光陰,有多少的塵俗和煙雨,再靚麗的青春也難以抵抗歲月的侵蝕。這個叫慧的女孩也應該不再年輕了,曾經(jīng)的夢想和追求也許被折斷了翅膀,在生活的磨礪中,原本純潔、滿懷憧憬的心靈是不是隨著網(wǎng)絡快餐文化的盛行、社會的浮躁和功利,而變得越來越荒蕪和浮躁?

          ⑦歌德說過:讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。一個不起眼的書屋,一本寫著藏書人名字卻被遺棄的好書,一段人生和當今文學的現(xiàn)狀,使我思緒萬千:今天,有多少人還會靜靜地捧讀一本書?有多少人還會孜孜以求三國水滸西游記和金陵十二釵?

          ⑧這時候,我耳畔想起來了溫總理感人肺腑的聲音:讀書關系到一個民族的素質,關系到一個國家的興旺發(fā)達。一個不讀書的人是沒有前途的,一個不讀書的民族也是沒有前途的。

         、崮莻深秋雨后的傍晚,一段美麗的邂逅,充實、溫暖和美麗著一個個夜晚。但此刻,我甚至寧愿我沒有得到這一本書,寧愿這本書一直珍藏在慧的書架慧的心中

          1、作者為什么把在舊書攤上淘到一本書稱作一段美麗的邂逅?(4分)

          2、結合下面句子中加點的文字,品析作者是怎樣表現(xiàn)邂逅的美麗的。(4分)

          一個個或月光流瀉、或雨打芭蕉的夜晚,我倚在床上,追隨著林清玄先生的腳步,錦繡山河、風土人情、異國風光、人情冷暖、小人物的生存和命運這一切充實、溫暖和美麗著我的心靈。

          3、讀第⑥段,說說作者在掩卷沉思中表達了哪些情感,并概括情感產(chǎn)生的原因。(4分)

          4、文章最后一句以兩個寧愿表達了作者的愿望。請結合文章的主旨,說說作者在文中表達了哪些愿望。(6分)

          參考答案:

          1.這本被一個叫慧的女孩珍藏十多年的書,是我相當熟悉和喜歡的,因為一個偶然的機會,成了我枕邊的讀本,給我?guī)砹嗽S多美好的感受。

          2.以形象(或生動)的語言來表現(xiàn)閱讀環(huán)境的優(yōu)美,以精練的語言(或多方面的呈現(xiàn))來表現(xiàn)閱讀內容的豐富,以此來凸現(xiàn)閱讀的愉悅和充實,從而表現(xiàn)邂逅的美麗。

          3.(1)因對慧愛書形象的猜想,產(chǎn)生了欣賞(喜愛、贊美)的感情;(2)因對慧棄書原因的猜測,產(chǎn)生憂慮(遺憾、惋惜)的感情。

          4.(1)希望人們能愛書(珍惜書),靜心讀書。

          (2)希望人們能守住自己的精神家園,通過讀書來提升個人的思想境界和修養(yǎng)。

          (3)希望我們的社會形成全民讀書的良好風氣,以振興我們的國家和民族。

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