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      2. 《遠行》閱讀練習及答案

        時間:2020-12-02 20:59:14 閱讀答案 我要投稿

        《遠行》閱讀練習及答案

          周末,兒子放假回家!鞍,我不想讀書了!

        《遠行》閱讀練習及答案

          “為啥?”

          “我這成績,就中等,始終上不去。”

          父親一個響雷:“我一輩子在土里都沒有挖出金疙瘩,你還想挖?現如今,種莊稼也要有文化呢!

          又到周末,兒子放假回家!鞍,我真的不想讀書了。我這成績,恐怕連高中都考不上。即使考上了高中,也難進大學的門!

          “你……”父親老樹皮一樣的手僵在空中,瞬間便柔了回來。兒子的耳邊沒有響雷。那夜,父親在院子里的石磨上,披一身月光,坐成了一尊古銅色的雕塑,煙頭的紅光時隱時現。

          第二天一大早,父親便催兒子起床:“隨我去賣豬崽!

          兒子揉著惺忪的睡眼,好生納悶。以前,父親一大早便催兒子起床讀書,莫非父親默許我不上學了?兒子一骨碌起床,心想,趕場賣豬崽也比上學好。

          父親:“本場近,豬崽便宜;趕遠場,豬崽貴。我挑四只,你背一只!

          兒子:“不騎摩托?或者搭車?”

          父親:“摩托壞了。走路省錢!

          一只豬崽二十多斤。兒子緊跟在父親后面,心中頗為愜意。豬崽在背篼里似乎在往大里長,越來越沉。雙腿漸漸像灌了鉛,身子漸漸僵硬如石塊,汗水如泉般淌了出來。

          與父親的距離拉越遠,兒子盼父親倒回來幫著背,以前背柴火,兒子背不動時,父親總要接一程?蛇@回,父親歇下擔子,卻沒有倒回來的意思。

          兒子恨恨地趕上了父親,只見父親被汗水濕透的衣衫能擰出水來。

          兒子:“爸,這三十多里路,我恐怕走不了!

          父親黝黑紅亮的臉膛閃電一樣抽搐了一下:“背回去?前功盡棄了!”

          兒子搖搖頭,又點點頭。

          父親:“你能背到大石頭那里嗎?”

          兒子一看,山腳確實有一塊大石頭,很近,于是說:“能!

          又啟程,父親在前,兒子在后,來到大石頭跟前。

          歇息不久,父親催兒子動身。

          兒子:“爸,再歇一會兒吧,我實在走不動了!

          父親:“趕緊走,晚了就賣不上好價錢。能背到前面那棵大樹那里嗎?”

          兒子抬眼一看,前面確實有一棵大樹,很近,于是說:“能!

          來到大樹下面歇息。父親:“能背到半山腰嗎?”

          兒子抬眼一看,半山腰很近,于是說:“能。”

          半山腰歇息。父親:“能背到那處瓦房嗎?”

          兒子抬眼一看,前面一處瓦房已經亮起了燈光,隱隱約約能聽到人聲,于是說:“能!

          父親:“能背上山頂嗎”兒子抬眼一看,山頂很近,于是說:“能!

          往山頂走,不,準確地說,兒子弓著腰,垂著雙臂,是爬。兒子:“爸,我實在邁不動步了!

          父親:“咬咬牙,力氣又有了!

          爬上山頂,兒子一屁股軟在地上。山那邊的集鎮(zhèn)就在眼前。

          父親喘了一會兒,說:“這么遠的路都走過來了,好樣的!路就是這樣一步一個目標地走過來的。”

          豬崽換成了鈔票,父子倆美美地吃了早餐。

          兒子:“回家走路就輕松了。”

          父親:“不,回家搭車!

          兒子納悶:“不省錢了?”

          車上,兒子太疲倦了,漸漸進入了夢鄉(xiāng)。一覺醒來,已經到家。

          兒子:“爸,我要繼續(xù)讀書!

          父親:“好,上學,我用摩托送你!

          兒子:“摩托不是壞了嗎?”

          父親:“沒壞。”

         。ㄟx自《微型小說選刊》2012年24期)

          17.請以“父親”為主語,用一句話概括這篇小說的主要內容(25個字左右)。(2分)

          ▲

          18.下列是小說中“兒子”的心理變化過程,請補全。(2分)

          不愿上學 ---- ▲ ----- 畏懼前行 ---- ▲ ----決定上學

          19.請你按照右欄中的提示為下列選段作批注。(4分)

          20. 小說中父子翻山時的.對話似乎顯得重復啰嗦,說說作者為什么要這樣寫。(3分)

          ▲

          21.小說結尾的情節(jié)設置別具匠心,請你簡要賞析。(3分)

          ▲

          (參考答案及評分標準)

          17. (2分)父親通過帶我趕場賣豬崽改變了“我”不想上學的想法。

          18.(2分)寧可賣豬(心中愜意) 反省覺悟(咬牙堅持)

          19.(4分)(1)(2分)“僵”和“柔”兩個動詞非常傳神(造型感極強、進行人物特寫);貼切地反映出父親(由想“打”到想用事實教育兒子)

          的心理變化過程。 (2)(2分)渲染了清冷、靜謐的氣氛,烘托父親內心的不平靜;也使父親“坐成了

          一尊古銅色的雕塑”這一刻畫更真實。

          20.(3分)這兒作者用繁筆(重復啰嗦的對話),是為了突出

          父親獨特的教育方式——他用事實告訴兒子“走一步,再走一步”就能將大困難分解成小困難的,更好地表現文中父親的睿智;為兒子的轉變做充分的鋪墊,使兒子的轉變顯得合情合理。

          21.(3分) ①照應了前文的情節(jié);②使情節(jié)有波瀾(富有戲劇性);③戛然而止,余味雋永,出人意料,又在情理之中。(第①點1分,②③各2分,答出其中一點即可)

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