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      2. 惠子相梁的文言文閱讀及答案

        時(shí)間:2023-06-10 07:13:13 閱讀答案 我要投稿
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        惠子相梁的文言文閱讀及答案

          文言文閱讀(20分)

        惠子相梁的文言文閱讀及答案

          【甲】惠子相梁,莊子往見之,或謂惠子曰:“莊子來,欲代子相!庇谑腔葑涌郑延趪(guó)中三日三夜。莊子往見之,曰:“南方有鳥,其名為鹓鶵,子知之乎?夫鹓鶵發(fā)于南海,而飛于北海,非梧桐不止,非練實(shí)不食,非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠,鹓鶵過之,仰而視之曰:嚇!今子欲以子之梁國(guó)而嚇我邪?”

          【乙】莊子釣于濮水,楚王使大夫二人往先焉,曰:“愿以境內(nèi)累矣!”莊子持竿不顧,曰:“吾聞楚有神龜,死已三千歲矣,王巾笥而藏之廟堂之上。此龜者,寧其死為留骨而貴乎?寧其生而曳尾涂中乎?”二大夫曰:“寧生而曳尾涂中”。莊子曰:“往矣!吾將曳尾于涂中!

          注釋:【往先】指先去表明意圖!驹敢跃硟(nèi)累矣】楚王想要那國(guó)家麻煩您了。意思是楚王想要莊子作楚相!窘怼扛采w用的絲麻織品。【笥(si)】竹箱。句中的“巾”“笥”都活用為動(dòng)詞,即裝在竹箱里用巾蓋住的意思!疽贰客现。【涂】泥。【往矣】去吧!

          小題1:下面各組句子中劃線的詞的意思相同的一項(xiàng)是( )(3分)

          A.惠子相梁雜然相許B.或謂惠子曰或以為死,或以為亡

          C.莊子往見之才美不外見D.莊子持竿不顧三顧臣于草廬之中

          小題2:下面各組句子中劃線的詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )(3分)

          A.其名為鹓鶵----其如土石何

          B.搜于國(guó)中三日三夜----莊子釣于濮水

          C.王巾笥而藏之廟堂之上----輟耕之壟上

          D.愿以境內(nèi)累矣----域民不以封疆之界

          小題3:翻譯文中畫線的句子。(6分)

         。1)夫鹓鶵發(fā)于南海,而飛于北海,非梧桐不止,非練實(shí)不食,非醴泉不飲。

         。2)此龜者,寧其死為留骨而貴乎?寧其生而曳尾涂中乎?

          小題4:【甲】文中的“鹓鶵”“鴟”“腐鼠”各比喻什么?莊子講鹓鶵故事的用意是什么?(4分)

          小題5:【甲】【乙】?jī)晌闹,莊子用什么方法表明了自己的什么態(tài)度?這種表達(dá)方式有什么好處?(4分)

          參考答案:

          小題1: B

          小題2:B

          小題3:(1)那鹓鶵從南海出發(fā),飛往北海,不是梧桐樹不棲息,不是竹子的果實(shí)不吃,不是甘甜的泉水不喝。(2)這個(gè)龜,寧愿自己死成為存留的骸骨,而處于尊貴的位置呢?還是寧愿自己活著在淤泥中拖著尾巴?

          小題4: 鹓鶵比喻莊子自己;鴟比喻惠子; 腐鼠比喻功名利祿。表明自己的立場(chǎng)和志趣,譏諷了惠子醉心于功名利祿而無端猜忌小人的丑態(tài)。

          小題5:兩文中莊子用講故事和比喻的方法表明自己鄙視功名利祿,追求高潔和自由的態(tài)度。好處:形象生動(dòng)、尖銳痛快、余味無窮

          小題1:

          試題分析:A句中“相”一為“當(dāng)宰相”一來“相互”,C句中“見”一為“相見”一為“顯露”,D句“顧”一為“看”一為“拜訪”,B句中“或”都是“有人”的意思。

          小題2:

          試題分析:A項(xiàng)中“其”一為代詞“它”一是語氣詞,B項(xiàng)中“之”一為代詞“它”一為動(dòng)詞“去、到”,D項(xiàng)中“以”一為“因”一為“憑借”,B項(xiàng)中“于”都是“在”的意思。

          小題3:

          試題分析:第一句中鳥的名稱和地名直接用,不用翻譯,把“非……不……”的意思理解清楚。第二句,把“寧”“留骨而貴”“曳尾涂中”解釋準(zhǔn)確。

          小題4:

          試題分析:看清文中文字:“惠子相梁,……莊子往見之,曰:……”,句中的這兩個(gè)比喻是莊子說的,惠子為官,莊子不為官,再看文中所提到的鹓鶵與鴟的“食性”,一高貴一低俗,思考這些內(nèi)容便可作答。

          小題5:

          試題分析:從說理方法和效果上來考慮這個(gè)問題,顯然,文中“鹓鶵”“鴟”皆非實(shí)說,是以物喻理,一方面增強(qiáng)了文章的故事性,平添趣味,一方面也形象生動(dòng)地說明了道理。

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