心空的云朵閱讀訓(xùn)練及答案
心空的云朵
(1)書市開幕那天，我應(yīng)出版社的邀請(qǐng)，去簽售自己的新書。
(2)天氣很炎熱，讀者很熱情。不少人圍上來(lái)，舉著剛買的書，要我在扉頁(yè)上寫上他們自己的名字，再寫上一兩句勉勵(lì)的話。我便一律照辦了，誰(shuí)會(huì)愿意為此而得罪喜歡自己的讀者呢？
(3)“給我寫4個(gè)字就可以了——抬頭看云�！蔽也唤@訝地望向他，見(jiàn)是一個(gè)斜挎了背包戴墨鏡的中年男子。我笑了，說(shuō)：“謝謝您記得這個(gè)題目！”他也笑了，輕聲說(shuō)：“資深讀者了嘛!再說(shuō)了，好文章，會(huì)在你腦子里安家，想忘都忘不掉�！彪m說(shuō)這不過(guò)是些廉價(jià)的恭維話，可我聽(tīng)了，依然感覺(jué)很是受用。
(4)有幾個(gè)學(xué)生模樣的讀者要求我和他們合影，便歡快地答應(yīng)了。走到陽(yáng)光地帶，被一群陽(yáng)光少年簇?fù)碇鴶[各種姿勢(shì)，頓然覺(jué)得時(shí)光倒流，恍若回到了不識(shí)愁滋味的學(xué)生時(shí)代。我想：今天的簽售活動(dòng)應(yīng)該會(huì)一直沉浸在這樣歡樂(lè)的氛圍中吧？然而——
(5)照完了相，我要回到自己的攤位前，抬眼一掃，發(fā)現(xiàn)那個(gè)“資深讀者”正遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝我們這邊張望。見(jiàn)我看他，也不回避我的目光，沖我揮了一下手，消失在熙熙攘攘的人群中。
(6)時(shí)間臨近中午了，書市上的人不像先前那么稠密了。無(wú)意中一抬眼，居然又看到了那個(gè)“資深讀者”——墨鏡后面的眼睛，依然在朝向我這邊張望！
(7)這下我有些慌神兒。偷眼看看旁邊的攤位，妄圖找到更加吸引那人目光的目標(biāo)。但是，沒(méi)有。我不由惴惴地想，這個(gè)人，究竟想做什么？難道他和那些陽(yáng)光少年一樣，想和我拍一張合影做永久紀(jì)念？如果真是這樣，他完全可以開口對(duì)我講哦！只要他開口講，我是絕對(duì)不會(huì)拒絕的�；蛘�，他并不想拍照，只是因?yàn)橄矚g我的文章，所以一定要傻傻地暗自“陪”我簽完最后一本書？或者都不是，僅僅是因?yàn)樗莻�(gè)有故事的人，所以，他要對(duì)我講講有關(guān)他的'故事，讓我這個(gè)善于寫作的人將這個(gè)故事記錄下來(lái)，讓更多的人在這個(gè)故事面前唏噓嘆惋……種種猜測(cè)困擾著我，使我不禁惶惶然了。而就在我準(zhǔn)備離開的時(shí)候，那個(gè)“資深讀者”匆匆走了過(guò)來(lái)。
（8）他低著頭站在我面前，手足無(wú)措，像個(gè)犯了錯(cuò)誤等著領(lǐng)受訓(xùn)誡的小學(xué)生。我也跟著尷尬起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)：“逛了這么……這么久��？淘到好書沒(méi)有？”他快速地看我一眼，拍拍他斜挎的背包說(shuō)：“還真淘到了一些好書�！彝ο矚g逛書市的�！�
(9)沉默。
(10)突然，他似乎下定了決心，從背包里掏出一本書，背書般飛快地說(shuō)道：“張老師，這是我寫的一本書，我也寫散文，寫了好多年了，但是沒(méi)有哪家出版社愿意給我出書，我就買了個(gè)書號(hào)，自費(fèi)出了這本書。——我要把這本書送給你，早就為你簽好名了；可是剛才人太多了，還有好多是我的工友，我實(shí)在不好意思拿出來(lái)。現(xiàn)在好了，他們都走了，我把這本書送給你吧！”他講完這番話，長(zhǎng)長(zhǎng)出了一口氣。
(11)我也跟著出了一口氣。
(12)打開那本書，看到扉頁(yè)上工工整整地寫著：“懷一念慈心，飲牡丹花水�！毕旅嬉恍行∽肿⒚魇墙栉覂善恼碌念}目轉(zhuǎn)贈(zèng)于我；而落款處的那個(gè)筆名，讓我陡然想到與之緊緊連在一起的那些不媚俗、不討巧的典雅文字。甚至沒(méi)來(lái)得及握別，他就匆匆轉(zhuǎn)身走掉了。看著他的背影，我心里又酸又暖。好想告訴這個(gè)內(nèi)心羞澀、酷愛(ài)文學(xué)的男子，是他讓我看到了自己的淺薄，也讓我生出了撣掉心中浮塵的勇氣，更讓我懂得了——抬頭看云的人，心空的云朵，有時(shí)比天空的云朵更富麗，更動(dòng)人……
�。ㄗ髡� 張麗鈞 選文有改動(dòng)）
1、第(3)段加點(diǎn)的“資深讀者”在文中的具體含義是什么？請(qǐng)根據(jù)文意簡(jiǎn)要回答。 (3分 )
2、分析下列句子所蘊(yùn)含的思想感情。（4分）
�、傥蚁耄航裉斓暮炇刍顒�(dòng)應(yīng)該會(huì)一直沉浸在這樣歡樂(lè)的氛圍中吧？
�、谒椭^站在我面前，手足無(wú)措，像個(gè)犯了錯(cuò)誤等著領(lǐng)受訓(xùn)誡的小學(xué)生。
3、第（10）段中“他”“長(zhǎng)長(zhǎng)出了一口氣”，第（11）段中“我也跟著出了一口氣”，你知道他們分別為什么嗎？（4分）
4、接受了“他”的贈(zèng)書之后，為什么“我”的心里是“又酸又暖”？聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)（12）段中劃線句的理解。（5分）
答案：
1、（3分）閱讀“我”的作品較多的讀者。
2、（4分）心理描寫，寫出了“我”陶醉于讀者的恭維和追捧。
神態(tài)描寫，寫出了“資深讀者”內(nèi)心的羞澀，想要送書給我前的緊張的心理。
3、（4分）終于鼓起勇氣把書送給了“我”，完成了自己的心愿
終于解除了誤會(huì)，明白了“資深讀者”關(guān)注“我”很久是要贈(zèng)書給“我”。
4、（5分）為自己先前對(duì)“他”的誤解猜測(cè)而酸，又因?yàn)榈玫搅恕八钡男湃涡睦锱模?/p>
主要贊美了“資深讀者”心靈的純凈以及對(duì)文學(xué)的無(wú)比熱愛(ài)和執(zhí)著追求。
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