有人送我一枝草閱讀訓(xùn)練及答案
有人送我一枝草
1971年的夏天，我在美國(guó)伊利諾斯州立大學(xué)。
不知是抵莢的第幾個(gè)長(zhǎng)日了，我由一個(gè)應(yīng)征事情的地方走回住處。那時(shí)候身上只剩下一點(diǎn)點(diǎn)生活費(fèi)，居留是大問(wèn)題，找事沒(méi)有著落，前途的茫然將步子壓得很慢，穿過(guò)校園時(shí)，頭是低著的。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的草坪邊半躺著一個(gè)金發(fā)的青年，好似十分注意地凝視著我。他看著我，我也知道，但沒(méi)有抬頭。他站起來(lái)了，仍在看我，他又蹲下去在草坪上拿了一樣什么東西，于是這個(gè)人向我走來(lái)。
步子跨得那么大，輕輕地吹著他的口哨，不成腔調(diào)又愉快的`曲子。
不認(rèn)識(shí)走過(guò)來(lái)的人，沒(méi)有停步。
一片影子擋住去路，那個(gè)吹著口哨的青年，把右手舉得高高的，手上捏著一枝碧綠的小草，正向我微笑。
來(lái)!給你他將小草當(dāng)一樣珍寶似的遞上來(lái)。
我接住了，訝然地望著他，然后忍不住笑了起來(lái)。對(duì)，微笑，就這個(gè)樣子，嗯!快樂(lè)些他輕輕地說(shuō)。
說(shuō)完拍拍我的面頰，將我的頭發(fā)很親熱地弄亂。眼神送過(guò)來(lái)一絲溫柔的鼓勵(lì)，又對(duì)我笑了笑。
然后，他雙手插在口袋里，悠悠閑閑地走了。那是我到美國(guó)后第一次收到的禮物。
小草，保留了許多年才找不到了，連名字都沒(méi)有法子知道，他的臉在回憶中也模糊了，可是直到現(xiàn)在，沒(méi)有法子忘記他。
很多年過(guò)去了，常常覺(jué)得欠了這位陌生人一筆債，一筆可以歸還的債：將信心和快樂(lè)傳遞給另一些人類。將一份感激的心，化作一聲道謝，一句輕微的贊美，一個(gè)笑容，一種鼓勵(lì)的眼神送給似曾相識(shí)的面容，那些在生命中擦肩而過(guò)的人。
我喜愛生命，十分熱愛它，只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加熱切。雖然是平凡的日子，活著仍是美妙的，這份能力，來(lái)自那枝小萆的延伸，將這份債，不停地還下去，就是生存的快樂(lè)了。
1．小草的象征意思是什么?（2分）
2．文章的末段的這份能力具體指什么?(用原文回答)（2分）
3．作者覺(jué)得欠了這陌生人的債是可以歸還的，他將以怎樣的方式歸還呢?（2分）
4．作者從金發(fā)青年送小草這件事中透視到了一個(gè)人生的哲理，也是文章的點(diǎn)睛之筆，請(qǐng)把原句摘錄下來(lái)。（2分）
5．作者認(rèn)為將這份債不停地還下去，就是生存的快樂(lè)了為什么?請(qǐng)結(jié)合本文概括回答。（3分）
6．作者從一根小草，透視出人生的哲理，這種寫法是什么寫法?（2分）
答案：
1．熱情的鼓勵(lì)。
2．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
3.只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加熱切。
4．雖然是平凡的日子，活著仍是美妙的。
5，作者由初到異國(guó)感到陌生冷漠，一枝草實(shí)際上是人們之間傳遞信心和快樂(lè)的溫暖，所以說(shuō)還債，就是生存的快樂(lè)。
6，以事喻理，以小見大。
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